中心小学家长学校工作总结
为建设和谐校园,推进优质教育而出谋划策,为了进一步密切家校联系,充分发挥家长对学校教育教学工作的参谋、监督、参与作用。提高家庭教育水平,广开社会育人渠道,积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系,现将家长学校的工作总结如下:
今年,我们不断修订完善《家长家委会工作章程》和《家长学校对家长自身的要求》,《家长学校管理制度》《学校与家长密切联系制度》,进一步完善了我校家委会工作机制,确保工作的有序有效推进。
明确分工职责,建立以主管德育副校长为组长、德育主任、校级家委会成员为组员的家长学校领导小组。开学初制定工作计划,安排好家长学校讲座内容。
每新学年开始学校对一年级即将入学的孩子家长进行讲座,内容包括介绍学校教育教学情况,对新生家长提出的要求,与一年级教师见面等。每学期进行三次家长学校讲座,内容包括培养良好的学习习惯、劳动习惯、心理健康教育等方面并注重家长的反馈意见。 为了更好搭建家校互动平台,协助学校做好向家长开放教育教学活动的工作。通过“家长开放日”每学期为家长提供一次听课机会;邀请家长代表参加“五四”活动等。5月,邀请部分家长担任劳动技能大赛的评委。
3、推先评优
为了弘扬先进,激励更多家长更新育子观念,提高育子成效。各班上交家庭教育征文,经过“自荐——评议——审核”三个流程,选拔出21名候选人,到期末将评出“十佳家长”予以表彰。
为了协助学校规范学生行为,我们社区签订了文明共建协议书,有计划地组织学生参与社区文明共建。组织学生和家长开展“文明礼仪进万家”义务宣传活动;开展家庭签订禁毒承诺书等活动。家长作为辅导员带领小队开展社区服务活动。
家务劳动能提供直接的劳动体验,有助于良好学习和生活态度的培养。延续学校工作传统,我们继续倡议全体家长培养孩子家务劳动的习惯,按照分年级家务劳动要求,组织全体家长辅导督促孩子学做家务,撰写劳动日记、感言,在感性体验和理性感受中,让学生得到能力的培养和品格的升华,坚持每月发放家务劳动实践表,每学期评选一次家务劳动小能手。
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