篇一 :20xx中专财务会计教学总结

一,教学中存在的问题

(一)理论讲授和动手练习课时比例失调。中专会计专业培养的是应用型人才,这就要求加强对学生实际动手能力的培养,可由于理论讲授占用太多课时,致使动手练习课时少,无法实现预期的教学效果。

(二)教学方法落后。长期以来,由于受传统教学模式的影响,教学中本人仍采用纯理论满堂灌的方式进行教学。尽管在讲台上尽职尽责,学生在课堂上昏昏欲睡,学生的技能得不到应有的提高,积极性也无法调动,教学效果不理想。

(三)部分学生基础差,无心向学,给教学带来难度。 二,解决问题的对策

(一)合理配置理论讲授和动手练习课时。在以后的教学中要精讲多练,加强对学生的技能培训,以练促学,实现教学目标。

(二)教学方法要多样化。传统的粉笔加黑板纯理论满堂灌的教学方式要改革。作为专业课教师,要把理论联系实际贯穿于教学过程的始终,只有这样才能让学生对基本理论的理解知其然,也知其所以然。在教学中不能搞满堂灌,应因地制宜采用灵活多样的方式进行教学,以调动学生学习的积极性,应尝试新的教学方法。如:1,研讨型教学。在教学中留出一定时间,列出几个今后会计工作中将会遇到的实际问题,让学生研究解决办法。把他们分成几个小组展开讨论,遇到这些问题如何解决,关键点在哪

里,然后每个组派一个代表上讲台发言,道出各自的解决办法,最后由老师总结,评出最优解决方案。2,现场教学。若学校允许,积极和企业取得联系,把课堂搬到财务工作一线,请财务工作人员就有关课题进行示范性讲解,在不影响工作的前提下,经同意让学生亲自动动手,以增强感性认识。回到学校后,在专业教师的指导下,按要求写出实习报告。由于身临其境,知道了今后的工作岗位,知道了今后工作所需的专业知识,提前感受了今后工作的氛围,学习积极性高涨。3,多媒体教学。采用多媒体教学法,具有较强的师生交互条件,更容易激发学生学习的兴趣,更容易实现教学的形象性和直观性。从而增强教学实效,同时也是让学生了解先进科学技术,掌握多种获取信息的方法,培养了多种能力,促进了综合素质的全面提高。

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篇二 :会计专业大学第一学年总结

第一学年总结

从专科院校来到本科院校学习已满一年了,多庆幸自己又走上了一段期望已久的人生旅途。这一年,很多新的事物出现在我的生命里面,给了我很多新的感触和收获。

专业理论知识的学习在以前的基础上更深了一步,专业的拓展学习很更宽。本科学校的学习和专科时期的学习有很多不一样的地方,使我体会到了不同的学习方式和思维方式。我觉得基础理论知识在学习过程中得到了巩固,中级的理论知识也得到了一定的积累,为以后往更深的会计理论学习打下了坚实的基础。在专业拓展的学习过程中,我收获到更多的是一种思维方式,这是在以前的专科学习当中比较缺乏的一部分。专科学习更加强调的是如何做一件是,本科强调的是为什么要这样做以及如何做。这不仅使我在学习的过程中勤于思考问题然后找到解决问题的方法,也让我明白了会计并不是单一的记账工作,而要学会分析和思考,把握国内外的经济形势。

通过学校开展的各种党员活动,我更深入的学习了党的相关理论知识和党的各种政策,自己的党性修养得到了提高,在思想和行动上积极向党组织靠拢。在任何时候都严格要求自己,争取在各方面都起到模范带头作用。在这学年中,我第一次当了入党介绍人,这个身份督促我必须用严格的标准要求自己,对我来说是一种考验和挑战。 在新的学习环境中,我身边多了很多新的你面孔。人际关系的处理对我来说是一个新的挑战。班级中我积极参与班上的集体活动,和谐与班上的每一个同学相处,有意识的加强与班级同学的交流,在

交流中不断取长补短提高自我。在寝室室友相处的时候热情友好,并利用课余时间组织寝室开展交流活动,促进寝室团结和谐。

已经过去的这一年使我在理论知识水平,思想觉悟,人及处理能力等各方面都迈上了一个新的台阶。在大四的学习中,我将更加自己的学习目标,以最饱满的热情投入在学习和实践中。

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篇三 :会计专业学期总结

作为一名会计专业的学生,我已经在校进行了近三年的学习,可是结合社会实际工作来看,我们在校学习的这些专业知识似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用,那我们也会是无从下手,一窍不通。所以我从以下几个方面对会计的学习和认识作以下总结:

一、作为一个会计人员,工作中一定要就具有良好的专业素质,职业操守以及敬业态度。会计部门作为现代企业管理的核心机构,对其从业人员,一定要有很高的素质要求。

从知识上讲,会计工作是一门专业性很强的工作,从业人员只有不断地学习才能跟上企业发展的步伐,才能精通自己的工作内容,为企业和社会创造更多的财富。 从道德素质讲,会计工作的特殊性使其可接触到大量的共有财产,所以作为会计人员一定要把握好自己办事的尺度,做到安分守己。

二、作为一个会计人员要有严谨的工作态度。会计工作是一门很精准的工作,要求会计人员要准确的核算每一项指标,牢记每一条税法,正确使用每一个公式。会计不是一件具有创新意识的工作,它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。所以我们一定要加强自己对数字的敏感度,及时发现问题解决问题弥补漏洞。

三、作为一名会计人员要具备良好的人际交往能力。会计部门是企业管理的核心部门,对下要收集会计信息,对上要汇报会计信息,对内要相互配合整理会计信息,对外要与社会公众和政府部门搞好关系。

四、作为一个即将工作或刚迈入社会的新人,我认识到真正工作中与书本上学习的知识有很大的区别。我并不认为只学会会计理论知识,掌握了记账规律,照芦葫画瓢技能把会计工作做好,更重要的是会计的实际操作性和实践性。离开操作和实践,其它一切都为零!

每一笔业务的发生,都要根据其原始凭证,一一登记账。会计的每一笔账务都有依有据,而且是逐一按时间顺序登记下来的,极具逻辑性,。在会计的实践中,每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现会计的规范性。

通过对会计专业近几年的学习与实践,我已经掌握了很多常识和要点,然后,还有很多不足处需要多加练习,反思,展望新的一年,我能更上一台阶。

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篇四 :中职学校会计省赛总结

参加20xx年省属学校会计项目选拔赛总结

广东省20xx年省属学校会计项目各项赛事均已结束,成绩已揭晓,我获得会计电算化项目三等奖,现对这次竞赛的总结如下:

本次竞赛分成会计电算化竞赛和说课两个部分。

1、本次会计电算化竞赛部分是在3月8日早上9点开始至12点三个小时,涉及畅捷通软件T3-10.8版本,由于这对会计电算化软件的要求比较高而我没上过这门课程,因此,我在专门上会计电算化这门课的倪红霞老师的指导下开始我个人训练。在训练当中发现很多不懂的问题,一旦解决不了这些问题就不能继续往下做,所以我利用QQ及时请教倪红霞老师,倪红霞老师也耐心给我讲解和点拨。这次竞赛让我对会计电算化软件有了更深的了解,也对自己的专业知识有了提高。

2、说课部分制作课件是在下午1点半至5点半共进行四个小时,演讲是在9日上午进行。说课比赛对我来说不陌生,也有一些参赛的经验,但是这种当场抽签当场完成课件当场比赛的还是第一次。由于我是最后一个出场,所以也没办法观摩其它选手的比赛过程。赛后跟其它选手交流,发现自己的想法和功夫下得不够,通过参加说课比赛,我觉得还有很多很多地方需要改进,例如电脑的操作就不够熟练,答辩环节的技巧有待提高。

总之,通过参加这次比赛,我意识到了自己与其他学校老师的差距,相信在系部领导、系部教师的关心和支持下,通过努力,一定会在今后的活动中有更大的突破,取得更好的成绩。

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篇五 :首都经济贸易大学会计硕士考研专业课复习经验总结

首都经济贸易大学会计硕士考研专业课复习经验总结

考研专业课的复习很重要。善于总结借鉴别人的好的学习方法与经验可以使自己的复习更加有效。考研是一个长期坚持的过程,一方面需要我们具有认真,坚持的精神,另一方面也需要我们有一个好的学习方法。不同的科目有不同的复习方法,那么首都经济贸易大学会计硕士考研专业课复习经验有哪些呢?下面就由凯程老师为您做出专业的解答。

本文系统介绍首都经济贸易大学会计硕士考研难度,首都经济贸易大学会计硕士就业,首都经济贸易大学会计硕士学费,首都经济贸易大学会计硕士考研参考书,首都经济贸易大学会计硕士考研初试经验五大方面的问题,凯程首都经济贸易大学会计硕士老师给大家详细讲解。特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的首都经济贸易大学考研机构!

一、首都经济贸易大学会计硕士管理类联考综合复习建议

1、联考数学:注重做题方法,积累做题技巧,训练速度

联考数学是很讲求做题技巧的,需要很好的思维能力。思维能力从哪里来?凯程老师总结:真题!真题做的多了,就能找到不同题目之间的相同点,从而增强思维能力。凯程考研提供联考数学辅导讲义,并配有名师指导讲解,包括每一部分的重要知识点和常见题型。

凯程老师提醒广大考生需要注意的是做题速度,平时通过题量训练速度。联考考试三个小时,时间对每个人都很紧。能够在保证正确率的基础上最大限度的提高速度是得到高分的必要条件。

2、联考逻辑:揣摩出题人的意图。

总的还说逻辑这个东西是入门难,但是掌握方法后就简单多了,凯程老师提醒考生注意知识积累,通过真题训练掌握那些逻辑题目需要什么技巧。

凯程考研辅导老师要求学生把历年真题做透,包括历年联考和在职MBA的题目,近几年的题目一定要做的很熟练,要明白每一道或每一种题目所用的知识点在哪里,并通过做一些模拟题得到检验。随着练习的增多,到最后,在思维中已经形成做题惯性,即当题面读完,便知道正确选项应该是什么样子的。当然,每道题目的知识点可能会有多个,很多情况下的答案也往往难以让人信服(因为逻辑考的是人的思考问题的方式,每个人都有所不同),所以凯程老师建议大家和一起考研的人讨论,把自己的思考说出来,大家一起找出其中的问题所在,这有利于减少固有思维定势,更好地拥有做题时需要的思考模式。

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篇六 :会计学专业大学生毕业自我鉴定-个人总结

会计学专业大学生毕业自我鉴定-个人

总结

大学四年,不光使我学到了许多知识,也使我懂得了学习的方法。尤其是在学校对我们进行模拟实训时,作为一名即将上岗工作的财务人员,我十分珍惜这次难得的学习机会,一直以“一专多能,全面发展”严格要求自己,通过四年的努力学习,使自己无论是在思想,还是在学习等方面都取得了质的飞跃。个人发展观心得体会

在业务知识和能力方面:热爱本专业并投入了极大的热情,通过扎实学习《基础会计学》、《成本会计》、《财务会计》、《管理会计》等各门课程,我系统地掌握了本专业所必需的基本理论、基本知识、技能和方法,在此基础上,结合专业特点及工作实际,加强了会计、计算机应用能力的锻炼,能熟练将XP操作系统灵活运用到财务办公中编辑文档,制表等,为更好地从事财务工作,提高工作效率及质量打下了坚实的基础。

在政治思想方面:本人积极要求进步,拥护党的路线、方针、政策,遵纪守法,廉洁自律,具有良好的社会公共道德和职业道德;有较强的集体荣誉感及团队协作精神,能尊敬师长、团结同学、助人为乐。平时注重加强政治思想学习,认真学习邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想和党的十六大报告,以及有关财经方针、政策和财务会计法规、制

度,提高了自己的政策水平及明确是非的能力。

通过四年财务会计专业的学习,我不仅在思想境界、知识结构和业务水平方面得到了极大的提高,而且培养了我一定的自学能力、创新能力和团体合作精神。在这将挥手告别学校的时候,我将以饱满的热情、坚定的信心、更好地将所学知识运用到工作中,发挥财务会计在经营管理中的积极作用,将来的工作是对我知识的检验,也是对我人生的挑战。我会在工作中不断地完善自己,提高自己,适应工作的需要。

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篇七 :会计专业学习培训工作总结20xx

会计和统计专业学习培训工作总结

根据劳人处20xx年x月x日下发通知的要求,现将今年会计和统计专业学习培训工作情况作一小结,并提出明年学习培训计划。

一、 今年学习培训情况

按照年初提出的会计统计学习培训工作计划,结合我厂会计和统计人员新手多和国家新近出台会计法规多的情况,我们今年着眼于增加业务基础知识、提高实际操作技能、增强职业道德意识和提高整体业务水平等方面,主要开展了以下学习培训:

一是组织全厂15名会计人员分两期参加了内江市财政局于5月x日至18日和5月x日至25日组织的每期三天的企业会计人员继续教育培训班的学习,重点学习了财政部新近颁布的《企业会计准则》和38项具体准则;同时,学习了《企业财务通则》、《企业从业资格管理办法》和《代理记账管理办法》。 二是组织全厂4名统计人员参加了市统计局于8月x日至31日组织的为期三天的统计人员继续教育培训班的学习。

三是组织全厂会计人员参与了第三届全国会计知识大赛的网上答题,并分组完成了100道竞赛题的解答,进一步加深了对新的《企业会计准则》等法规和制度的理解和应用。

四是采取以会代训的形式,由财务处长对财务处所有会计人员进行了一次业务培训。不仅讲解了现代会计在企业管理中的五项重要职能;而且重点讲解了会计人员必须具备的九项基本素质;同时,结合实际,提出了五项具体工作要求。这对掌握会计知识和对提高会计人员的业务素质大有裨益。

五是针对基础工作的薄弱环节,不仅由财务稽核对会计人员讲解了财政部颁

发的 《会计核算基础工作规范》中的四方面重要内容;同时,财务处长重点对会计核算作了补充和强调。这将推动和促进核算基础工作的进一步强化和规范。 六是结合厂部召开的两次财务统计工作会议精神,我们不仅认真开展了企业的形势和任务教育,而且认真开展了会计人员和统计人员的职业道德教育,从而进一步增强了大家的工作责任感和使命感。

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篇八 :会计专业认识实习总结

1 引言

繁忙的大一学年已经过去,在学校老师的带领下,同学的帮助下,我通过自己的不懈努力和对待学习认真负责的态度,较圆满的完成了各项学习任务,并且顺利通过了会计从业考试。为了进一步提高自身素质和专业技能,在暑假期间,我参加了为期一个星期的专业人士实习,对会计这一职业有了更深层次的认识。

1.1 实习目的

会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督,旨在提高经济效益的一种核算手段,它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作,是加强经济管理,提高经济效益的重要手段,经济管理离不开会计,经济越发展会计工作就显得越重要。随着会计制度的日臻完善,社会对会计人员的要求也日趋严格,作为未来的会计人员,为了顺应时代的进步,提高竞争力,也应该严于自身的素质,培养较强的会计实际操作能力。巩固我们的专业知识以及积累更多的工作经验。会计是个讲究经验的职业,工作经验是求职时的优势。认识实习是会计学专业本科教学计划中的一个重要的实践性教学环节,其目的是使学生了解和掌握基本会计核算过程、企业运作流程、生产加工步骤等方面知识,印证、巩固和提高已经学过的会计学相关内容,培养学生理论联系实际的能力,提高学生调查研究、观察问题、分析问题、解决问题的能力和方法,培养学生热爱专业,报效社会的思想,为将来的继续求学和毕业就业打下良好基础。而实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;实习又是对每一位大学生专业知识的一种检验,它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野,又增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础,也是我们走向工作岗位的第一步。

以下是我对会计工作和会计人员的总体认识:

一,作为一个会计人员,工作中一定要就具有良好的专业素质,职业操守以及敬业态度。会计部门作为现代企业管理的核心机构,对其从业人员,一定要有很高的素质要求。从知识上讲,会计工作是一门专业性很强的工作,从业人员只有不断地学习才能跟上企业发展的步伐,要不断地充实自己,掌握最新的会计准则,税法细则,法律知识及攻关经济动态。这样才能精通自己的工作内容,对企业的发展方向作出正确的判断,给企业的生产与流通制定出良好的财务计划,为企业和社会创造更多的财富。从道德素质讲,会计工作的特殊性使其可接触到大量的共有财产,所以作为会计人员一定要把握好自己办事的尺度,首先自己要做到安分守己,其次对于他人的威胁,诱惑,和指使要做到坚决不从。朱镕基同志曾经讲过“不做假账”。这四个字代表了他对整个会计界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失,将个人素质提高到一个新的层面上来,是我们每一个会计人员都要努力思考的问题。只有会计人员自身的道德素质提高,才能够走好职业生涯的每一步,只有会计人员全体道德素质提高,会计行业才能够得到更深的发展,市场经济的优势才能够发挥得更好。

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