电信1202二课堂总结

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5. 活动主题：爬山 活动路线：Y8到二纺机总厂再坐307到黄龙洞，即到宝石山山脚 活动时间：12月21号 活动对象：电信20xx全班同学 活动目的：给同学们提供一个空间和平台，丰富他们的学校生活，并对他们进行热爱大自然的教育。以这一个活动为媒介，加强同学间交流，展示自己的才能，开阔同学们的视野，使同学们各方面都能得到全面提高和发展

6. 活动意义：通过此次爬山活动，同学们在以下方面将有显著的提高：认识自身潜能，增强自信心；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，更为融洽地与群体合作；学习欣赏、关注和爱护自然

7. 注意事项：

1）、凡参加者均属自愿行为,需对自己的安全负全责,鉴于户外运动具有一定的危险性，对活动中因不能遵守纪律而出现意外的参加者自己承担责任,本次活动“组织者”会尽一切努力进行救护与援助。要一切行动听指挥。

2）、集体活动,需有互帮互助的团队精神。

3）、鞋要合脚，穿厚底防滑好的鞋子登山服装要以易于活动为基本。衣服要宽松（运动服和休闲服为好）。

4）、随身要带一些水或饮料，爱护环境卫生不乱扔垃圾。

5）、捡垃圾时要注意安全。

6）、爬山时身体前倾，不可以打闹；下山时不要跑着下山，以免收不住脚发生危险。

7）、爱护一草一木，不践踏草坪，不攀折花果。

8）、按指定的路线登山。

9）、爱护公共设施，不在树木和公共设施上涂抹、刻画。

随着现代社会的经济、 文化和科学技术的迅速发展，我国高等教育体制的改 革已逐步展开，根据“社会需要培养人才 成为大势所趋，尤其强调培养学生的 分析、 表达、 理解、 动手能力和刨造能力， 增强学生的创造性、 灵活性、 适应性、 主动性。显然，按照教学大纲进行的正规教学活动，诸如听课，实验，作业，期 中期末考试，外出实习，毕业设计和毕业论文等等，已不能完全满足上述要求， 因此 开辟第二课堂便成了越来越紧迫的任务。 所谓大学第二课堂， 是指在学校教学计划之外，引导和组织学生开展的各种 有教育意义的

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白杨沟镇镇中心学校20xx-20xx年度第二学年

20xx年x月

白杨沟镇镇中心学校20xx-20xx年度

第二学年第二课堂活动总结

课外活动是素质教育的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。

实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。第二课堂的即时性：它可把即时信息及时传递给学生。广泛性：可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性：形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性：充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性：大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随着教学改革的深入，开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。我校在开展第二课堂活动中，主要作了以下几个方面的工作：

一、领导重视是关键。我校各级领导很重视第二课堂活动工作，

当前，经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制，而且学生的个性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。为了便于开展第二课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间（每周二、周五的下午）为第二课堂活动时间。

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活 动 总 结

这期活动是配合心理第一课堂“人际交往”专题而展开。为此我班和商管106班联合策划并举办这次活动。

这次活动的主题是“个性情趣与成长”，我们希望通过生动活泼的团体游戏活动来进一步了解人的个性与情趣，分析长处与限制，从而学会接纳自己和他人，并掌握完善人格和管理调节情绪的方法。活动一开始就让成员抽签随机组合，扩大了两个班级成员的接触面。在大概了解对方班级的情况后同学们就各自在组内采取“滚雪球”的方法互相认识。

随后，我们让每个组摆一个pose, 同学们都很喜欢摆Pose这个，因为这个活动激发同学们的想象力，让各组成员交流与探讨，学会创新，充分发挥当代大学生的主观能动性。

“格斗气球”，这是策划者新想的游戏，策划者在原有的“踩气球”活动基础上创新改动了一番，这让所有的活动成员都倍感新鲜并积极参与。这个活动的成功也体现了策划者们的创新、交流与合作。

“新萝卜蹲”，是在原萝卜蹲的基础上加上了报数这一点，增加了整个活动的难度。这个活动在很大的程度上考验了各组成员及主持人的脑力，考验组内成员的协作精神。

“五毛一块”，此活动是个大综合，打散所有成员，让所有人都投入一个活动，这是一个大集体的交流。整个活动由组内到组外，由个人到集体，是一个由小交流到大融合的过程。充分体现了这期的主题，实现了我们活动的目标。 我们在欢乐与互相赞美声中合影留恋，真的很幸福。

通过这次联谊，每个人都收获了不少，有的同学在游戏中得到了快乐，有的同学收获了友谊，我也从这次活动中收获了很多，其中办活动的经验是最重要的。这次活动我们班男生帮了帮我很多，我真的很感动。

这个世界上没有一个人是可以脱离群体生活的，所以学会和别人交往真的很重要，校心协组织相关的活动真的是很必要，而这次活动的主题恰恰就是与人际交往相关的。

我也是有意识的组织了这次联谊，希望同学们能多认识一些其他学院的同学，和他们多交流，培养人际交往方面的能力。我相信，只要我们认真了，积极

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第二课堂活动总结

20xx—20xx下

课外活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。

学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。第二课堂的即时性。它可把即时信息及时传递给学生。广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性。充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性。大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随着教学改革的深入，开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。因此，探讨中学第二课堂活动的管理有重要意义。我校在开展这项活动中，主要作了以下几个方面的工作。

一、领导重视是关键

我校各组领导很重视二课堂工作，一把校长亲自挂帅，动员每一位教师参加这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。

为了便于开展第二课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间（每周四的下午）为全校性第二课堂活动时间。

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第二课堂活动总结

（20xx～20xx学年度第一学期） 这个学期很快又要结束了，为了更好的总结经验和教训，推动今后的工作，下面我将本学期的活动教学工作总结如下：

一、 期本情况：

本班57人，其中女生28人，男生29人。他们来自不同的地方，有来自农村的，也有来自城镇的，所以各方面素质不同。一学期来，我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，取得了一定效果，培养了大部分学生的动手操作能力和分析问题、解决问题的能力。

二、工作回顾和取得的成绩：

在本学期，我对课堂教学中活动课非常重视，的确，数学活动课能激发学生的学习兴趣，磨练坚强的意志，培养学生的创新意识，能给学生以更大的自由度发展自我。从中体验数学给他们带来的巧妙和有趣。本学期在二年级数学活动中，我从培养学生想一想，动一动，乐一乐等方面开展活动。

1、想一想

在数学课上学到了基础知识后，我利用活动课，出些较难又很有趣的题，让学生动脑筋想一想，如：《谁算得又准又快》的巧算、《两位数加两位数》，让学生边算边找出算得又准又快的方法，使学生在想一想中充分调动思维的积极性。

2、动一动

好动是小孩子的天性，但在常规教学中，难以让学生有真正动起来的空间。在活动课上，老师和学生得以充分解放，动一动，活动起来。于是我设计了大量的动手操作的内容，让学生在动手操作中自己发现规律、掌握规律、深化所学知识。我和学生开展了《玩一玩、做

一做》《我长高了》等活动，为学生创造动手量一量物体，进一步理解厘米和米，培养了学生的动手能力。

3、乐一乐

兴趣是最好的老师。当学生对数学学科产生浓厚兴趣时，才会主动去探索更多的数学知识。作为一个教师也是把他所教的学科教得学生们爱学，也就是一位成功的教师了。低年级的学生，对什么都充满了好奇心，犹其喜欢游戏活动，在乐一乐中，会学得很轻松。结合学生的年龄和认知特点，在活动课中我开展了丰富多彩的游戏活动。如：《找朋友》的口算练习、《口算竞赛》等，这些游戏活动深深地吸引了学生，使学生对数学这一学科产生了浓厚的兴趣。

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第二课堂活动总结

我校自开展第二课堂活动以来，在第二课堂活动方面取得了较

好的效果。第二课堂是指在教学大纲范围以外由学生自愿参加的多种

多样的教学活动的总称。是学校德育工作的重要载体，是加强素质教

育的一项重要形式。开展第二课堂活动可以丰富大学生校园文化生

活，发展学生个性，激发学生专业学习兴趣，培养学生的创新能力。

体现“知行合一”的教育思想，达到学校培养“实用型、技能型、复

合型”人才的教育目的。

本学期，我校第二课堂活动按照兴趣、知识、能力三方面兼

顾的原则，在学生自愿报名的前提下，成立第二课堂兴趣小组，在学

校全体教师的组织和辅导下开展活动。

组织各种形式的校内外活动，切实培养学生的观察能力。强化

课外阅读，以积累词句为立足点，运用语言为归宿，提高习作水平为

宗旨，积极向《学生天地》、《武威日报》等报刊投稿，提高录用率，

在学区组织的作文（说、写）比赛中获取优异成绩。

书法：继续训练书写要领，提高练习的密度与力度，注重书写

的笔顺及结构，真正做到平衡端正、疏密得当、结构严谨、清晰美观，

争取在镇小学生写字比赛中获奖。绘画：培养学生审美的素质，重视

绘画的基本功训练，继续练习剪贴画、写生画、记忆画及想象画，积

极参加各级各类的竞赛。

激发学生学习英语的兴趣，培养学生的语感，提高学生的口语

交际能力。教学内容浅显易懂、结合实际、贴近生活、富有情趣，并

提创学生在校园里简单问侯用英语会话。

根据学校实际情况，可开展如田径、篮球、乒乓球、象棋等活

动，以增强身体素质为宗旨，培养良好的意志、品质为主要内容，刻

苦训练，掌握技艺技能，争取在镇小学生田径运动会及小篮球选拔赛

中获优异成绩。

总之，在以后的工作中，我们将不断创新第二课堂活动方式及

内容，为提高学生素质，丰富学生课余文化生活而不断努力。

宏庄小学20xx-20xx学年第一学期

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2013-2014学年第一学期第二课堂活

总 结

课外活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。 开学初，我校积极组织负责第二课堂的老师开会，布置工作，明确任务。每组负责老师都制定了活动计划，安排好每周的活动内容，在实施过程中，按计划开展了工作，每周有活动记录。临近期末，现将这学期所做工作总结如下：

一、领导的高度重视

本学期第二课堂活动能够顺利有序开展，离不开学校领导的重视和支持。开学初，学校专门组织召开会议，成立组织机构，重新组织完善第二课堂活动。

1.成立第二课堂活动小组。明确辅导教师及其责任。经校委会决议，设立音乐舞蹈组、美术书法组、体育健美组、经典诵读组、英语兴趣组五个小组。每个小组由具有此项特长的教师担任辅导老师。

2.组织学生报名加入。小组成立后，学生个人采取自愿原则，根据自己的喜好或不足，踊跃报名参加自己喜欢的兴趣小组学习，提升个人能力，满足自己的所求。

3.明确活动场地。根据每个小组学习活动所需，学校给每个小组

分配制定专门的活动场地，为学生的学习活动提供了必要的条件，保证了学生活动能够顺利进行。

二、教师间的团结合作

各教师积极响应学校的号召，服从学校的安排，热心此项工作，并能积极投入进去，精诚团结，认真负责。竭尽所能为孩子们教授知识。保证了学生能最大限度满足所学。

1.制定教学计划。活动开展前，各小组辅导教师就自己所授内容，用心制定教学目标和计划，并严格按照计划教学，以保证能达到预期目标。

2.课前备课科学合理。各教师课前都能认真备课，就本节课所要给学生教学的内容进行科学合理的设计，在课堂上他们都能认真负责地将所备内容传授给学生，学生们都能很好地掌握。

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