三棵树小学培训学员------余世勇
一切似乎刚刚开始,转眼之间却已经一个星期过去,从一开始的忐忑不安到逐渐从容,到最后的不舍,回顾培训期间的日日夜夜,点点滴滴,真的要对本次培训活动说声谢谢,感谢市教育局对我们教师的重视,感谢学校领导给了我这次机会,能参加为期一个星期的小学数学学科教师业务培训,在凯里市第八小学的精心安排下,让我们来自全市各个学校的60多位教师学员得以与众多专家、特级教师、高级教师以及学者面对面地座谈,倾听他们对数学教学的理解,感悟他们的数学思想方法;得以与凯里市名校的名优教师讨论小学数学的课堂教学并得到他们的指导,我想本次培训一定藏在我的记忆深处。 纵观本次培训活动安排,既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、读书报告、案例评析、论文撰写的理论培训,也有亲近课堂、体验名师风采的实践锻炼。这些活动都是我们农村教师所关注的领域,是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内 容。一个星期的培训学习,让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会,受益良多,以下是我的体会。
理论学习篇
本次培训的安排中理论讲座占二分之一,内容涵盖多个方面,各 位知名专家、特级教师、学者从自己切身的经验体会出发,畅谈了他们对小学数学教育教学各个领域的独特见解。 特级教师罗洪林老师以《从课标修订看小学数学有效课堂》的课不同的引入方式以新课程
编写核心组成员身份的角度为我们讲述了新课程改革的演变过程,以及新课程改革的原因等。
培训带来的思考
本次培训,我们60多位学员间的互动交流成为每位培训人员提高自己数学教学业务水平的一条捷径。在培训过程中,我积极尝试与其他学员之间的交流,在交流过程中,了解到各学校的新课程开展情况,并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑,以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中,我们不断地交流,真正做到彼此之间的“相长”。在小组讨论中,学员们畅所欲言,许多提出的观点和问题,都是农村数学教学中的实际问题,引起全体学员的一致共 鸣的同时,也得到专家们的重视,他们的回答也给了我们很好的启示,对于我们今后的教学有着积极的促进作用。
…… …… 余下全文