20xx学年下学期工作纪律学习方面的

工 作 总 结

一、教学工作

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念” 。力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

本学期我任教三、四年级的美术课共计16节课，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分预备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有爱好，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写出教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了“垃圾变为宝（设计发明课）”、“静物（写生课）”、“会变的盒子（设计课）”、“漂亮的门帘（易拉罐制作）”等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

二、纪律

在纪律上我严格要求自己，没有特殊事情一般不请假，不早退，不旷勤，坚持在岗。认真备课、上课，不偷懒、不偷闲，向每一个四十五分钟要效益，要敢于打硬仗，争取超额完成学区、学校领导交给的任务，不辜负领导的厚爱。

以良好的作风、与时俱进的精神风貌为学校的发展添砖加瓦！所谓学高为师、德高为范，为人师表当以表率，是样板、是榜样、是模范，始终牢记理想信念，保持政治上的清醒；始终牢记责任使命，努力推进各项工作；始终牢记教育宗旨党纪国法，爱岗敬业干实事。始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作热情，把心思凝集到教育事业上，把功夫下到提高教育质量上，释放出自己最大的能量，以追求一流的责任感，用自己最的努力去争取最好的业绩。

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1. 考核形式：总结回顾本课程的学习收获，提供并分析一个发生在学习过程中的教学艺术方面的实例。

考核要求：通过网络平台提交自己对下述问题的回答：

1．本课程学习过程中自己感到最难掌握的问题是什么？为什么？（20分）

2．本课程学习内容中自己认为最有趣味的问题是什么？为什么？（20分）

3．请就本课程的教学内容结合自己迫切需要解决的问题，给老师提出一个问题，并说明理由。（30分）

4．同时，须提交发生在自己身边的真实的学习过程中的案例（教学艺术方面），并分析自己对其中道理的理解。（

1．本课程学习过程中自己感到最难掌握的问题

是：

在本课程的学习过程中，我觉得第五章的第三节《教师对课程与教学内容的调适》这一节内容比较难掌握。课程的定义是有层次的。不同的课程定义，有时是指在不同层次上起的作用的课程。在不同层次上到底起到什么作用呢？那么在实际的课堂上如何调适和实施理想层次的课程与教学内容？教师如何实现不同层次内容的转化？这些问题都比较模糊。

2．本课程学习内容中自己认为最有趣味的问题是什么：

在本课程学习内容中，第十三章的内容《教学艺术》是最有趣味的。尤其是第三节《教学非言语表达艺术》。

一个眼神、手势、头语、体态、表情等，运用到教学中能收到?此时无声胜有声?的效果。教学非言语表达艺术是教师在课堂教学中传递信息的重要手段，能起到辅助和替代有声语言、美好教师形象的作用。

3．请就本课程的教学内容结合自己迫切需要解决的问题，给老师提出一个问题，并说明理由。

课堂上有学生玩游戏、不听课、或不按教师布置的任务实践，应如何处理？

在我的信息技术课堂中学生们有很多实践的机会，同时也给个别学生提供了?自由?的时间，课堂上不按教师的要求去做。面对这种情形，我有些头疼，在课堂调控方面，缺乏经验，过于权威又怕影响了课堂教学效率，和学生产生心理距离。

4．提交发生在自己身边的真实的学习过程中的案例（教学艺术方面），并分析自己对其中道理的理解。

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一、初中的学习方法包括哪些内容？

经常有学生家长抱怨，说自已的子女在小学读书时是一个优等生，科科成绩很好，但是自从上了初中以来，越读越差，越读越不想读，你说他不用功吗？不是！他仍象小学时一样，对学习十分用功，就是成绩上不去，这怎么得了啊！

学生本人亦觉得冤枉，在学习上自问并没有偷赖，甚至比读小学时还要用功，不知为什么成绩就是不如小学时好。

从小学六年级到初中一年级，不但学习环境变了，更主要是学习内容变了，科目多了，各科的深难度亦增大了。老师的教学方法不再是象小学那样抱着走，而是采取比较放手的教法。教学要求小学注意背诵，中学重视理解、运用，形成技能，把知识系统化。每堂课学习的内容多了，老师讲课时间也多了，有些内容不易听懂，课内和课外作业量不但多了，而且都比较难，做得对不对，不能当即知道，要隔天甚至隔几天才知道，如果错了，要改正就不那么容易了。刚上了初中的学生，仍沿用对付小学学习的方法，不适应初中的学习要求，所以出现成绩上不去，就是很自然的事了。

因此要做一个好的初中学生，必须掌握好适宜初中的学习方法。它包括“制订学习计划－－课前预习－－课堂学习－－课后复习－－课外作业－－学业考试”几个部分。重点是掌握以阅读能力为核心的自学能力。自学能力，特别是阅读能力，这是今后一生的学习基础，十分重要。

二、如何制订学习计划？

要给自已制定一个具体可行的学习计划，必须做到以下几点：

１、学习计划必须全面具体。一个具体的学习计划，既要安排好学习时间，又要安排好身体锻炼和娱乐时间；既有长计划又有短安排。长计划就是说比如对这个星期、这个月或这个学期，要做好哪几件事情，怎样做，预先有个大概的打算。短安排是指具体到一天或近几天的做法。既有各科的统筹兼顾，也有某科的详细安排。在一天的自修时间里，课后复习占多少时间、课外作业占多少时间、第二天即将上课的课前预习又要占多少时间，都有大体的预算。这样才能防止顾此失彼，不但保证能以充沛的精力及较高的效率进行学习，又可以保证睡眠、娱乐和锻炼的时间，这样就可以避免学习生活单调乏味，从而顺利地完成各科的学习任务。

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掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯是学习成功的必经之路，与小学生相比，初中生的学习方法显得更加多样和复杂，学习内容的变化要求初中生做到： ? 学会合理安排自己的学习时间，以免造成学习上的忙乱。

? 课堂上，要求学生认真听讲，学会记听课笔记。

? 随着学习内容的扩大加深，要求学生能够学会独立思考，对学习材料进行逻辑加工，做到学得活、记得牢、用得上。

如何尽快适应初中学习

学习方法的转变

小学阶段，学生的学习科目相对较少，能按时完成作业就可以了，以语文为例，只要把课本上的知识基本掌握，考试就不成问题，但初中阶段，课程设置增多，考试题更为灵活，讲究活学活用，学生必须改变以往写完作业万事大吉的做法，主动复习当天所学的知识，除了老师所留的作业，还应该多做参考资料，加深理解，拓宽知识面，由依赖性学习向主动、独立性学习转变。

生活习惯的转变

中学课程紧，内容多，在学生生活上必须有规律，紧张起来，制订适合自己的作息时间表并自觉遵守，保证作息有规律。

看电视的转变

一些家长不许孩子看电视，其实翻翻一些高、中考题就会发现，部分考题与电视有不小的联系，如上海市近年高考题有一题目就是让考生推荐看一部电影（电视剧、或戏曲），因此学生应将电视作为学习的工具，有目的的有意识的看，不能在电视前一看就是一两小时，或总看一些连续剧，应选择与学习有关的积极向上、能陶冶情操的影视剧。 三种学习方法

学习成绩的好坏，往往取决于是否有良好的学习习惯，特别是思考习惯。 总是站在系统的高度把握知识

很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走，一章一章的学，不太对意章节与学科

整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，学习一门学科前首先应了解这一系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。

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photoshop学习方法总结以及心得体会

很多朋友都想尽快全面掌握Photoshop，很多朋友多次和我探讨如何学好

Photoshop。我理解大家的心情，因为我走过也是一条曲折、艰辛的路。

第一次见到Photoshop的惊喜，第一次制作印刷品失败的沮丧，第一次走上

Photoshop讲台的忐忑，太多的第一次伴随我与Photoshop走过xx年的时光。有朋

友对我说，咱们都玩Photoshop的，我实在不敢苟同此言，因我的Photoshop实实

在在是熬出来的。每一个创意，每一种技法，每一幅图像是都处心积虑熬出来的

，水平谈上高，但从不敢有一点大撒把的潇洒念头。

我深知学无止境，实不敢妄自尊大。只是想把自己走过的路告诉您，帮助您

早日战胜Photoshop。我体会，学好Photoshop要有“三心二意”：一是信心，眼

看繁琐步骤、复杂操作、大串命令，别怕！二是恒心，一步步向前走，一个一个

做练习，只要坚持，一定能闯过来！三细心，每做一个练习，都要想一想，这里

有几个知识点，解决什么问题。然后是要有自己的“主意”，要实现一种效果，

往往不止一种方法，如综合运用多种技法达佳效果，这是要熟练掌握软件的基础

上自己拿主意的。最终要实现精彩的“创意”。而创意既不是头脑固的，也不是

有从天上掉下来的，丰富精彩的创意，有赖于作者综合素质的提高，不仅仅是操

作软件的技能和相关的业务素质，当然也包括良好的政治素质和心理素质。

我体会，学好Photoshop可以分四步走：

一是认真掌握操作技能，打好基础。要把各项常用命令的位置、功能、用法和效

记住、做熟，大概至少需要个把月时间；

二是扎实系统整理知识，提高认识。对于学会的操作技法，不仅能独立重复制作

，而且要理解其中的知识点，知其然，还要知其所以然。书每一个练习的设计都

是用心良苦的，一定要弄明白每个练习之间的关系，搞清楚每个部分之间的联系

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转眼间，升入初中已经一学期了，在这一学期的时间里，我养成了一些好习惯，也掌握了一些学习方法，具体如下：

一，课堂与课后的习惯

1.上初中后，每堂课的课容量较大，初中每堂课知识点比较多，老师讲的都是重点，因此上课都要认真听讲，充分利用好上课的每一分钟，争取一分钟也不走神。

2.上初中后，不能仅限于老师布置的基本作业，还要复习当天老师所讲过的内容，认真翻看一遍笔记，并为第二天学习做好准备，提前预习第二天的学习内容，这样才能更透彻的理解老师讲授的知识。

3.按照老师上课的要求认真做好笔记，老师板书的内容大多是重中之重。其他老师没写的却反复强调的也应在笔记本上记下来，其次记笔记也需注意速度，不能因为一个重点而耽误下面一个重点，我们可以用自己能看懂的方式，用简要的方式记下来，下课再补充，还是以听讲为重。

二，语数英学习方法

1，数学

数学学习其实并不注重额外做了多少题，而是把课本上的题彻彻底底搞明白才是重点，这就要养成在写作业之前先翻一遍课本再浏览一遍所学内容的习惯，看完书之后再认认真真的写作业，养成这个习惯或许比做大量的题要管用许多。

2.语文

语文学习一定要养成的习惯就是要扎实掌握好字词及古诗文背诵，不能让这些最最基础的知识成为绊脚石。初中阶段再为这些一字一词的错误浪费时间是不值得的。只有基础知识畅通无阻，我们才有时间去广泛阅读，拓宽视野。

3.英语：通过上学期的学习，我发现英语学习的一个不可忽视的习惯就是充分利用好一周只有两天的早读时间，这两个早晨是至关重要的。利用早晨的大好时光大声朗读，对单词的记忆是很有好处的，会起到事半功倍的效果。

三，史地生的学习方法

上学期的历史地理生物，我没有重视。只在考试之前的几天临时突击了一下，成绩不太理想。所以，我认为这种方法不可取。平时上课时，只要做到认真听讲，不走神，就算课下复习时间不多，也会比考前突击有效。课下，我们只需要掌握好新课堂上的题，养成学一课做一课的好习惯，就能学好小三科。

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学习《新方法》总结

通过对《新方法》的培训学习，使我深深的感到更新教育观念和调整教育教学方法势在必行。也让我逐渐认识新教育方法的重要性。整个学习过程中，我始终热情高涨，积极学习，认真做笔记，认真按要求完成自学笔记，写好心得体会。

通过学习，使我认识到必须做到以下几点：一是要认真学习，静心思考、努力提高理论水平和实践能力；二是潜心研究、突显卓越，向课堂40分钟要质量；三是愉快分享，提高效率，让自己工作着、快乐着、美丽着；四是大家携手，一起探索，共同进步。

通过学习，我深感不能走“新教材、老教法；穿新鞋、走老路”的路子，教师评课水平不高，主要问题是：

1、评课的随意性较大，不能紧扣新理念、新方法和课标要求；

2、评课停留在感性层面，缺乏理性分析；

3、只会用“目标明确”、“方法得当”之类笼统的套话，对教学行为不能进行具体的解释和阐述；

4、只关注教师教的行为，不关注学生学的行为；

5、只关注基本知识和基本技能，不关注方法与过程、情感态度价值观和学习习惯方面的问题。

这次培训，我不仅学到了很多最新的知识和理念，还走进了课堂进行观摩和评课，可以说是真正的获益匪浅。

这一次的学习是对我是一次教学理念的洗脑，是一次教学境界的探究与认识。让我真正找到了、找准了传统评课听课存在的弊端以及构建“观课议课”的新理念势在必行。

教师构建什么样的课堂，在课堂上如何驾驭，其实是教师的一种观念，是一种理想，更是一种境界。我们教师需要树立崭新的理念，需要有宽广、乐观向上的气质，需要有一种关心人，关心社会的情怀，这样才能充分尊重学生的个性，唤起学生个性意识的觉醒，使生命本身的创造性充分发挥出来，也许如此，我们的教学现状才能有所改变。

培训已顺利结束，看一看自己记录的听课笔记。翻一翻自己随手记下的的感受，再回眸静思：“博学之，慎思之，审问之，明辨之，笃行之”朱熹教我求知治学之法。“学而不思则罔，思而不学则殆”，孔子教我明学思之理，外在的知识要内化为自己的价值能力，就必须用理性的思维，挑战的眼光去审视、吸收、创新。本次培训通过领导和骨干教师的“点化”和“引领”，使我茅塞顿开，豁然开朗，同时也为我成为一名合格的培训者打下坚实的基础。

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