英语学科一模考试总结
一、学生
一模考试难度较大,尤其是150分分值的试卷,对不同层次学生的区分度较为明显。学生在一模考试中暴露出以下几个问题。一是基础知识点不够扎实。存在知识漏洞,导致部分基础题失分;二是知识运用不够灵活。表现在完形填空上,缺少对上下文联系;三是缺乏临场应试技巧。对答题卡使用不熟,抓不住重点分值;四是在卷面整洁等答题规范度上还需提高。
二、教师
组内教师将“一模”考试作为试金石,检验组内每位教师在日常教学中的不足,并将从以下几方面开展工作。一是全面分析考情,客观总结得失,积极转化为下一步复习应考的理论指导;二是要紧紧用好中考考纲,开展系统全面复习,掀起组内教师读考纲、研究考纲的学习热潮;三是每位教师要针对所带班级情况,分别制定出科学有效的复习方案,做到有准备、有落实、有提高。在复习应考中更加注重考点与课堂结合,打造有别于日常教学模式的有效课堂。
三、学科
英语
四、教学
在完成新课教授任务后,要全面投入迎考复习中。一是要注重分层教学,针对不同层次学生做到因类施教;二是要系统梳理知识点,夯实单词拼写基础知识,实现知识点的全覆盖;三是要进行专项突破,在学生听力训练、阅读理解、写作等薄弱点上,有目的、有步骤的强化训练;四是要注重应试技巧训练,提高学生临场应试水平。
五、教研
一是要优化组内共同备课方式,提高备课效果。针对在“一模”考试中暴露出的情况,实行个别总结和组内共同会诊相结合的方式,达到共同提高的效果;二是要研究“一模”考试出题思路及方向,把握中考最新趋势,紧盯中考最新信息,实现组内教师信息共享,从而更好指导复习应考工作;三是针对“一模”考试中学生两级分化情况,积极开展不同层次学生心理疏导研究,做到稳定基本,抓住中等,拔高重点,在班级内营造良好的复习应考氛围。
…… …… 余下全文