一、加强教师理论学习，营造学习氛围。

1、组织本教研组教师认真学习《新课程标准》，紧跟学校构建的启阳课堂步伐，从学生角度出发，让学生快乐求知。

2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习氛围，将集体教研的力量渗透在每分每秒。

3、发挥提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平 ，群策群力，一人制作，人人共享。

二、认真做好科学的常规教学活动，努力提高学生素质。

1、每一位科学组成员都认真备好每一节课、每一个实验及每一次活动，便于充分调动学生的积极性，全面提高学生的各种能力和综合素质。

2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量，积极批改区教研室下发的基础训练和检测题，虽然带7个班级，班额大，但是我们一直做到收发及时。

3、积极钻研实验，收集实验方案视频，弥补实验课的纪律差，成效低的不足，让学生深刻理解实验方案的精髓。

三、完成学校下达的各项任务的同时，不断提高教学水平。 我们科学组在王家乾主任的带领下，圆满完成了区教研室组织的科技小制作、小发明的活动，并参与了王恒主任的科技社团活动，同时每学期都进行了科学实验室的清洁整理工作，特别是今年为了迎接

义务均衡发展和其他组一样付出了许多汗水，使实验室的教学实验环境有了很大的改观，为学生创设了更舒适的学习环境。在实验室工作这一块，科学组成员付出了艰辛的劳动和集体的智慧，为规范实验室管理和为学生创设更广阔的试验田作出了巨大的贡献。本科学组成员还积极不断地学习别人的先进教学经验，不断吸收先进的教改信息，以提高自己的教学、教研和业务水平及能力。

教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作上一层楼。

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20xx科学组工作总结

紧张而又忙碌的一学期，求实而又创新的一学期，科学组的老师们握协作之手，兴教研之风，展百家之长，结丰硕之果，出色地完成了教育教学任务，现将本学期的工作总结如下：

一、本组工作思路：

以更新科学教育观念为前提，以优化科学课堂教学为重点，以提高科学教师师资整体素质为核心，以发展学生科学素养，培养学生创新精神和实践能力为归宿，以务实、创新的工作作风，切实解决科学教学中的新问题，努力开创我校科学教育工作新局面。

二、本组具体做法：

1．加强理论学习，不断更新教育观念。

新学期一开始，科学组的老师们认真学习了学校本学期的教学工作计划。教研组和各学科教师及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。本组教师经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。老师们自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，

2.加强教研组的凝聚力，发扬团结协作精神

我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但是每次的教研活动都能增进同事之间的交流和了解。大家互相帮助，团结协作，以集体的力量完成各项工作任务。为了改革课堂结构和教学方法，提

高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动，并且把这个活动作为一个重要的教研活动。我们组的教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评课，

三、今后努力方向：

1．结合市课题《科学探究的研究》和学校的《习惯研究》。进一 步培养学生的科学探究意识，促使他们能积极主动的发现问题、思考问题，寻求解决问题的方法。掌握科学探究学习模式适用的课型，以及探究的各个环节的选择性运用。

2. 继续深入学习《新课标》，在思想认识上与时俱进，提高自身的理论修养，用先进的理论武装自我，并且积极运用到实际教育教学工作中去。

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20xx学年第二学期科学组工作总结

本学期，科学组以《科学课程标准》为指导，以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念，努力提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体科学素养，为了提高我们组每一位科学教师的业务水平和实践能力，本教研组在本学期也开展了一系列的活动，共进行了6次的教研组活动，下面我对本学期的活动做如下小结：

1、教研活动以点带面

本学期，老师积极参加教研活动，在多次活动中都能畅谈学习体会与经验，然后与其他成员共同交流讨论、共同反思，共同成长。将获得的信息与方法与教师一起研究，共同进步。

2、上好每一堂课是我们迅速成长的关键环节

本学期我们组的每位科学教师都严格执行教研组的工作计划，老师担负的教学任务重，但他们都能在教学实践中认真钻研新课标、教材，分析学生的实际情况，确定教学目标，设计教学过程，认真写好教案。本学期，郑雪康老师在校教研活动开设了展示课《月相》，廖建胜、吴策、卢翔等老师上了八年级的探讨课。

3、在反思的过程中逐步得到提高

“要给学生一碗水，自己得准备一桶水”教师如果不学习，教学活动就成了“无本之木、无源之水”，为加强修养，提高素质，我们组认真学习新教材和新科学课程标准，学习学科刊物，了解教改信息，提高自己的科学素养。本学期初，我们组举行了科学校本培训，每一位科学教师都能善于用新课程的理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行案例分析；养成“课后反思”的习惯，在反思中更新自己的教学理念，丰富自己的实践经验、完善自己的教学设计，为后继教学工作积累有价值的素材。期中后，全组教师外出岩头学习省、市领军老师的培训，老师们一方面注重自身的学习提

升，另一方面多多地互相学习。学期末，我们科学教师又聚一起相互交流自己本学期的点滴体会。通过交流，教师们针对自己以后的教学受到了不同程度的启发。

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20xx-20xx学年度上学期科学组工作总结

本学期以来，科学组根据学校的教学安排，隔周进行备课小组活动。各备课组的老师在平时也经常集体备课，安排和交流各章的教学进度，同时各位老师还根据自身的专业进行学科之间的交流，每次测试前，各组老师都要进行命题交流，严格审题，测试后，老师们还要交流测验结果，进行测验小结。平时，科学组还经常对教案、作业批改进行互查互帮等常规活动。

在校“蓝青工程”师徒结对工作中，科学组三对师徒认真履行工作职责，师傅认真指导、听课、评课；徒弟认真学习、反思。周金红、曾祥辉两位老师在校青年教师汇报课中表现优异，特别是周金红老师，获得优秀课的评价。

在罗湖区教师技能大比武比赛中，科学组张伟、周金红、曾祥辉三位老师代表我校参加课件设计比赛，获得二等奖的优异成绩。

初一备课组工作要点：

1、认真编写应知应会和周测试卷；

2、分层教学，降低难度，把课堂时间留给学困生；

3、注重基础，注重落实；

4、具备中考意识，教学和复习贴近考点。

初二备课组工作要点：

1、认真备课，备考点、备重难点、备学生。

2、难点提前布置预习，提前背诵；

3、重难点严抓落实，反复过关；

4、精选习题，紧扣考点，不搞题海战术；

5、利用好培优，拓宽视野，对优生提要求，压担子，带徒弟。

初三备课组工作要点：

1、重基础，狠抓课本落实；

2、分组学习，课堂竞赛，充分调动学生的积极性；

3、当堂小考，随考随批，及时反馈；

4、专题复习，限时训练，强化速度；

5、落实每一个知识点，先求记住，再求变化；

6、学生好带差，互帮互学。

二〇一〇年x月

科学组

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20xx-20xx学年度体育科学组工作总结

体育学科组:李深强

本学年度体育学科组在学校体卫处领导下,围绕全面贯彻实施《体育与健康课程标准》的中心任务，领会贯彻“健康第一”的指导思想，根据学校运动场地的建设进度和体育器材的配备情况，克服运动场地建设滞后、 体育器材配备不足的困难，认真组织贯彻实施《体育与健康课程标准》的教学和完成《学生体质健康标准》的测试、评价工作，积极组织开展课外体育活动和课外体育竞赛，抓好运动队课外训练工作，圆满完成学校各项体育工作任务。

1. 建设和谐科组。

虽然学校实行年级组管理，但学校体育工作的特点，有着大量的课外体育工作任务需要全体科组教师共同协作完成，决定了体育学科组的工作形式，因而加强科组的建设显得尤为重要。每周一次科组会议成为制度，讨论、布置、分工协作完成学校各项体育工作；学习、交流、研讨新课标、新理论、新理念、新教法,各备课组新老教师共同教研、以老带新、指导新教师，形成和谐的工作氛围。

2. 加强理论学习，提高体育教育、教学和教研的能力及水平。

为使青年教师能尽快地胜任学校体育课教学和课外各项体育工作，学校聘请了体育教学的老专家林展侠老师对青年教师进行体育教育、教学的理论与方法，课堂教学手段和教学技能的培训和指导，学科组积极配合老专家的工作，组织落实青年教师对《体育与健康课程标准》的新理论、新理念、教学方法和教学技能的培训，并在老专家的带领下，在科组教研活动中，组织对青年教师进行听课、评课活动。因而在体育学科组形成了以老带新，积极参加教研的良好氛围。廖捷航参加潮州市中、小学体育教学评优课活动中、获的一等奖，被选送参加广东省中、小学体育教学展示课活动，廖捷航老师还在学校创建广东省国家级示范性普通高中初期督导验收过程中，为专家组举行了体育教学公开课，受到了有关专家的好评和肯定；青年教师赖伟荣老师还为撰写的《谈我校课外体育社团的发展》参加潮州市中、小学体育教学论文评比活动，获的二等奖；李深强、廖捷航、张绍雄老师参加学校教学论文评比和交流活动，获得学校的奖励；青年教师郑锐波老师在学校举行《中国足球的发展》体育专题讲座，受到课组老师和学校师生的好评。

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科学组工作总结

时间很快，一个学期又将结束，我们科学教研组的教育教学工作也告一段落。站在期末的终点站，回顾一个学期来的科学教研工作，我们觉得在学校领导的重视下，在我们努力团结协作下，完成了学期初预定的目标。现将这一学期来的工作总结如下：

一、 教学任务完成情况

小学科学课是一门培养学生动手能力的学科，主要以提升学生学习兴趣和培养学生能力为主。开学初我们根据学生的实际情况制定了具体的教学计划，根据计划进行课堂教学，在课堂上培养学生认真观察、科学操作实验、真实汇报的良好科学态度，提升了学生的综合素质，完成了本学期的教学任务。在期末考试中，

二、取得成绩

教研员下校

本学期得到教研员的偏爱，多次到我校听课，在课堂上根据我们各自的特点进行了有针对性的指导，使我们的教学能力有了质的提升，又非常荣幸的成为了“郭丽工作室成员”，以后我们会利用好这个有利的优势，更好的完成我校的科学教学工作。

观摩课

11月份贺静老师展示了一节独特的复习课，将本是枯燥的知识回顾进行形式的变换，注重让每一个学生都投入研究，使学生置身于研究场景中，重新亲历自主探究的过程。新的教学方式得到了听课领导好评，获得了三等奖的好成绩。 之后又多次对这节课进行了修改，

在区教研活动中进行了展示，得到了听课老师和教研员的好评。

三、组织活动

（一）科技活动月

1.启动仪式

20xx年x月x日，举办了科技活动月的启动仪式。在启动仪式上，学生们做了大象牙膏、神奇的魔法棒，无字天书的小实验，小小的实验激发了学生们对科学的兴趣，点燃了他们追求科技的梦想。

2.纸条长长长

要求学生在规定的时间内将报纸越变越长，比赛现场的气氛十分热烈，“为橘子而战“的口号响彻整个会场，浑南三校的”纸条长长长“吉尼斯纪录是由 班 创造的。

3.纸棒长长长

要求学生在规定的时间内在不得使用任何粘合剂的情况下将报纸变成一根尽可能长的纸棒，前期有了“纸条长长长”活动的铺垫，学生比赛起来得心应手，学生、老师的参赛情绪高涨，并产生了浑南三校吉尼斯纪录

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科学组工作总结

张万霞

本学期，我担任科学组组长，同时还担任三年级的四、五、六三个班的教学工作；我组除了我之外，还有刘秋菊老师担任三年组的一、二、三班的教学；肖丹担任四年级的科学教学、孟凡雨担任五年级的科学课教学及实验员；张岩巍担任六年级的科学课教学及实验员工作。我们五位教师在这一学期里认真教学，扎实工作，圆满的完成了本学期的教学工作，特做出总结如下；

1、加强理论学习，不断更新教学观念。

学期一开始，全组老师认真学习学校本学期的教学工作计划。教研组和各备课组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。组内老师经常自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。

2、加强科学组凝聚力，发扬团结协作精神

我们科学组共有5名成员，分布在3个办公室，虽然给开展教研活动带来了诸多不便，但每次活动，老师们都能积极参加。通过每次的教研活动不仅增进了同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。

为了提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评课活动，听课前认真备课，集体设计教案；听课后认真评课，如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。促进了教学水平的提高。

认真落实常规教学的各项任务，坚持两周一次的集体备课活动，落实重点和难点，统一进度和内容，备好每一堂课。

3、认真做好实验教学工作，在开学初我组根据教材和学校的具体情况，制定出各年组的实验计划，并按计划保质保量的上好实验课，并及时记号记录，写好报告单、借还等记录。

通过大家的共同努力，圆满的完成了本学期的教育教学工作，得到了校领导的好评，今后，我们会更加努力，在学生的作业上、实验操作课的教学上争取有新的突破，使科学课的教学更上一层楼。

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