20xx年儿科住院医师培训
阶段工作总结
在院党委的关怀下,在科教科、医务科和儿科领导的正确领导下,在科室同志的密切配合和大力支持下,一年来,已有多位住院医师在我科顺利完成医师培训计划,现将有关工作总结如下:
一、一般情况:在住院医师培训工作方面,我科对于新入科培训医师专门安排相关课程,由住院总医师负责讲解我科基本工作内容,包括:科室布局及职能,器材设备使用,常见病种的救治及临床技术操作的规范应用等基本内容。随后分配一线带教医生,指导培训医师尽快适应科室工作节奏。授课方面,我科每月进行一次大讲座,每周针对住院医师安排一次常见病种小讲课,使规范化培训医师能进一步了解我科的常见病种的诊断与治疗特点,以利于临床工作的顺利进行;临床工作方面,我科规定培训医师需随其带教老师参与基本的临床工作,包括病人管理、常见临床技术操作、病历书写、夜班值班等,使其能在出科时掌握我科常见病、危重症病的基本处理原则及方法。
二、取得成绩:各组培训医师在我科整体表现较好,能顺利在最短时间内适应科室的工作节奏,投身于临床工作中。在工作中,认真仔细、勤勤恳恳,得到了科室主任的诸多肯定和好评。在学习上,多次安排各组医师制作PTT进行小讲课和临床病例讨论。临床工作上,已经安排已获得执业医师资格证(包括已经通过全国执业医师考试)的医师独立值班,以及在带教老师指导下管理病人。出科时,培训医师大多能掌握并熟练完成我科的相关基本操作,如心肺复苏、骨穿、腰穿、气管插管、血糖测定、经皮胆红素测定等;同时能独立完成入科病人的病历书写及与家属的沟通谈话等工作,在紧急情况下可协助带教老师,顺利配合完成急症病人的抢救。
三、存在问题:我科在一年的住院医师培训过程中,也有很多问题值得关注,主要可分为以下两个方面:
第一,科室方面,主要有以下几点:1.带教老师临床工作繁杂,有时候不能按时完成计划安排的带教任务,如完成安排的小讲课等;2.对培训医师的针对性带教安排不够明确,如本科室的特殊操作、特色疾病的讲解和示范等;3.对于带教老师无针对性的带教前培训,导致带教教员某些操作不十分规范。
…… …… 余下全文