毕 业 论 文

校园网规划与设计

                         

姓    名：                  

学    号：                  

指导老师：                  

系    名：                  

专    业：                  

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1总体环境

我国高校的老校区基本上历史都比較悠久, 在长期的使用过程中,由千建筑物的增加,导致建筑和路网密度增加,而开放空间渐渐缩小,再加上树木比较高大,因此校园户外空间的尺度往往不大,各个功能区相互混合, 户外空间体系中各个部分的界限被模糊。原先的规划格局除局部外, 已经不再明显。整个校园不同部分之间的活动与环境差异減小, 呈现出均匀化的分布趋势。 量然大部分老校区集中绿化比较少,但是对已有的绿化的人为干涉会比较少,由此得以形成一个生态系统。另外,校园中往往有历史比较悠久的建筑或纪念物。新建的大学则刚好与之相反, 由于功能分区明确,所以往往户外空间系统整体性很好,并且具有明确的等级一以绿化系统为例,“校园中心绿地一组团绿地一建筑绿化关系明确,界限清楚。由于新建大学建筑体量一般比较大, 造成校园户外空间的尺度也相应加大,再加上树木尚未长大,更强化了校园户外空间的空E广感 。 户外设施比较齐全, 相比老校区一般环境设计的种类会更多样。 因为新建校园往往会追求绿化率, 所以绿地较老校区多, 特别是草坪很多, 而树林比较少, 尤其是高大乔木组成的树林。在建造时,新校园大多会采用整体平整再重建的方式, 而且大部分新校区的景观基本上属于人造景观, 所以除非利用校区的外部条件, 否则绝大多数新建校园都没有形成生态系统。

2 行为一环境关系

空间的差异造成了行为的差异。如前文所述, 由于新校区比较重视户外环境设计, 因此更能吸引学生到户外活动。 另一方面, 老校区拥挤的状况则进一步限制了学生定出室内。但是比较矛盾的是除了在拥挤和由此引发的服务设施、交通以及安全的问是题上,在其他方面,老校区的学生户外环境的满意度似乎比新校区学生更高。更重要的事,在校国特色和校园氛围上,老校区比新校区拥有相当大的优勢.

对于造成这种情况的原因,本人认为,主要在于大部分新校区尚未建立起固定的环境一行为关系。 老校区中间往往不同的行为有固定的场所, 比如北大的三角地、静园与未名湖;清华的小树林;武汉大学的山脚下;新大玉泉校区的校门草坪,等等。 虽然老校区可以利用的外部空间资源不多,但是不大的选择面却促成了行为的固定性, 行为习惯一旦形成,便会影响到新的学生,如此代代相传,建立起长期稳定的行为一环境关系, 足以影响很多人 相反, 对于很多新校区来说, 校区建筑密度很低, 可供选择的室外空间很多, 因此没有形成較为集体性的固定行为场所的选择,而且大部分新校区刚刚投入使用,不像老校区会受到前人习惯的影响,因此, 行为与环境的关系非常松散. 言加上一般新校区空间密度低,行为分散,往往是个人性的,所以就无法形成固定的容易让人感受到的行为习惯,这就解释了为什么新校区的学生会觉得校区没有人气, 以及不能感受到校国气氛的原因?

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贵州师范大学

课程设计

题目校园网规划设计报告

指导老师   

年级 2009级专业信息管理与信息系统

姓名学号 090403010021

日期 20##   年  6  月  24  日

目  录

第1章  绪论.................................................................1

1. 1    校园信息网的现状.....................................................1

1. 2    校园网规划的意义.....................................................1

1. 3    校园网规划设计的主要任务.............................................2

第2章  校园网络设计系统需求分析及目标.......................................2

2. 1    项目背景.............................................................2

2. 2    网络需求分析.........................................................3

第3章  校园网总体规划.......................................................5

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毕业作业总结

   

         院   (系)    信息工程与艺术设计系                      

专    业       计算机网络技术                       

学生姓名           崔学斌

学生学号         201301002524         

指导教师            刘强                     

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武汉大学校园规划总体设计

——项目计划书

一、 分析

1、 基础资料收集，历次规划及实施评价。

2、 部门发展计划收集。

3、 师生校园认知，问卷调查。

4、 相邻城市功能现状，基础设施现状与规划资料收集。

5、 土地储量，校园容量资料整理。

二、 研究

1、 本次规划主题论证

2、 校园文化特色、空间特色主题研究

3、 校园交通与校区间交通专题研究

4、 基础配套设施专题研究

5、 环境、景观、生态专题研究

6、 研发产业发展专题研究

7、 非教学功能区专题研究

8、 校园规划管理与实施体系研究

9、 经典校园案例分析

三、 设计

（一）、规划篇

1、现状图：

用地功能、建筑质量、建筑风貌、基础设施管线、道路交

通及停车设施、绿化生态空间、植被现状、临近交叉地块现状

2、规划图

用地功能调整规划、交通及静态交通设施规划、绿化生

态系统规划、运动休闲功能规划、特色空间规划、基础设施规划、结构分析图、规划总图及鸟瞰图

（二）、建筑篇

1、现状图

特色建筑风貌测绘与分析

2、新增建筑设计

（三）、环境篇

1、现状

生态空间分类现状分析、植物种类布局现状分析、水环境现状分析

2、设计

总体生态景观规划、生态系统规划、生态节点规划（若干）、步行休闲系统规划（观光）

（四）、形象篇（校园标识系统、VI系统）

1、现状

校园构识、标牌、现状分析；入口、节点、雕塑现状

2、设计

构识系统规划、节点设计

（五）、设计周期（2月20号——6月30号，共130天）

1、前期准备：2月20号——2月30号

2、现状调研分析、认识问卷：3月1号——3月20号

3、主题研究：3月20号——4月10号

4、研讨：4月10号——4月15号

5、方案设计：4月15号——5月15号

6、方案研讨：5月15号——5月20号

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《网络综合实训》

专用周设计说明书

系    部：          计算机技术系           

专    业：      计算机网络技术          

课题名称：    淮阴理工学院校园网络规划      

班    级：        网络31032            

学    号：        3020103219            

姓    名：           魏静               

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网络工程实践课程设计报告

题    目：  中学校园网规划方案    

学生姓名：                     

学    号：               

专业班级：  信息管理与信息系统        

同组姓名:          

指导教师：                

设计时间：  20##年上学期第17周  

摘  要

本设计简要地讨论了校园网络规划设计中涉及到的网络技术、规划设计方法、网络性能及应用分析等问题，为校园网络的规划、设计等方面在技术及应用上提供参考，以使在建或规划中的校园网络具备较高的整体性能。

随着信息技术的不断发展和人们对各种数据形式的信息需求和交流的不断增长，使得当今的计算机网络，特别是Internet从传统的数据处理设备（如计算机）和管理工具中驳离出来，担当一个非常重要的角色——信息技术的基础设施与获取、共享和交流信息的主要工具，并成为人们在当今社会生活及工作中不可缺少的组成部分。经过了几年的迅猛发展，计算机网络已经在很多方面改变了人们传统的工作和生活方式……Web浏览、E－mail、QQ（上网聊天）、VOD（视频点悉播）、文件传输、远程诊断、电子商务、网络大学及虚拟学校等无一不与计算机网络有着千丝万缕的联系。这些基于网络的各种应用，正在以惊人的速度扩展，几乎渗透了社会生活的各个方面。校园网络(CAN ，Campus Area Network)与其它园区局域网络一样，由于它属于单位自有，学校拥有自我建设、自我管理和自我使用的权利，因此，受经费、技术水平及其它方面的影响，校园网络在规划设计、资源建设和应用上很不平衡，差别很大，特别是在IT界目前还未实施网络工程监理的条件下，造成了不少的人力、物力、财力的巨大浪费。

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