班级学习氛围建设总结

一个班级的学习氛围是否浓厚，直接影响着学生的行为习惯和学习的效果。我将自己多年来在班级学习氛围建设方面所做出来的一些方法总结如下，请各位老师指点。

1、强调三个第一。

当和学生一见面的时候，就要让他们认识到这样一个问题：你来学校的目的是什么？学生都知道是学习。那么你将从那些地方实施自己的计划呢？我向学生规定了三个第一：时间第一；纪律第一；学习第一。用将近一个月的时间来抓时间第一，对于上课迟到的学生和不能够按时按照要求完成各种任务的学生提出批评，对每天的按时完成各种要求的学生要表扬。同时要求学生严格保证纪律良好。纪律是课堂学习效果的是否良好的重要因素。所以必须要求学生有顾全大局的意识，不能扰乱课堂秩序。对于扰乱课堂秩序的交由班干部处理。最后的学习第一基本不用强调，他们也能认识到。在前两方面的保证下学习自然会成为主要的任务。

2、充分利用黑板。

黑板是老师用来上课板书的，对于学生来说是展示自己的舞台，他们可以在上面听写生字，可以计算习题。但是我在两端分别开辟了一小块地方，列了一个小表，分成几项内容，左面的是“今日名言”，右面是表扬栏、批评栏和值日生。这样每天在左面的栏里面每天让学生积累两句诗词名句或者名人名言，天长日久是一项不小的收获；右面的栏目由班长填写，每天更换新的内容，对于课堂表现好的学生进行表扬，对受到批评的学生进行批评，同时让值日生——专门负责监督教室卫生和擦黑板的同学每天都知道自己的任务，提醒他监督同学们要保持教室的干净整洁。

3、课桌上的小纸片。

课桌要人人爱惜，不允许涂画雕刻，但是我在每个桌子的前两个角落上，给学生发下了一个三指宽的小方块纸片，上面要求学生填写以下内容：姓名、我的优点、我的缺点、我心中的英雄（伟人）、我的理想（目标）、我的格言。让学生每天都能够看到这样的一张纸片，提醒自己改正缺点，为理想而奋斗，向伟人学习。

4、上课前的爱好。

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团结奋进·再创佳绩

        ——学习型班集体创建总结

系  部：运输与经济管理系

班  级：铁道交通运营管理XX班

辅导员：                

团结奋进·再创佳绩

             —铁道交通运营管理XX班创建学习型班级总结

    构建学习型班级是指导班级的日常学习、工作、生活中善于获取、创造、提炼各方面有益知识的基础。这一年以来，运营XX班全体同学以这些新知识、新见解、新理念为指导，不断修正自己行为，努力实现共同愿景。在建设学习型班级中，本班同学通过“坚持不懈的自我超越”、“细水长流的心智改善”、“持之以恒的愿景累积”、“长期有效的团队学习”和“逐步奠定的系统思考”，共同创造实现理想的良好环境和班级氛围。

    班级的同学是学习的组织者和参与者，从而我们努力实现以下目标：

1、通过学习，让同学个体享受到学习的愉悦，激发同学们的潜能，并且让我们有更大的成功。

2、通过学习，让同学们真正成为学习的主人，管理的主人，从而推动整个集体能量的提升。

3、通过学习，让班级成为一个不断进行知识积累的团体，使班级及其个人获得持续创新的能力。

一．在学习方面

  1.我们班在上个学期的期末考试中成绩平均分达到75分以上的同学有51人，占全班总人数的91%，本班的杨婕、蔡世武同学取得了专业的第一名和第二名，杨婕同学以平均分90.75的优异成绩获得了专业的第一名。在期末考试中，我们上个学期取得了不错的成绩，当然这不仅仅是同学们努力的付出，还有各科任课老师、辅导员对我们的关爱和付出。在第一次英语B级考试中，通过的同学有32人，占全班总人数的64%。全国计算机一级考试中，通过的同学有52人，占全班的92.8%。虽然我们取得了不错的成绩，但我们不会骄傲，我们会总结，争取进一步的胜利。

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时间如白驹过隙，转眼间，大一上学期即将结束。回望这一学期自己走过的路、留下的或深或浅的足迹，不仅充满了欢愉、也充满了淡淡的苦涩。一学年的工作，让我学到了很多很多，现我将这学期同学们的学习情况总结如下：

好的方面：

1. 同学们学习态度很端正，几乎都能坚持每天上晚自习，更有一批学习刻苦，认真向上的同学在班里起了模范带头作用；

2. 同学们竞争意识很强，出现了一些同学相互较劲，这对带动班级学风很有帮助；

3. 逃课旷课现象很少见，不论是什么课程，同学们都能按时到，没有早退的现象；

4. 同学们很注意劳逸结合，除了保证充足的睡眠外，在学习空闲之余，不少同学都会去体育场运动；

存在的问题：

1. 一些同学学习效率偏低，课堂上不能充分利用好时间，课下准备工作做得不充足；

2. 对于课外学习活动项目积极性很低（如CCTV“希望之星”英语比赛、其他的一些演讲类的活动等）；

3. 学习合作意识不强。有些同学在学习上不愿意帮助别的同学，而有的同学有问题则不愿意想其他同学请教；

4. 一些同学对与老师学校的一些看法不愿意向学校反映，任由自己的不满情绪滋长，对自己造成不好的影响；

对于以上好的方面，下学期要继续保持，对于不好的方面，则是下学期工作的重点。下学期，应该做好与同学们的都通交流工作，鼓动大家多参加课外活动；同时应该在班级内部举办一些小活动，已增强大家的积性，同时增进友情，让大家在学习生活上相互帮助，相互促进。作为学委，更要与其他班干部合作，共同营造好的班风，创建和谐班级。

学习委员：***

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一分耕耘一分收获，真心付出才会有硕果累累。因为懂得这样的道理， 班里的同学一直坚持努力踏实，勤奋刻苦。清晨的校园随处可见我们读书的身影；课堂上的我们更是积极踊跃的配合每一位老师，大胆发言，不仅锻炼了自己的表达能力，而且大大活跃了课堂气氛，提高了学习效率。我们的课堂总是轻松快乐的！此外，对于老师布置的一些作业，任务，我们更是精心准备，经常可以看到，同学们以小组为单位，像小老师一般，在讲台上为其余同学展示自己的作业成果，秀出自我风采。这样，在台上讲课的同学们能力得到了提升，听课的同学也轻松的吸收了知识，最重要的是，我们在这一过程中，更好的学会了如何合作，锻炼了我们的团队合作精神，我们一个班就是一个团队，只有整个大集体好，我们每个个人才能更好。

除了充分利用课堂时间，课后我们更是争分夺秒，抓住一切学习进步的时间。在没有课的时候，你总能在自习室或图书馆看到我们的身影。英语不同于其他基础学科，它是一门实践课，其语言技能是需要通过学生个人的实践才能培养和提高的。通过课堂课后大量的练习，我们的各方面能力都在一点一点逐步提高。同学们利用这可以自由支配的宝贵时间，或在自习室里复习课本，查缺补漏，重温所习知识，或在图书管里，阅读其他书籍，努力扩充各方面的知识，我们都知道高等学校英语专业的培养目标是培养出具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识并能熟练地运用英语的复合型英语人才。“复合型英语人才”是指在打好扎实语言基本功和牢固掌握英语专业知识前提下，能够拓宽人文学科知识和科技知识，掌握与毕业后所从事工作有关的专

业知识，注重培养获取知识的能力、独立思考能力和创新能力，提高思想道德素质、文化素质和心理素质的人才。所以我们不仅学习英语， 也找机会多多扩充自己其他方面的知识，力争提高自身内涵。

我班大部分同学在大二就都参加了国家英语四六级考试，并取得了良好成绩。并且还有一部分同学通过了国家计算机等级考试。但对于我们英语专业的学生来说，专四考试才是更加考验我们的测试。在专四考试的前几个月，班上同学个个都精神饱满的学习，复习。大家利用一切可以利用的时间来记单词，做练习。自习室里总有我们的身影，许多同学每天都坚持在自习室里学习到10点左右，直到教室要锁门才离开。复习中难免会碰到不理解的地方，这时，大家总爱凑到一起讨论研究，互帮互助，共同解决问题，共同进步。经过几个月的奋战后，我们踏上了专四的战场，考试中，同学们沉着冷静，发挥出了自己真实水平。 大二下学期，专四成绩出炉，检验我们的时刻到了。我们五班共有十四名同学顺利通过这次考试。这样的成绩在我们年级六个英语班级中，排在十分靠前的位置。虽然仍有一部分同学未能通过，但是并没有人放弃，大家在分析了失败的原因，总结经验教训之后，又立刻投入到了紧张的学习中去！相信有这样的学习劲头，再加上更加正确的学习方法，下一次的专四大家一定都会有所进步。 总之，大二的一年，我们是充实的，每个英语五班的同学，都在学习中进步与成长，同时也在进步与成长中感受到了班集体的温馨，使我们更加热爱我们英语五班！

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尊敬的学校领导：

车辆工程08詹天佑班，是一个在全校、全院的各位领导及老师的深切关怀下不断成长的优秀集体，我们身负嘱托，我们满怀希望，在进入兰州交通大学后的近两年的学习时间里，全班同学刻苦勤勉，团结奋进，用远大的目标激励自己，以高的标准要求自己，坚持不懈的努力学习科学文化知识，不断提高及完善自身素质，在各个方面都取得了令人满意的成绩，现总结汇报如下。

一 思想道德建设方面

在思想道德建设方面，我班自始至终都将提高全体同学的思想道德素质，加强政治修养作为我班工作的重中之重。为了加强班级在思想道德建设及其他方面的发展，我班定期举行班会与座谈会，总结同学们最近的思想动态，向大家宣传党的思想和政策及国家实时动态，并邀请专职老师指导同学们做好思想政治工作。充分的调动了全班同学的积极性，使大家以正确的态度全身心的投入到学习和工作中去。同学们都能以主人翁的姿态积极参加班级及学校的组织的各项活动，并对班级工作提出可实施性意见，使我们的班集体在各个方面不断进步，取得佳绩！

我班现共有学生60人，正式党员12人，预备党员25人，共青团员共22人，待发展党员6名，积极分子15人，优秀共青团员3名。

二 学习情况：

作为一名学生，最重要的任务无疑就是完成学业，以优异的成绩证明自己一年以来的努力成果。

在第一学年，我班学习成绩排名年级第一，全班综合考评平均分达87.26分， 1人获校级三好学生奖学金，6人获詹天佑一等奖学金，12人获詹天佑二等奖学金，18人获詹天佑三等奖学金，1人获得校级优秀学生干部奖学金，3人获学院奖学金，共计41人，约占全班总人数的68.3%。在英语等级考试中，我班同学全部通过CET-4，通过率达100%，另外45人次通过CET-6，通过率达75%。

奖学金情况获得情况统计：

20xx级詹天佑班获奖学金统计

三 获奖情况

在努力完成学业的同时，我班同学对课本外的知识也有着强烈的学习兴趣，因此，同学们积极参加国家、省、学校以及学院组织举办的各种竞赛。这些比赛涵盖种类多、范围广，内容积极向上且水平较高。现总结如下：

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水利与土木工程学院

班级学习情况 期中/期末总结（模板）

专业班级： 土木工程2班 学习委员： 罗雄浩日期： 10,16

一、 课堂学习情况

1、课堂气氛（老师授课情况、同学们听课情况，师生互动情况等）： 很好

2、上课出勤情况（概述）：

不错

3、对授课老师的建议、意见（主要针对专业老师）：

基本都好

4、其它（如课堂上的一些疑问、课堂学习出现的一些困难、对课程安排的建议、记录下课堂上发生的一些事故等，自主补充）：

无

二、课余学习情况

1、班级学习氛围（同学们对专业学习的兴趣、同学之间或师生间的交流情况等）：

一般般

2、同学们学习的自主性（作业完成情况、同学们早读、晚修情况等）： 不高

3、在学习中遇到的主要难题，希望老师解答或给予帮助： 自己解决

4、专业的学习交流情况，同学们对专业学习的看法：

不多

5、其它（如班主任与班级的交流情况、班级开展的学习活动、同学们学习的收获等，自主补充）：

不多

三、工作反思

1、总体上看，你所在班级的学习氛围如何？请简单分析原因。 对于班级的学风建设有何意见或看法？

一般般，大学生就是这样啦

2、简述一下作为学委的工作经历，谈一谈工作感受。对于学委的工作制度的改进有何意见？

没什么好意见

3、对于学习部的工作有何意见、建议？对于学习部在开展学术活动方面的建议。

多搞活动

4、你觉得整个学院的学习氛围如何，学院在学风建设方面有何优缺点？你对学院的学风建设有何意见、建议？

无

5、其它（自主补充）：

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今天的最后一节课是音乐课，我专门提前来到教室，督促大家排队。但是，老问题依然还是老问题：懒洋洋去排队的；在队伍的边缘犹豫不决，不知该站在哪儿的；继续在教室大声说话，丝毫不理会老师提醒的；没有带书的；在队伍里不停讲话的??总之，我不得不再次提高了声音，严厉了表情，威胁地说：“如果再被音乐老师干回来，我们这个学期都不要去上音乐课了！”好不容易出发了，我站在走廊边，一直目送着下了楼就变得松散的队伍远去。回到办公室，紧绷的脸色半天不能和缓，变坏的心情也半天不能恢复。

开学已经一个多月了，纪律、作业等方面存在的问题都越来越明显了。现在，我就将近期班级学习情况做个小结，就算是开学来班级工作的一些提醒吧。

1、语文课已经上到了第三单元，课堂情况比较良好，课上的重点是指导学生做好课堂笔记。细心的家长可以翻翻孩子的语文书，如果学过的课文基本是空白的，说明孩子上课开小差了。 开学前三周，我们复习了已经背诵过的《大学》和《小学生必背古诗70首》，从这周开始，我们学习《论语》（精选30篇）。每天早晨我都会尽量早点到校，和孩子们一起早读，每天以5课的进度，反复诵读；课前，专门读当天的内容。所以，当天要求背诵的内容学生在校已经读得很熟，甚至部分学生已经会背。如果你发现你的孩子完全不熟悉当天要背诵的内容，就应该适当批评他（她）一下，因为他（她）在学校时没有抓紧时间。

这些天，大部分孩子能在早上8点10分前到校，但是很多孩子坐在教室却没有抓紧时间读书，需要老师反复提醒才肯张嘴。还有个别学生总是踩着上课铃声走进教室，连交作业的时间都没有，更别提读书了。

2、常有学生不按要求、数量完成家庭作业，数学和英语更多，借口常常是没带本子或试卷回家，忘记了等。懒惰是会变成习惯的，如果自己的孩子还没有形成良好的学习习惯，就要请家长费心一些，每天认真检查孩子的作业登记本，逐条检查作业有没有完成，不要只口头问问。

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