题目：关于XX有限公司的实习报告

一、实习单位及岗位简介

（一）实习单位的简介

XX有限公司，主要负责开拓中国市场的电子商务活动，立志打造中国最大的“物超所值”概念品牌----‘Ehalf’（e代表电子商务，half代表传统商业模式的半价）。 公司应用电子商务模式将产品直接销售给销费者，完全省去了传统营销模式中的所有运营成本，并将其70%优惠给消费者，20%用于‘ehalf’的技术创新和产品的开发，10%用于服务团队的构建，使“e-half” 品牌永远保持领先的地位。我们的宗旨是：用我们的热情，为您提供“物超所值”的服务。 ‘Ehalf’品牌鞋类产品的设计出自意大利着名鞋类设计师MANCINI FREDERICO之手，他在现代年轻人个性化思潮的启发下，产生了随“心”而动的鞋面设计灵感，他游走于意大利、西班牙、法国，韩国等地，进行大量的测试和调查。20##年，经过精心设计和制作，首批ehalf品牌鞋畅销欧美，深受年轻消费群体的青睐！ 3年后的今天，ehalf品牌迈入全球最大的消费市场---中国。 ‘Ehalf’品牌以15-32岁的消费群体为主，每个人都可以赋予‘ehalf’不同的生命和灵魂，为每一位追寻梦想的年轻人提供自我实现的空间。在脱离传统鞋类造型风格的同时，更引导人们去探求生命中的梦幻意境：改变自我，展现自我---‘我形我塑’。 ‘Ehalf’采用网络代理+加盟+直销叁位一体的多渠道方式进行品牌推广。我们的品牌很年轻，但我们充满活力！凭借科学规范的品牌管理，卓有成效的营销模式，“ehalf”将会成为您忠实的伙伴！ 根据公司业务拓展需要，目前面向全国各大、中专院校招聘校园业务代表（兼职），从事‘ehalf’’品牌鞋的营销推广工作： 

（二）实习岗位的简介

需要跟客户交谈，要能够很好的领会客户的意图，同时准确的向客户传达公司，以及公司产品相关的信息。这就要求我对公司本身的一些业务流程和产品特点有相当的熟悉。每天都要接受好多个电话，电话通常都较短，只需要简单的作一些相关的介绍即可，当然也有些客户需要更详细的信息，于是我需要对全局都做一番描述，力图让对方更深的了解我们的产品，最重要的是让他们觉得我们的产品是非常出色的。

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1、给定一个升序的整型数组和一个整数，请在数组中找出二个数使得这二个数的和等于所给定的这个数，若存在多组整数满足条件，则输出任意一组即可。要求时间复杂度为O(n)。

思路：使用数组的下标和其值之和等于给定的数。（郁闷的是当时没有想出来！！） 具体方法：（假设给定的升序数组为a[]和整数n）

1） 新开辟一个数组b[]并初始化为零。

2） 对a[]进行遍历，同时对b[]进行赋值，即b[a] = n-a。

3） 对a[]进行第二次遍历，令a=tmp，然后我们得到b[tmp]，再判断b[b[tmp]]是否为零，若不为零则成功找到了而个数tmp和b[tmp]，然后退出。若遍历完a[]后没有找到则寻找失败。

2、有四十亿个不同的正整数，现在要判断一组数据a,b,c,d…是否在这四十亿个数据中。

思路：直接采用散列表。

具体方法：

1） 开辟一个很大的bool类型的数组a[]，初始化为false。因为每个bool类型变量只占一位，40亿个bool变量需要空间500MB左右的空间。

2） 对四十亿个数据做一次遍历，对每个数k，我们将a[k]=true。

3） 现在对于任意个数n，只需查看a[n]是否为true，若为true,则存在，否则不存在。

3、找出下列代码中存在的错误。 1. int cal(uint num)

2. {

3. uint sum;

4. for(; a>=0; a--)

5. {

6. sum = sum + num*num;

7. }

8. return sum;

9. }

复制代码

错误：

1） sum没有初始化。

2） for循环是个死循环，因为a是个无符号的整形，总是>=0，所以是个死循环。

3） sum可能会溢出，sum是个无符号的整形，但在返回时给了一个有符号的整形，因而可能溢出。

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保教实习的专题总结：

一个学期的实习生活已经结束了，这一个学期的实习经历将会是我人生中一笔宝贵的财富。和幼儿相处的这段时间，我发现我是一个有爱心、有细心、有耐心的人，和孩子们在一起我感到很开心。实习给了我一个很好的机会，让我独自去接触社会，丰富了社会经验，增长了社会知识。当然，在幼儿园实习，收获最大的还是关于幼儿方面的保育及教育知识和经验的积累。

由于我是在小班实习，所以对小班初入园的幼儿情况有很大的了解。因为小班的小朋友离开家长初次入园，对幼儿园环境很陌生，在开学的前一个月左右基本上每天都有幼儿哭、吵和闹，这种情况是很令老师头痛的。这时，老师应该与幼儿多亲近、教幼儿游戏、让幼儿玩幼儿园的玩具、介绍幼儿相互认识，让幼儿有更多的玩伴，以帮助幼儿更快的适应幼儿园的环境，让幼儿喜欢上幼儿园。幼儿适应幼儿园的环境了，在后面的几个月里，就会越来越听老师的话。此时，老师要做的也是我要强调的，我认为确实很重要，就是——游戏与教学方法。作为一名幼儿老师，自身必须会很多好玩的、幼儿喜欢的健康的游戏。用灵活多样的教育方式、教学方法来与幼儿交流，把游戏作为幼儿一日的主要活动，让幼儿在游戏中学习，在游戏中快乐的成长。此所谓“寓教育于游戏”。这样，幼儿会更喜欢我们，会遵从我们发出的指令，会更愉快的成长。

还有一点要强调的就是安全。在幼儿园，尤其是在小班，注意安全至关重要。老师要时刻注意强调安全问题，事先做好避免安全隐患的措施。初入园的幼儿最大不过3、4岁，生活自理能力和安全意识不强，这就要求老师在做好幼儿教育工作的同时，更要做好幼儿的保育工作。每次活动开展前都要向幼儿强调应该怎么做，不能怎么做，让幼儿头脑中有注意安全的意识。

我虽是实习生，但园长按正式老师的要求来管理我，而我自己也把自己当成是一名正式老师，我觉得这样挺好的。每天我和幼儿园其她老师一样按时上下班。这让我有机会看到家长送幼儿来园、接幼儿离园。在这过程中我发现了：1、在幼儿入园和离园的过程中，老师与幼儿互相问好、作别，可以潜移默化的让幼儿学会一些礼貌用语。2、教师与家长可利用接送幼儿之际相互交流幼儿在园与在家的情况，可以达到家园共育的目的，让幼儿得以更好的成长。

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新应聘主管团队在XX公司

实习培训的总结报告

我们这个培训队伍自本月x日起转移到XX公司实习，截止29日，分别在XX车间、XX中试车间实习了两个星期，员工都很刻苦、很认真，不仅学习、掌握自己不懂的产品知识，而且还能够在岗位实习中发现生产工艺操作、和现场管理存在的问题，并提出了自己的见解，尽管他们的看法有些肤浅，也不是很正确，但是，能提出自己的见解，就表明他们的实习是认真的，能思考问题。下面就他们的实习总结中提到的问题，结合我本人的看法，归纳总结如下。

一、 现场的生产工艺操作问题

1、 岗位操作工人不清楚工艺控制参数，无序操作。直接反映在氨、酸中和，

或酸、碱（XX化钾）中和时的物料反应温度无序控制。根据现场工人反映，有时候物料的反应温度会达到XX℃以上。当然，这个数据不是很准确，因为工人给出的这个数据是他们自己估计的，实际中谁也没有用温度计去测量并记录。这些岗位操控参数，不仅仅在中和岗位上，其他岗位，比如烘干岗位，也有这种现象。

2、 没有岗位生产工艺操作记录，或者岗位工艺操作记录不全，导致生产工

艺管理不到位，甚至影响到生产产品的质量，原料消耗指标不详实。现场的表象是：无操作记录本，现场的操作工人看不出是谁负责记录。

二、 生产岗位存在的问题

1、 生产设备无标准化管理，处于无序状态。反映在具体设备上，如：反应

槽罐，罐壁、罐顶边缘、搅拌桨轴的上部等，沾满了反应物料的结晶体，甚至还有编织袋的线绳等机械杂物，这些杂物没有得到及时的清理，严重时不仅影响到产品的质量，甚至会损坏动力设备，比如大块的结晶物料掉入槽罐内，会卡死正在工作的搅拌桨，有可能导致烧坏电机等设备

事故。

2、 可移动的动力设备，比如输送泵，随意放置，没有防护罩，被泄漏的料

浆沾满在电机上，长期以往设备会受到腐蚀，造成电源短路、烧坏。

3、 生产现场操作无序，随意撒、漏的现象严重。

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教育实习小结

实习生教学工作小结（主要体会、收获、经验、存在问题）

我是萍乡高等专科学校初等教育系09级09初教语文1班实习生蔡茂兴，从20xx年x月x日到5月x日在萍乡市莲花县高洲乡严家小学进行了为期四个月的实习代课。在实习代课期间深受校领导的照顾和关怀，并在指导老师的带领下，认真负责做好各项业务工作，完成任务要求。在实习过程中，认真备课积极参与各项活动，指导老师和校领导给予了帮助和指导，指出不足和学习经验。

光阴似箭，岁月如梭。一晃几个月的实习生活已经过去了，在几个月的实习过程中，我有着许多收获和欢乐，但也有着苦涩和教训。这些成功的经历将激励着我在以后的人生路上取得更大成绩，失败的经历将使我努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子里做好，这一切将成为我生命中最宝贵的财富。

我的实习生活是从2月x日开始，到5月底，我所在班级的班主任老师，由于个人原因请假一学期，这使我有机会在刚进入学校的初期基本了解学生的情况及学校的管理模式外，能进一步接触班主任的班级管理工作，能更多地走进教学的课堂，丰富了我的实习工作。

在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易。3月下旬到4月上旬，学校举行了公开课，每个年段每个班级每个科目都要讲课，这也给我的实习生活增添了不少色彩，使自己领悟到了如何讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。通过观模课的学习以及自己亲自走到教学第一线，使我认识到：

1、课前一定要认识到进行扎实的备课和精心准备的必要性，这样上课才会得心应手，有条不紊，不紧张。

2、课堂上要注意教学秩序和教学效率，如果课堂秩序很乱，将会直接导致学生接受效率不高，最重要的是影响成绩。

3、上课时态度要从容大方镇静，采取恰当的姿态语言帮助说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂气氛，使学生在快乐的轻松氛围中学习。

4、注意运用启发式教学和巩固性原则，在教学过程中，启发和引导学生去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方式。

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中国矿业大学银川学院土木工程系企业实习现场教学

实习总结及答辩准备专题任务

一、主要任务

（1）熟悉企业实习期间的工作任务、流程及上交作业任务；

（2）熟悉实习前、期间、返校当中，办理的企业实习相关手续工作；

（3）熟悉返校后企业实习答辩工作流程；

（4）熟悉在企业实习期间毕业（设计）论文选题的相关事宜；

（5）熟悉企业实习期间人身及财产安全教育事宜；

（6）熟悉企业实习当中实习生择优工作流程及不合格工作流程；实习生实习不合格的情况具体由各指导教师根据学生实习期间的表现来界定，系里负责实习生的择优工作事宜。

二、基本要求

（1）收集并交齐学院及系里要求的企业实习期间发生的相关手续材料，并将材料填写完善、不得遗漏签字及公章、日期等，自备档案袋上交给指导教师。

（2）收集并保存企业实习期间用于证实实习的各项信息载体（影像资料、图片、照片、文字），如实习日志、实习周小结、实习专题报告、实习月总结及企业实习工作总结报告。

（3）按照我系《土木工程系企业实习指导书》中的答辩要求，做好企业实习的答辩准备工作。

（4）实习期间结合工程实际情况和自己的实际情况，由各指导教

师提前具体安排实习生选择毕业设计（论文）题目，实习生做好收集资料（图纸、标准、规范、定额等）工作。

（5）返校后按照我系《土木工程系企业实习公开答辩暂行办法》（附件1）要求，做好公开答辩准备工作。

（6）企业实习工作总结报告要求格式如下：

①封面见附件2

②内容要求：一是简略介绍实习单位（图片、文字、表格等），二是简述自己在实习现场的工作情况（图片、文字、表格等），三是对此次实习的自我评价和此次实习的收获、经验教训及期望。

③字数要求：2000字以上

④字体要求：标题小二号字，黑体；正文小四号字，宋体

⑤打印要求：A4纸,纵向

⑥装订要求:左向1.5cm订书机2订居中,中间空若干格装订,美观

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会计实训的建设主要是为了提高我们的实际应用水平。在培训过程中，通过做分录，填制凭证到制作账本来巩固我们的技能。通过财务会计培训，使得我们系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对所学专业知识的一个检验。通过实际操作，不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论，会计实践相结合的目的。

我们以模拟企业的经济业务为培训资料，运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括账薄建立、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、结账等。在学了一个学期的基础会计之后，我们虽然掌握了理论知识，但对于把这些理论运用到实践还是有一定难度，不能够把理论和实践很好地结合起来。众所周知，作为一个会计人员如果不会做账，如果不能够把发生的业务用账的形式体现出来，那么就不能算做会计。于是在大二第一个学期我们开了这门会计培训课。

在培训中，我们首先掌握了书写技能，如金额大小写，日期，收付款人等等的填写。接着填写相关的数据资料。再继续审核和填写原始凭证。然后根据各项经济业务的明细账编制记账凭证。根据有关记账凭及所附原始凭证逐日逐笔的登记现金日记账、银行存款日记账以及其他有关明细账；往后我们会编制科目汇总表，进行试算平衡。根据科目汇总表登记总分类账。并与有关明细账、日记账相核对；最后要编制会计报表；将有关记账凭证、账页和报表加封皮并装订成册并写培训总结。

在本次会计培训中,我们充当单位的记账人员，掌握了应该如何处理具体的会计业务和如何进行相互配合,弥补我们在课堂学习中实践知识不足的缺陷,掌握书本中学不到的具体技巧，缩短从会计理论学习到实际操作的距离,也可通过培训的仿真性,使我们感到培训的真实性,增强积极参与培训的兴趣。

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