篇一 :工作总结的标题

总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题。公文式标题:单位名称十时限十总结内容十文称。如标题下或文末有单位署名,标题可省略单位名称等。文章式标题一般是直接标明总结的基本观点,常用于专题总结。双标题是同时使用上述两种标题,一般正题用文章式标题;副题

技术工作总结

采用公文式标题,补充说明单位、时限、内容等。

总结的标题最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成,如《××市财政局19xx年工作总结》、《××厂20xx年上半年工作总结》。

有的总结标题中不出现单位名称,如《创先争优活动总结》、《19xx年教学工作总结》。 总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题。公文式标题:单位名称十时限十总结内容十文称。如标题下或文末有单位署名,标题可省略单位名称等。文章式标题一般是直接标明总结的基本观点,常用于专题总结。双标题是同时使用上述两种标题,一般正题用文章式标题;副题

技术工作总结

采用公文式标题,补充说明单位、时限、内容等。

总结的标题最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成,如《××市财政局19xx年工作总结》、《××厂20xx年上半年工作总结》。

有的总结标题中不出现单位名称,如《创先争优活动总结》、《19xx年教学工作总结》。 总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题。公文式标题:单位名称十时限十总结内容十文称。如标题下或文末有单位署名,标题可省略单位名称等。文章式标题一般是直接标明总结的基本观点,常用于专题总结。双标题是同时使用上述两种标题,一般正题用文章式标题;副题总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题。公文式标题:单位名称十时限十总结内容十文称。如标题下或文末有单位署名,标题可省略单位名称等。文章式标题一般是直接标明总结的基本观点,常用于专题总结。双标题是同时使用上述两种标题,一般正题用文章式标题;副

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篇二 :总结标题大全

写总结用的小标题

★(一)抓力度,领导重视到位。(二)抓指标,目标考核到位。(三)抓合力,综合协调到位。(四)抓制度,责任追查到位。(五)抓素质,队伍建设到位。

★一、 加强领导,完善组织网络 二、 强化责任,狠抓制度建设 三、 锤炼素质,依法办理信访 四、 加大宣传,规范信访秩序

★1、 加强组织领导 2、 加强业务培训,规范技术要求 3、 加强部门配合,明确职责分工 4、 加强资料整理,及时立卷归档

★1、 总结经验,理清地名普查工作思路 2、 精心部署,提供普查成功的组织保证 3、 完善制度,实行科学有效的质量控制 4、 落实责任,发挥政府行为的巨大优势

★1、 狠抓落实,奠定了推进经济普查工作的基础 2、 集思广益,拟定了经济普查实施方案 3、 合理安排,培训了高素质的普查队伍 4、 精心组织,确保经济普查数据处理高质量 5、 认真规划,积极开展普查资料开发利用工作

★1、 加强领导,及时组织普查组织 2、 结合实际,科学制定普查方案 3、 科学组织,全力抓好动员培训

★1、 加强领导,组建专版 2、 强力宣传,培训“两员” 3、 研究方案,认真组织 4、 严格把关,保证质量

★1、 抓领导参与,确保普查工作有序推进 2、 抓队伍建设,确保普查登记科学规范 3、 抓质量控制,确保普查成果的可靠性和真实性 4、 抓技术创新,确保普查数据客观和工作方法的可操作性

★八个到位:1、机构到位、2、领导到位、3、人员到位、4、培训到位、5、经费到位、 6、场地到位、7、责任到位、8、宣传到位。 ★1、强化部门协调,保证多项资料成果到位 2、创新普查举措,强化质量控制

★1、地名普查求真求实求发展,构建和谐利国利民利未来 2、全力以赴抓普查,推动地名大发展

★1、 结合实际,科学制定普查方案 2、 科学组织,全力抓好动员培训 3、 营造氛围,深入做好宣传工作

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篇三 :六月份工作总结标题

20xx-20xx

应用数学系纪检部20xx年x月x日

六月份纪检部工作总结

有人说六月份是黑色的,因为它包含了高考。有人说六月份是黄色的,因为它带来了更多的希望。有人说六月份是红色的,因为有人自信鸿书频传。有人说……

诚然六月份给我们的太多,欢喜、担忧。欢喜即将到来的假期,担忧正在进行的考试。抛弃一切,让我们乐观的迎接七月份的到来。 在此月末针对我部工作在此向院里汇报:

<一>:在上旬进行的文明督察活动中,我系人员认真负责兢兢业业的坚守岗位,酷暑的考验,我们坚持!

<二>:每天我们按照院里、系里的指示按时,负责的进行晚检工作。在近一个月的检查中,我系没出现晚归、外宿现象。 以上就是我部在六月份的工作。

面对即将到来的放假,在最后的几天里我部人员一定会认真完满的结束这学期的工作。希望下年的工作更好!

应用数学纪检部

20xx年x月x日

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篇四 :大学区主题活动工作总结

大学区教育教学主题活动工作总结

“大学区管理制”改革试点工作在镐京小学大学区教育沃土上启动以来,镐京小学积极踊跃承担教学管理中心之重任,支持配合大学区的各项工作,推进大学区改革工作深入开展,在工作实践中,立足现状,积极探索,开展了一些具体的主题活动,现总结如下:

一、健全机构,加强领导,确保大学区教育教学主题活动顺利开展。

本年度,我们镐京小学学区为了确保大学区教育教学主题活动工作顺利开展,特成立了工作领导小组,全面负责大学区教育教学主题活动工作的安排部署,组织协调,全面落实,总结表彰等具体工作。

二、借“大学区管理工作”实施之东风,加强主题活动的实施。

1、关注教师心理健康,提升教师职业幸福

12月x日,全区组织学区内全体教职员工聆听了师范大学王淑兰教授关于教师心理健康的讲座。王教通过生动具体的事例,幽默风趣的语言,走进教师心灵深处,给大家带来了一道丰盛的精神大餐。

2、加强大学区教师交流,共享优质教育资源

本学期,我校选派教导处副主任张妮娜、语文骨干教师王萍两位综合素质过硬,教学经验丰富的优秀教师分别前往八一小学太平小学,八一小学选派张萌老师前来我校进行为期一学期的交流。这几位教师作为大学区校级之间的使者,不辱使命,将各校优秀教学理念及教学方法进行传递,深受学生喜爱,赢得家长的称赞。

3、积极组织教学研讨活动,促进学区教师专业成长

在学区教学管理中心的精心筹备下,5月x日,镐京小学大学区在八一小学进行了全学区的优质示范课教学研讨活动。在这次教学研讨活动中,镐京小学的语文教师张迎、先锋小学的英语教师薛小娟、八一小学的语文教师为大家献上了一节精彩的示范课。三位教师教学思路清晰,将课程理念渗透到教学环节中,教学方法呈现多样化特点,充分注意到了教学情境的创设和课堂探究,展示了较高的教学水平,取得了较好的教学效果。教学研讨活动的举行,使学区教师共享了一份丰盛的精神大餐,不仅促进了区内教师教学专业技能的进一步提升,同时又加强了区内教师的密切联系,让教师在走出校门学习交流的实践中,体验到友好合作、共同进步的快乐。

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篇五 :大西监理4标维稳工作总结

大西客专监理IV标

落实维护稳定工作总结

大西客专监理IV标在维稳工作中,坚持“预防为主,重在治本”的维稳工作方针,全面落实维稳工作措施,最大限度地化解矛盾,解决纠纷,确保了施工环境的和谐稳定。现将具体工作情况汇报如下:

大西铁路客专监理IV标的监理工作已接近尾声,目前,正在等待工程竣工资料的交接。回顾我们大西铁路客专监理IV标施工维稳工作的历程,我们心潮澎湃,工程施工虽已接近尾声,但我们不会放松维稳措施的落实,我们会进一步认真贯彻落实华铁咨询公司关于转发《中国中铁党委 中国中铁关于进一步加强企业维护稳定工作的意见》([20xx]17号)通知精神,继续做好维稳工作,确保大西铁路客专监理工作的圆满结束。 一、明确职责,加强维稳工作组织领导

维护稳定,确保良好的施工环境,历来都是我们监理工作的内容之一,监理站高度重视维稳工作,多次在监理工作会议上进行强调和部署。为加强维稳工作领导,我们成立了专门的维稳工作领导小组,明确了领导小组工作职责,并要求监理站领导干部按照“属地负责”的原则,将其与工程施工的监理工作同部署、同实施、同检查,形成了项目总监亲自

抓、负总责,分管领导具体抓,监理人人参与的良好工作格局。

1、大西铁路客专监理IV标维稳领导小组

组长:赵红林

副组长:刘辉 李前进

组员:隋立坚 谢红敏 方丽红

2、领导小组工作职责

按照“属地管理”的维稳原则,积极落实分级负责制,牵头维稳的日常工作;协调督促各监理组开展工作;开展好本项目部的矛盾纠纷排查化解工作,正确引导员工以理性合法方式逐级表达诉求。

二、认真落实维稳措施,着力化解矛盾纠纷

1、加强培训,着力提高监理人员思想政治素质

我们对监理人员进行了培训,坚持用十八大重要思想和维稳工作文件为指导,大力宣讲党的路线、方针、政策和法律法规,增强监理人员的法律意识,极大的提高了监理人员的维护施工环境稳定的自觉性和明辨是非的能力,为创造良好的施工环境打下了坚实的基础。

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篇六 :大班幼儿发展目标的工作总结

大班幼儿发展目标的工作总结 Ⅰ 健康

1 养成良好的饮食习惯,懂得简单的营养知识。

2 注意个人和生活场所的卫生,会做简单的收拾、整理及清洁工作。

3 了解身体的主要部位及基本的保护方法,了解简单的防 病知识,知道通过讲卫生、开展运动来增强体质。

4 知道一些自我保护的常识、安全使用常用工具、学习简单的自救方法。

5 坚持参加体育锻炼活动,逐步提高对寒冷、炎热的适应能力,养成积极锻炼身体的习惯。 6 勇敢、坚强,有初步的合作意识和较强的竞争意识。

Ⅱ 语言

1 能有礼貌、专注地倾听别人说话。

2 能用普通话大胆、连续地表达,主动与他人交流。

3 学会观察,能讲述事件的完整过程。

4 独立并生动地朗诵和讲述,乐意表演儿童文学作品。

5 看懂图片和图书,并想象画面以外的情节与活动,喜欢进行创编活动。

6 爱护图书,学会正确的书写方法。

7 对认读汉字感兴趣。

8、引导幼儿学习用捏、插接等方法,塑造简单的综合体。

9、鼓励幼儿按照自己的意愿大胆地折、剪、贴出简单的物象。

英语:

(一)、发展目标:

1、培养幼儿对英语发音和英语活动的兴趣,激发他们参与英语活动以及学习英语和运用英语的动机。

2、对英语歌曲、朗诗感兴趣,并愿意模仿。

3、愿意参加幼儿园的英语活动。

; 4、能完成多个简单的英语指令。

5、知道在什么时候用英语回答问题。

6、能听懂并愿意模仿教师经常使用的生活用语和教学用语。

(二)、家园配合:

1、督促孩子每天坚持听15-30分钟英语磁带或看英语光碟。

2、让孩子多看一些有关英语学习方面的动画片或教学软件。

小班幼儿发展目标

语言:

1引导幼儿注意倾听别人说话,理解谈话的基本内容,初步养成良好的倾听习惯。

2引导幼儿说普通话,能用普通话进行语言交流。

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篇七 :作风大整顿主题活动工作总结

作风大整顿主题活动工作总结

——林业调查规划设计队

自2月中旬以来,我们根据《北湖区林业局作风大整顿主题活动实施方案》,坚持高标准、严要求,认真做好各个阶段的工作,以高度的政治责任感,饱满的热情和良好的精神状态投身作风大整顿主题活动中,较好地完成了各阶段的整顿任务,现将作风大整顿主题活动总结如下:

一、学习动员

2月x日,局召开了干部职工动员大会,组织学习了区主题活动方案、作风大整顿活动的会议精神、市“五个一律免职”规定等文件资料和领导讲话。3月x日局分管领导也召集了林政、林调、审批、调纠四个部门集中学习了《北湖区林业局作风大整顿活动若干意见》、《北湖区林业局作风大整顿主题活动实施方案》等文件精神。通过集中学习与自学相结合,我们不但提高了认识,端正了大度,还充分认识到这次作风整顿的重要意义、目的和要求,增强了积极参与的自觉性和主动性。

二、组织实施

1、提高工作效率和服务水平。我们在学习动员的基础上,紧密结合思想、工作、纪律实际,采取“自己找、相互帮”的办法,严守作风纪律,提升思想认识和业务水平。

林业调查规划设计队是局今年新成立的技术服务部门,主要工作包括项目使用林地的外业调查和报批材料编制、涉林案件的技术鉴定、生态公益林管理,不论是外业还是内业的工作量都很大,但队里目前只有3名工作人员,所以我们必须勤奋工作、恪尽职守,发扬“五加二”、“白加黑”的吃苦耐劳精神。在创新意识不强、作风漂浮、工作落实不力、纪律松弛等问题上,开展了对照检查,对存在的问题进行了自查整改,并写出了个人及部门自查整改材料上交局人事监察股。

2、深入基层解难题,支持帮助促发展。

为进一步转作风、解难题,我们与市林调队协调好,把项目使用林地的可行性论证评估工作做好,客观、公正、合情、合理地做好受委托的林业调查和勘验,及时为有关部门搞好林业技术鉴定,并出具技术鉴定书。生态公益林管理是一项复杂而繁琐的事情,与林农的切身利益又是息息相关的,为了让林农领到“放心钱”,我们转变推诿、马虎的工作态度,积极与财政等相关部门协调,核对数据,严格按上级要求及时将补助基金发放到位。

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篇八 :大班幼儿发展目标的工作总结

大班幼儿发展目标的工作总结

又一个学期接近了尾声,孩子们一天天地长大,一点点地进步:他们喜欢上幼儿园,喜欢参加各种集体活动;他们性格开朗,喜欢唱歌、跳舞、画画、泥工,并且具有一定的表现力;他们会做一些力所能及的事情,比如穿衣、整理玩具等他们喜欢老师,关心同伴,初步懂得与大家分享自己的玩具。一份耕耘一份收获,为了更好地指导今后的工作,先将本学年工作总结如下: 1 养成良好的饮食习惯,懂得简单的营养知识。

2 注意个人和生活场所的卫生,会做简单的收拾、整理及清洁工作。

3 了解身体的主要部位及基本的保护方法,了解简单的防 病知识,知道通过讲卫生、开展运动来增强体质。

4 知道一些自我保护的常识、安全使用常用工具、学习简单的自救方法。

5 坚持参加体育锻炼活动,逐步提高对寒冷、炎热的适应能力,养成积极锻炼身体的习惯。

6 勇敢、坚强,有初步的合作意识和较强的竞争意识。 一语言

1 能有礼貌、专注地倾听别人说话。

2 能用普通话大胆、连续地表达,主动与他人交流。

3 学会观察,能讲述事件的完整过程。

4 独立并生动地朗诵和讲述,乐意表演儿童文学作品。

5 看懂图片和图书,并想象画面以外的情节与活动,喜欢进行创编活动。

6 爱护图书,学会正确的书写方法。

7 对认读汉字感兴趣。

8、引导幼儿学习用捏、插接等方法,塑造简单的综合体。

9、鼓励幼儿按照自己的意愿大胆地折、剪、贴出简单的物象。 家园配合:

1、督促孩子每天坚持听15-30分钟英语磁带或看英语光碟。

2、让孩子多看一些有关英语学习方面的动画片或教学软件。 二数学

1在操作活动中,引导幼儿按某个特征对物体分类。

2在日常生活中,引导幼儿比较两三个物体间量(大小、长短、高矮等)的显着差异,并按某个特征进行“3”以内物体的排序。 3在日常生活中,引导幼儿能手口一致地点数“5”以内的实物并说出总数。按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体。 4引导幼儿感知白天、黑夜和早晨、晚上。

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