服务评估 服务学生 强化管理 务实创新

增强服务意识，注重基础建设，物电系学生工作再创佳绩

——物电系20xx年学生工作总结

伴随着学校教学水平评估各项工作的全面推进与顺利开展，以再次深入开展学习“十七大”重要精神教育活动为契机。我系学生工作在院党委、院党委学工部的正确领导下，在系党总支的具体指导下，以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕学院的各项中心工作，倡导“以人为本，求实创新”的学生工作理念，本着“勤奋、活泼、求真、创新”的精神，认真贯彻“教书育人，管理育人，服务育人”的指导方针，努力创建和谐校园，积极主动地开展学生思想政治工作，大力加强学生管理，积极培养学生的创新意识和创新能力，全面提高学生的综合素质，不断开创我系学生工作的新局面，并取得了可喜的成绩。现将20xx年的工作总结如下：

一、 队伍建设

随着系学生人数不断增加，学生工作队伍也在不断的壮大。作为系学工办，其主要职责之一就是如何管理并带好这只队伍，让其发挥出最大的能效是摆在我们面前的新问题。我系因此重视制度建设加强辅导员、班导师队伍管理，使学生工作朝着制度化、规范化方向发展。我们建立并完善了《年级辅导员量化考核管理制度》、《班导师工作职责》及《班导师考核标准》等一系列管理制度。并形成了月汇报制度，每月通过学生评议、教师反映、各项量化考核标准等方面对辅导员的工作进行检查。建设方面，重点抓辅导员、班导师深入学生制

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服务评估 服务学生 强化管理 务实创新

度、理论学习制度、例会制度、与学生家长定期联系制度，这些制度的制定和执行使我系的学生工作真正深入到学生中间，能及时倾听学生的呼声，了解社会对学生培养的要求，增强了学生工作的针对性。为了使我系学生工作队伍建设能更快，更好的朝制度化，目标化，数据化，规范化与竞争化方向发展，特制定并试运行我系《辅导员月报表制度》。坚持学生干部竞聘制度，学生干部任前公示制度，学生干部考核制度；坚持严格的课堂考勤制度，周日晚点名制度，班会例会制度等等。这些制度的制定和执行，使学生工作的开展步入了制度的框架，为规范化管理打下了坚实的基础。

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— 朴诚·奋勉·求实·创新 —

信息科学技术学院

学生工作组20xx年度工作总结

工

作

总

结

20xx年12月4日

构建“全员立体”新媒体网络育人平台

推进“多维分流”人才培育模式

——信息科学技术学院20xx年度工作总结

光阴似箭，时光飞逝，信息科学技术学院本学年的工作转眼间已接近尾声。过去的一年中，在校党委、学工部和校团委的正确领导下，我院学生工作以“多维分流”的人才培育模式为指导，以“全员立体”新媒体网络平台架构为平台，以网络式“三风”评比制度为创新机制，紧紧围绕学校的中心工作和育人目标，坚持服务大局与服务学生的有机结合，根据学院的具体实际，围绕学风建设、公寓文明建设、“六求”素质拓展活动体系、就业等开展了一系列行之有效的活动。坚持邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，紧紧围绕院党总支和行政确立的工作目标，秉承“朴诚、奋勉、求实、创新”的校训，以大学生理想信念教育为基础，以大学生素质拓展为重点，传承学院特色，大力发展创新实验室，在培育特色中形成和强化科技创新优势，着力提高科技创新支撑能力，丰富了学院的文化内涵，提升了文化品位，打造各类适应于学院发展的校园活动，积极推动学生思想政治教育与管理手段创新，进一步拓宽学生工作空间，全面提高学生的综合素质和能力；以开拓创新、锐意进取的精神姿态，充分发挥大学生“自我管理、自我服务、自我教育”的作用，努力开创集教育、管理、指导、服务为一体的学生工作新局面。现将20xx年我院大致工作总结如下：

一、切实加强大学生德育与党建工作,党团思想政治工作成效显著

1、加强学生德育工作，改进学生思想政治教育

在学生思想政治教育方面，学工组立足本院的特点，抓住机遇，充分利用学生党支部、团总支、学生会三大学生组织，切合实际开展了形式多样的思想教育活动。以团日活动、团支部民主生活会、主题教育系列活动等形式开展了 “爱国”、“感恩”、“诚信”教育，不断提高学生的思想政治素质。并及时总结学生思想政治工作中的好经验、好做法，经常与兄弟学院相互交流和学习，不断改进工作。

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夯实基础 注重内涵 打造特色 树立品牌

注重基础建设，树立品牌活动，物电学院学生工作再创佳绩

——物电学院20xx年学生工作总结

伴随“党代会、教代会”两会的胜利召开，相关工作的全面推进，以深入实践“争先创优”教育活动为契机，我院学生工作在校党委、校党委学工部的正确领导下，在院党总支的具体指导下，以“三个代表”和 科学发展观重要思想为指导，紧紧围绕学院的各项中心工作，倡导“以人为本，争先创优，求实创新”的学生工作理念，本着“勤奋、活泼、求真、创新”的精神，认真贯彻“教书育人，管理育人，服务育人”的指导方针，努力创建和谐校园，积极主动地开展学生思想政治工作，大力加强学生管理，积极培养学生的创新意识和创新能力，全面提高学生的综合素质，不断开创我院学生工作的新局面，并取得了可喜的成绩。现将20xx年的工作总结如下：

一、夯实基础、注重内涵、深入学生服务工作

（一） 队伍建设

随着我院学生结构的调查，学生质量的不断提高，学生人数的逐步稳定，我院学生工作队伍的综合素质要求也在不断提高。作为院学工办，其主要职责之一就是如何管理并带好这只队伍，让其发挥出最大的能效是摆在我们面前的新问题。我院因此重视制度建设加强辅导员、班导师队伍管理。我们修订并完善了《辅导员量化考核管理制度》、《班导师工作职责》及《班导师考核标准》等一系列管理制度。并形成了月汇报制度，每月通过学生评议、教师反映、各项量化考核标准等方面对辅导员的工作进行检查。建设方面，重点抓辅导员、班导师深入学生制度、理论学习制度、周例会制度、与学生家

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夯实基础 注重内涵 打造特色 树立品牌

长定期联系制度，这些制度的制定和执行使我院能及时倾听学生的呼声，了解社会对学生培养的要求，增强了学生工作的针对性。为了使我院学生工作队伍建设能更快，更好的朝制度化，目标化，数据化，规范化与竞争化方向发展。坚持学生干部竞聘制度，学生干部考核制度；坚持严格的课堂考勤制度等等。这些制度的制定和执行，使学生工作的开展步入了制度的框架，为规范化管理打下了坚实的基础。

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20xx年学生管理工作总结 三篇

第一篇：20xx年学生管理工作总结

20xx年，我院学生管理工作始终本着以"管理育人、服务育人、教育育人"的原则，本着"一切为了学生，为了一切学生，学生为了一切"的指导思想，按照院党委、学工处和系主任的要求，以本年度学生管理工作计划为出发点积极开展各项工作 ，使我系的学生管理工作得以顺利地开展。现在，将本学年工作总结如下：

一、加强学生管理队伍建设，提升德育工作水平。

积极开展辅导员队伍建设，要求辅导员认真学习、掌握岗位职责内容，钻研业务，研究工作艺术;坚持每周例会制，总结工作得失，明确工作重点，探讨学生管理方面的成功经验和做法;以量化考核促进辅导员工作成效，建立并实施完善的辅导员评价体系，发挥评价体系的激励作用，不断加强辅导员队伍建设;组织开展系部辅导员技能大赛，并推选两位老师参加学院第二届辅导员技能大赛，以比赛为契机，注重辅导员综合素质的提升，李旭茂老师获得个人一等奖、李媛老师获得个人二等奖，系部获得优秀组织奖。

二、加强团总支、学生会建设。

制定团总支、学生会工作准则，明确各部门工作职责，通过每周一的例会制度，加强工作指导及各部门的工作交流，及时总结每周工作得失;积极开展学生干部素质培训，通过知识讲座、素质拓展、经验交流会等活动，有意识地开展了学生干部的素质培训，注重学生干部队伍建设，要求全体干部严于律己、以身作则，正确处理好工作与学习的关系，不断加强自身综合素质建设。

三、日常管理工作。

1、加大常规管理工作力度，做到工作严、细、实。要求辅导员勤下宿舍和教室，及时掌握学生思想动态，严抓系部学风建设;充分发挥了学生干部、学生党员的作用，对早操、晚自习和上课出勤纪律进行常规管理及检查考核，保证了我系学生学习活动的正常开展。

2、加强安全教育和心理健康教育，要求辅导员通过每周二的安全教育课及主题班会，对学生进行全面的安全教育;通过辅导员和学生干部下宿舍、查寝等排除宿舍安全隐患并加强对晚归、旷宿、饮酒、打架等违纪行为的检查和处理力度，对其危害性进行教育，提高学生的安全防范意识;及时关注学生的心理健康，引导学生树立正确的人生观、价值观.本学期系部安全事故为零。

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每个人的生命都是一个过程，一种体验。成功的我们把它叫做经验；失败的我们把它叫做教训。我也无所谓成功与失败，只是将自己的一些做法，在此与大家做个交流。以下是我的工作总结，请大家指正。

一、扎扎实实抓好班级管理常规工作。

一是组建了一支比较得力的学生干部，由于这些学生干部由群众评议，有一定的群众基础，因此工作有魂力，有威信，能得到大多数同学的信任，在日常生活中，大多数同学能服从班干部的管理。

二、是坚持了每周一次的主题班会。都安排了一次主题班会，每次都有明确的主题，主持人和发言人，期初大家就心中有数，不盲目，不匆忙做到有计划，也有实效，每次的主题班会对大家的心灵是一种震憾，思想是一种提炼，认识是一种升华。

三、是坚持每周六下午第三节课班干部的例会制度，老师根据值日情况记载，结合自己的观察进行总结，表扬先进，鞭策后进，提出要求，对下周的工作有布置、有安排。之间从末间断。

四、是坚持每天六到岗。即早起到岗，三餐饭后到岗，课间操到岗，课外活动到岗，晚睡午睡到岗，及时发现问题，处理问题，也为当天的晚讲积累。

上学期我们班开展了具有本班特色的“感动二(8)十佳学生”的评选活动，评选出勤奋、俭朴、博爱、执着、文明、自信、自律、超越、负责、礼貌等十个方面的十佳标兵，将他们的事迹利用晚讲时间在全班进行表彰，号召全班同学学习这些同学的认真负责，关心集体的团队精神；关心他人奉献的无私爱心。不怕挫折，乐观自信的旷达胸襟；敢于超越，惜时勤奋的学习品质；自我约束，文明礼貌的人生修养。这样做全班同学有榜样、赶目标，从而形成了班级精神，收到了较好的效果。

本期我们班开展了形式多样、内容丰富，贴近学生，贴近生活，具有本班特色课前三分钟演讲，要求是人人上台，个个发言，使黑板前面的这方讲台，成为师生交流的平台，情感互动的舞台，成为学生观察生活和分析生活的嘹望台，展示自我的擂台。事实上，同学们在活动中敢于敞开心扉说真话，有的交流学习经验和感悟，有的畅谈生活中的发现和感受，有的抨击班上的歪风邪气，有的表扬新人新事，有的提出合理化的要求和建议，收到了较好的效果。

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学生管理工作总结

日庄中心中学

今年，我校学生管理工作在上级领导的指导、关心和政教处的积极参与配合下，在“立足规范、注重创新、质量至上、育人为本”办学方针的指导下，进一步探索学生管理工作的新思路、新方法，不断完善学生管理制度，圆满地完成了各项工作任务。学生管理坚持德育为首、全面发展的原则，以育人为核心，以服务为宗旨，以制度建设和科学管理为手段，积极致力于营造良好的安全、和谐、有序的育人环境。为了开创学生管理工作的新局面，使学生管理工作更科学、更规范，特总结如下：

一、紧密联系学生实际，积极开展思想教育工作，不断提高学生思想道德修养，全面提高学生综合素质。

加强学生的思想政治教育，是学校教育的重要内容，学校除了教授学生知识以外，还要传授学生“做人”的道理，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的道德情操和为人处事的方法，将来更好地适应社会、服务社会。因此开学初，我校就制定了学生管理总目标，是着力培养“品德高尚、学业优良、能力突出、身心健康”的合格中学生；然后根据学生年龄特点，分年级制定学生管理目标。我校从实际出发，积极贯彻落实学生管理目标，工作主要有两个方面：一是开展了“告别陋习、走向文明”签名仪式，召开了动员大会，发出了倡议，举行了为期一个月的“告别八大陋习”活动，评选出42名“文明学生”予以表彰和宣传，使之成为一个积极向上的核心团体，充分发挥他们在纪律、学习、各种活动等方面的模范带头作用；二是在全体学生中有针对性地开展了时事政策教育及思想政治教育，培养他们关注时事、关心政治的政治素质。通过讲座、征文、主题班会、宣传栏等形式，强化了安全教育、理想信念教育、感恩教育、诚信教育、爱国主义教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，全面提高学生综合素

质。

二、加强学生教育与管理，深化和谐校园建设，提高学生诚信度，努力构建和谐学校。

开学初始，学校要求各班级认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等，使之成为一项经常性工作，这样逐渐增强了学生遵守校规校纪的自觉性。

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本学期以来，在对学生的思想教育、常规管理、安全防范等方面，都取得了显著的成效。维持了良好的教育教学秩序，确保了学生的安全，促进学生的综合素质不断提高，为学校的稳定和发展奠定了良好的基础。

学生处的各项工作，之所以能够成功、顺利开展，我认为，原因有三：一是学校领导的高度重视、大力支持、指导和其它处室的积极配合；二是各位班主任团结一致、尽职尽责、扎实有效的工作；三是学生干部的积极参与和模范带头。在学生管理的具体工作中，各位班主任最辛苦，可以说是每天来得最早、走得最晚的有你们的身影，工作时间最长、负担最重、压力最大、最忙、最操心的也是你们。借此机会，我代表学生处向学校领导表示诚挚的谢意，向各位班主任表示衷心地感谢！

下面简要汇报学生处本学期工作：

一、学生管理工作总的指导思想

在学校党委领导下，学生处以“创先争优”活动为契机，紧紧围绕学校“安全与质量年”系列活动，以确保学生安全为核心，抓好常规管理，抓好招生工作，为学校的稳定、和谐、发展做出应有的贡献。

二、分析学生管理工作难度大的原因所在

如何在指导思想指导下完成目标任务，我认为，首先要清楚学生管理难度大的原因、理清工作思路并采取相应措施，只有这样才能抓住关键突破难点，有效开展工作。综合分析我认为，主要原因有：

1、学生管理工作的经常性和长期性：不是周期性（一年、一学期、一月、一周。。。）、不是阶段性、更不是一次性，它是从早到晚、从周一到周末、从开学到放假，只要学生在校就离不开管理。贵在坚持，难在坚持。

2、学生管理工作的动态性和随机性：随时随地出现状况，班主任最有体会。

3、生源质量下滑，双差生比例增大：这是事实，学习差、纪律观念就差、自我约束能力就差。

4、学生差距大：学习成绩（531-92）差距大、年龄差距（最大差距9岁xx年-87）差距大、综合素质差距大，我们学校面积又小：教室分不开、宿舍分不开，学坏容易学好难。

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