做实做强教育信息化 全力推进校园现代化
——新星学校教育信息化年度工作总结与20xx年工作思路
遵照柯教体文党〔20xx〕18号文件精神,衢州市新星学校
自20xx年秋季实行小学、初中分离。新星学校拥有教学班 ,
其中六年级8个班在衢州新星初中设立教学衔接点。在校小学生 人,在职正式教师 名。
随着“教育优先发展”战略的贯彻实施,省市区加大了对义务
教育阶段学校教育信息化建设的投入,在过去的一年,我校的教育信息化建设也取得了巨大进步,设备管理运用水平有了显著提升。
一、领导重视,管理到位是取得成效的根本保证
在过去的一年中,随着设备的不断投入,学校领导做好了周
密的计划,有效、合理地利用资源,为教育、教学服务。学校建立了以校长为组长、覆盖所有学科的信息化工作推进小组,制定信息化工作的发展规划,并根据发展规划制定每学期的工作重点,我们采取普及型和提高型相结合的方法,寓于教师各项培训中。在校本教师培训中,我们采用缺什么,补什么,决不盲目跟从。先后开展了电子备课、电子白板使用、课件制作、文件检索等信息化技能培训工作,提高广大教师的信息技术运用能力。全校中青年教师均实现电子备课,课堂教学中的课件使用率达50%以上。同时,通过学校网站和数字平台,开展各式各样的网络培训活动,实现教学资料网上资源共享。由于领导重视,措施到位,营造出人人奋发向上学习信息技术,人人使用信息技术的浓浓校园文化氛围,促进教师的专业成长与发展,使我校的信息化工作持续有效的得以推进。
我校依托教育信息化平台,推进新课程标准实施,始终将落
脚点放在课堂学科教学上。百计千方地为全体教师配备了教育教学用笔记本电脑,在听课、评课、教学比赛活动中,明确要求教师必须做到学科与信息技术的整合。学校同时鼓励广大教师积极参加校内外举办的各项信息技术的培训。学校教师参加各级各类教学比赛均采用多媒体教学,全校所有的教师全部通过上级教育主管部门的教育信息化考核。
…… …… 余下全文