教师发展为本,育人质量为先;彰显职教特色,创新师培模式
——淮北师范学校教师专业发展工作总结
20xx年,我校进一步贯彻落实国家、省市《中长期教育改革与发展规划纲要》(2010-20xx年)、《中等职业教育改革创新行动计划》(2010-20xx年)和《安徽省职教大省建设规划》(2008-20xx年)精神,以市教育局《关于促进教师专业发展的工作意见》(教师资[2011]19号)文件为抓手,以提高教师专业发展能力、促进教师专业化成长、提高教师实施素质教育能力和培养“双师型”教师队伍为目标,以抓教学模式改革创新和实施精品课程建设为契机,以抓师德建设为动力,依据职业教育的特点,把教师继续教育、培养培训和专业发展与学校教育教学紧密结合,与技能人才培养相结合,锻炼和成长了一批骨干教师,提升了教师队伍整体素质,教科研活动及成效显著,形成了“职教特色”,非专业教师在专业置换上打下基础,专业教师在专业技能上有所提高,骨干教师在专业发展上有突破。现对照市教育局有关文件精神,学校组织专门人员对我校教师专业发展和校本培训工作进行了自查,现汇报如下:
一、建立管理机制,工作有落实
学校始终把培养建设一支高素质教师队伍作为办学重点,校领导以发展的眼光、有远见把促进教师专业发展工作当成头等大事来抓,成立了以校长、书记肖山任组长,副校长陈若海任副组长,各相关部门为成员的学校“促进教师专业发展工作”领导小组,建立了一把手带头抓、分管领导具体抓、各业务处室通力合作共管齐抓的运行和督导机制;组建工作组,日常工作机构设在职教研究室和教务处,专项负责教师专业发展工作。为强化此项工作,学校多次召开专题班子会、全体教职工会、专业部长和教研组长会贯彻落实《关于促进教师专业发展的工作意见》,传达布置强化落实此项工作,组织教师全员学习;严格执行教师职业道德规范和实行师德考核“十禁止”,把教师专业发展工作成效作为评聘、晋级、评优、评先的重要依据。
…… …… 余下全文