20xx年中都中学七年级语文学科总结
总结人:冯敏
本学期我担任初一(2)班及初一(5)两班的语文教学工作。由于学校对教学质量要求的进一步提高。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。 两个班分别有学生57人和58人,从每次单元检测来看,两个班的差距不大,平均分在60—65之间,其中80分以上的学生每班均有5个左右,不及格人数在18—20人之间,30以下的2班有一两个,5班基本上没有。从试卷上分析,得分较高的是文言文阅读和基础积累部分,这与学生平时的努力分不开的,相对较差的是课外阅读和写作,由于许多学生家庭经济有限,无条件拓宽自己的知识面和阅读量造成,针对这些现象,谈谈我自己在新学期的应对措施:
一、 充分准备好每一堂课,能调动学生的积极性。同时要提高自己驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。
二、继续加强学生每周的背诵和默写过关,不能松懈,让学生时刻又紧张感和责任感。再耍的同时还不忘学习语文,这就需要继续培
养我们的科代表和小组长的责任感和使命感,坚持每周一抽,杜绝有蒙混过关的现象。
三、让学生多做题,多练,充分利用好手中资料,不浪费资源。坚持每课一练,做好每堂课的预习准备,及时检查,更改和评讲,俗话说“授人以鱼,不如授人以渔”,教会学生归纳和总结方法,并学以致用,让学生越学越简单。
四、在写作上,安排学生坚持每周一练,积累素材,锻炼语言表达能力,让学生有话说,有文章可写。要求写自己的内心感受和真实想法,大胆写作,让老师更了解每一个学生。
…… …… 余下全文