篇一 :20xx年高校青年骨干教师实训总结报告

20xx年高校青年骨干教师实训总结报告

北京交通大学

20xx年x月x日至7月x日北京交通大学组织了本校青年骨干教师赴唐山轨道客车有限责任公司(简称唐车公司)实训,作为一名管理学院的青年骨干教师,我在唐车公司的企管信息部参加实践。企管信息部的核心职责是以加强企业管理建设和企业信息化实现制定相关管理制度,并构建信息处理系统,在此基础上,对公司各部门及全体工作人员进行监督、检查与考核。对于本次实践,我颇有感触和体会。

高校中的青年教师,几乎都是从学校到学校,不但社会知识较匮乏,对于专业知识更缺乏实践和应用的结合。故此,实践对于青年教师十分有意义,通过实践可以增加青年教师的社会经历提高社会融入度,还可以将理论知识应用到具体的工作中,提高对理论知识的认识,实现多角度、多方位理解专业知识,对教学与科研有很好的促进作用。另外,实践活动还可以培养青年教师的团队意识。当我们青年教师到企业实践时,青年教师不仅仅代表个人,更代表北京交通大学,这会鞭策我们在工作学习中,处理问题时会以学校为出发点考虑问题,而不是仅考虑个人利益得失。总之,实训对于青年教师来说是非常重要的学习环节,对于青年教师有不可估量的意义和作用。

对于刚加入教师队伍的青年教师来说,理论与实践相结合的教学能力很欠缺,从而给教学工作带来了挑战。而企业既是使用人才的场所,又是磨练人才和造就人才的良好环境。目前,作为青年教师的我来说最缺乏的是经验,而经验要通过实践的锻炼去创造和积累,所以青年教师培养工程中的一项重要工作就是推进青年教师的企业锻炼。在校企合作培养人才的过程中,企业通过学校提供的人才支持进行技术改造,可以提高行业产品的竞争力;学校教师通过参加不同层次的实践和科研活动可以克服理论和实践相脱离的弊端,及时调整教学大纲和教材,进而提高自身的学术水平和教学质量。可以说,这是一个双赢的合作过程。此次,在企管信息部的实践过程中,我个人收获很大,不仅得到了锻炼,更提高专业知识技能。通过在企管信息部的两周实践,了解了该部门的运作模式与流程,懂得了管理信息系统在整个公司的运行机制,并深入了解了闭环管理平台,大幅增强了我个人的实践应用能力,有效促进了现有的教学和科研,下面具体谈谈:

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篇二 :20xx年高校青年骨干教师实训总结报告

20xx年高校青年骨干教师实训总结报告

20xx年x月x日至7月x日大连交通大学组织了本校青年骨干教师赴唐山轨道客车有限责任公司(简称唐车公司)实训,作为一名管理学院的青年骨干教师,我在唐车公司的企管信息部参加实践。企管信息部的核心职责是以加强企业管理建设和企业信息化实现制定相关管理制度,并构建信息处理系统,在此基础上,对公司各部门及全体工作人员进行监督、检查与考核。对于本次实践,我颇有感触和体会。

高校中的青年教师,几乎都是从学校到学校,不但社会知识较匮乏,对于专业知识更缺乏实践和应用的结合。故此,实践对于青年教师十分有意义,通过实践可以增加青年教师的社会经历提高社会融入度,还可以将理论知识应用到具体的工作中,提高对理论知识的认识,实现多角度、多方位理解专业知识,对教学与科研有很好的促进作用。另外,实践活动还可以培养青年教师的团队意识。当我们青年教师到企业实践时,青年教师不仅仅代表个人,更代表大连交通大学,这会鞭策我们在工作学习中,处理问题时会以学校为出发点考虑问题,而不是仅考虑个人利益得失。总之,实训对于青年教师来说是非常重要的学习环节,对于青年教师有不可估量的意义和作用。

对于刚加入教师队伍的青年教师来说,理论与实践相结合的教学能力很欠缺,从而给教学工作带来了挑战。而企业既是使用人才的场所,又是磨练人才和造就人才的良好环境。目前,作为青年教师的我来说最缺乏的是经验,而经验要通过实践的锻炼去创造和积累,所以青年教师培养工程中的一项重要工作就是推进青年教师的企业锻炼。在校企合作培养人才的过程中,企业通过学校提供的人才支持进行技术改造,可以提高行业产品的竞争力;学校教师通过参加不同层次的实践和科研活动可以克服理论和实践相脱离的弊端,及时调整教学大纲和教材,进而提高自身的学术水平和教学质量。可以说,这是一个双赢的合作过程。此次,在企管信息部的实践过程中,我个人收获很大,不仅得到了锻炼,更提高专业知识技能。通过在企管信息部的两周实践,了解了该部门的运作模式与流程,懂得了管理信息系统在整个公司的运行机制,并深入了解了闭环管理平台,大幅增强了我个人的实践应用能力,有效促进了现有的教学和科研,下面具体谈谈:

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篇三 :20xx教师实训总结

20xx—20xx年第一学期学生实训总结

教师:崔淑霞

这学期我上的是幼教41班的舞蹈课,为了能更好的完成教学任务达到教学目的,根据舞蹈教学大纲的要求和学生的身心特点, 本学期在往年的教学工作总结上,我在安排课程基础训练宽度、强度上和舞蹈实际运用上作了部分调整,现将这学期的教学工作总结如下,以便今后更好的开展工作,弥补不足,精益求精.

一、舞蹈基础训练部分.

首先,从舞蹈基础训练课程开始就加进一些基础练习元素和律动,降低部分训练难度,使原本较为枯燥的基础强化训练变得更为轻松活泼,及更为实用也更方便学生的掌握.并在音乐上也采用一些 律动性较强的音乐,使学生对今后学习、编排 舞蹈有一个整体的感受和理解.

其次,为了从整体上训练学生克服身体的自然状态,获得正确的直立感,发展舞姿动作的协调性、灵活性、节奏感.在以往较为单一,更为注重学生动作完成质量的训练基础上,在组合中更多的加进一些方位、节奏变化的训练,来强化学生的整体适应能力和表演能力.

第三,为了强化学生的自学能力,加强学生学习的积极主动性,改变传统授课模式中一个动作或一个组合正反方向都教的细化教学,在授课时只教动作或组合的一个方向,让学生自己把反方向动作或组合做出来,使学生较快的掌握舞蹈规律.既提高学生的舞蹈实际接受能力,又增强了课堂的教学互动性.使教学效果有了明显的提高.

二、民族民间舞部分.

根据教学大纲的要求,对维吾尔族民间舞、胶州秧歌的基本动律及其民族韵律特点进行编排整理、组合,使学生能在较短的时间内尽可能多的掌握舞蹈动作素材,拓宽舞蹈知识面,提高学生对舞蹈的表现力,为今后的舞蹈教学和幼儿舞蹈创编开阔思路.同时,除了注重民间舞课程难易和实用的选择外,在对学生良好气质的培养上也加进了对学生不同气质舞蹈的训练,通过学习感受具有不同气质特征和代表性的民族民间舞,如通过粗犷豪放的藏族和蒙族;细腻柔美的傣族;热情奔放,欢快活泼的维吾尔族等不同舞蹈气质特征的学习、掌握,来改变自身气质的不足一面.最大限度地发挥自身所具有的潜能,使学生能有一个健康良好的气质. 而存在的不足就是侧重于打好基础,扎实舞蹈功底的教学,稍忽略了触类旁通的横向联系,没能及时的让学生结合 其 特征,进行 民族民间舞的改编练习.因为涉及到舞蹈创编较难的课程部分,所以以前都是把 民族民间舞这部分内容归到三年级 舞蹈创编当中,而今年整个 专业的见习、实习都临时提前,在学以致用,灵活掌握方面,学生就显得手忙脚乱,措手不及.

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篇四 :新教师实习总结

时光如流星般转瞬即逝,两个多月的实习期已经接近了尾声。回想实习的这段时间真的感受颇多。想起实习的第一天,我来到实习基地中学,学校领导向我们介绍了该学校的一些基本情况,如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体情况、学生学习的时间安排等等,同时对我们以后实习的主要内容作了简要的说明,并提出了一些期望。在这短暂的时间里,我既兴奋又激动。在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好教学工作,积极完成学校布置的各项任务。我对实习工作有很多的思考和感受,现特将实习期间的教学工作情况做简要的汇报:

一、教学方面

在新课程改革的大潮下,教师不再将知识“填鸭式”的传授,而是让学生通过自主探究的方式提出问题,分析问题,找出方案,解决问题,得出结论,验证结论,应用结论解决问题。要求教师积极培养学生自主学习的能力,科学探究的精神,在教学中注重过程培养,提高学生学习的兴趣,培养学生的创造精神。新课改以来,随着考核目标的转变,越来越重视学生素质的提高,义务教育面向全体学生,以培养有道德、有理想、有文化、有纪律的四有新人为目标。更加注重德育,并且严禁教师体罚学生。让教育以培养下一代合格的中国公民为目标。

1、听课

听课是提高自身教学能力的一个好方法,新老师只有多听课才能够逐渐积累经验,所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的,也为我们的实习活动提供了很多便利。在这期间,我听了不同老师、不同年级、不同科目的课,每个老师都有自己独到的风格,都有值得我学习的地方。在他们的课堂上都体现了精心、细心、爱心:对环节设置精心,课堂提问设计精心,对孩子有爱心。鲁迅说过:“一千个读者中就有一千个哈姆莱特。”我要说,一千个教师,就会有一千种教学风格,每一种教学风格,都有着它独特而富有魅力的闪光的一面,而我,也希望自己是只辛勤的蜜蜂,能够博采众长,努力上出让学生满意的化学课。逯老师上课富有幽默感,上课的时候重难点分明,教学逻辑性很强,尤其板书这方面写得很好,绝大多数学生都能很积极地去听课做笔记思考等。而孙老师跟逯老师略有不同,他是更偏向于让学生思考的那一类老师。他提出一个问题一般并不急于说出答案,而是慢慢引导学生一步步寻找出正确的答案。还有其他很多老师都有自己的精彩,看到他们的课,我们这些毫无教学经验的实习生,真的是惭愧啊。老师们教学的睿智展示了他们的风采,让听课的我感叹,听课真是一种享受,在他们身上学到了很多。听不同老师的课,及时进行分析总结,我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。

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篇五 :教师实习个人总结

大学美好的时光过得很快,一晃眼就来到了大四。接着就是大四激动人心的教学实习了。藉着学校给予的实习机会,10月x日这天我随着物理学院的实习队伍,来到了实习基地(XXXXX),在这里,我们将要展开7周的教育教学实习工作。

我们的实习工作主要包括两个方面的内容,一是实习教学工作,二是实习班主任工作。

一、 实习教学工作:

1、 听课

实习开头的两周主要是听课。在我的实习指导老师的安排下,我听了两位地理科任老师的新课。在听课之前,我认真阅读了教材中的相关章节,查看参考书和网上资料,并尝试用自己的想法来如何上好这节课。听课时,认真记好笔记,重点注意老师的上课方式,上课思路,并对比一下与自己之前想好的思路有什么不一样,好的有哪些,不好的有哪些,哪些最值得我向老师学习的,都要一一记下来。然后课后再认真回味一下老师这堂课,多做几次反思,到底老师为什么要这样上。只有做好全面的功夫,才会让自己的讲课水平有所提高。除了开头两周听课外,实习期间,只要指导老师有新课,我们都会积极去听,只有不断学习,才会不断进步。

2、 备课

备课最主要的工作就是编写教案和试讲。过了两周听课学习阶段,在指导老师的安排下,我可以开始上新课了。每节新课之前一定要认真备好课,只有充分准备,在课堂上才会有底气,才会有清晰的讲课思路,讲起课来才会更加流畅。备课的时候不是简单地看教材,要查看不同的资料,梳理清楚这节课的内容,列出这节课有哪些重难点,哪些需要上课的时候特别解释清楚。还要设计好上课思路,地理课到底要怎么上,用什么方式上好,怎样培养学生的地理空间想象思维,课前要用什么有趣的地理现象来导入,知识点与知识点之间的过渡衔接要怎么做,这些都要一一充分准备,然后在教案上写出来,当然为了节省时间,我们的教案写的是简案。之后还要根据教案为这节课做一个PPT,做的PPT要简单明了,能够让学生容易接受,尤其是地理需要一些图片,这些能够很好的辅助课堂教学。最后,就是试讲。试讲是和我们地理实习小组四个实习生一起进行的。通过试讲,然后大家一起评论,找出试讲当中不足的地方,加以改进,避免在课堂上出错。同时大家也一起探讨要用怎样的方式来上课才好,通过大家互相的思想碰撞,激发出更多新的东西,同时也学习到对方的优点。

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篇六 :老师实训总结,教师工作总结

老师实训总结,教师工作总结

进一步加强学校与企业的联系,提高学生的就业机会,鼓励教师深入企业、了解企业,以企业为师,建设“双师”型教师队伍,提升学校的教学内涵建设水平,按照学校的工作安排。依照学校实训处本学期工作安排,我有幸于本学期到企业实习。在该公司采用跟班的方式进行四个星期的实习。

在这个过程中得到巨东公司模具师傅们的指导,特别是得到了陈部长和韦组长的大力帮助。刚到巨东的时候,主管对我们教师需要学习哪一方面的知识主动进行了解,并指定师傅跟踪指导。每位到企业实训的教师都按照企业的规定,按时上下班。过程中主动向技术人员学习;这一次到巨东公司实习不但开阔了眼界,熟悉了塑料模具的整个加工流程充实了知识,提高了动手能力。以前到工厂实习是以学生的角度去思考企业所需,往往着眼于知识的学习。这一次,作为教师,目的是要了解企业生产一线的需求以便指导以后的教学工作,现将这次到企业学习的情况简要总结如下:

巨东模具厂以“团结、协作、高效、严谨”作为企业精神;强调专业化、规范化和奉献精神;具有健全、系统的管理体系;科学、严格的操作规范;同时巨东模具公司实行严格的管理制度,对员工出勤有相应的处罚机制而且往往与待遇挂钩,同时管理上分工明显,上下传递层次分明。企业每周一会集中召开总结会,由经理总结不足,鼓

舞员工。但是企业老板很少到企业中来,巨东涉足的领域还包括塑料行业。模具制造是一个经验积累和专业知识日新月异的行业,巨东企业员工的年龄结构主要以80后和90后为主,一线工人一般是90后(包括我校学生),老师傅不多,年轻人之间经常交流,企业显得很有朝气。但企业一线员工的流动性很大,对企业没有什么归属感,为企业创造最大利益的集中在掌握最核心技术的人才身上,很大一方面,待遇的高低和自身能力的高低是员工对企业归属感强弱与否的决定因素,这也是中小企业的特点。

1、通过这次学习使我的思想有了一个新的转变,作为一位机械专业课教师,必须具有渊博的专业知识,熟练的操作技能,良好的思维品质,掌握现代教育教学技术和方法,科学运用现代教学手段进行教学。在专业课的探究过程中,教师不再仅仅把知识的传授作为自己教学的唯一目的。作为教师,在巨东,除了学习本领之外,学生刚毕业在企业的生存状况都是我们需要了解的。我们学生有因为工作而受伤的,了解他们得知他们对工作的体会是累、脏、待遇低。这一点有助于以后在教学中对学生进行专业思想方面的教育。

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篇七 :教师实习心得体会总结

教师实习心得体会总结 感觉是在一瞬间,一个月的辛苦而有意义的实习生活就要结束了。这份艰辛,这份感悟对于我们实习小组的每个人来说都是一个宝贵的回忆。我们的教育实习的任务主要包括教学工作、班主任工作,以及协助学校的一些其他工作。在武夷学校领导、数学科指导老师游兴奴和班主任的支持和指导下,,我的实习工作了得了很圆满的成功。总结起来包括下面几个方面。

一、 教学工作

1、听课、准备阶段

第一周是听课周。我先认识班上的每个学生以及他们学习情况,主要是掌握他们对学习的态度。然后,认真听原任老师上课。现在的听课目的不一样,上课的注意点就不一样,现在注意的是观察老师怎样讲课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间。作好听课记录,多学习老师的教学方法和经验。数学老师给我的印象最深。第一个就是他每节课都很会引入,而且引得恰到好处。第二个就是他是个讲课很有激-情的老师,也很细致,很有想法;对每节课的重难点、教学的每个环节都处理得很好。第三个就是他给学生很多现象的空间。这是我望尘莫及的。

2、上课实战阶段

第二周,我们小组就开始上台讲课,进入课堂教学实践。上课前我做足了准备工作,在活动室试讲给老师看,并接纳他的很多意见,比如,如何引入得更好,如何讲得更清楚,哪些该板书。上课期间,我出现了极度紧张。毕竟是自己第一次走上讲台讲课。不过也顺利完成。课后学生、队友们对我的反馈还不错。我坚持每次都认真备课,试讲虚心请教数学老师,听取老师的意见,努力改进不足,认真上好每一节课。

3、评改作业、试卷

数学的作业是较多的。包括写在作业本的和阶段练习卷。我认真批改学生作业。并注评语,批改试卷,将学生作业中的问题和试卷的问题及时的反映给指导老师,协作老师作分析总结。看哪些方面需要讲或强调。并且课后经常深入到学生中去,了解他们的掌握情况,积极、耐心对辅导学生。

4、课后辅导学生

我一直注重加强了课后辅导工作,数学的问题总是问不完的。。通过他们的问题,我可以了解到他们的思路、薄弱方面。我在课中着重抓基础训练,并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法,尽能使他们感觉到在快乐的学习中掌握技术和技能。

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篇八 :教师实习总结

个人实习总结

我是在我们实习的前一天,接到我们拉萨师专教务处实践科老师的电话,说我临时被调到拉萨市第一小学去实习数学教学。实践科杨岚和格多老师当时问我去一小实习数学怎么样?我当时就给自己否定了,我说只会是计算机教学,数学恐怕不行吧。好在杨岚老师没有指责我,反而给了我一些勇气,没事的,现在好好准备吧,明天就去实习吧。就这样我就开始了对拉萨市第一小学长达两个半月的实习之旅。

实习对于我们师范生是非常重要。我这次实习可谓是打破了常理去实习数学,而且还是夸年级实习,分别实习了一年级、六年级。在实习开始之前,我们学校老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备,特别要注意课前准备教案。还有我的一言一行都要以教师的标准来要求自己。虽然这么说,但是刚得知自己被分配到拉萨市第一小学时,心里还是有点害怕的。因为听一些师兄、师姐说过在往年实习中讲课的机会比较少,而且不受重视,可能学不到什么,况且拉萨市第一小学也是西藏的数一数二的小学,我心里想可能对我来说就更没有机会去上讲台。实习第一天,那天中午刚好是拉萨市第一小学数学组教研活动(年轻数学教师赛课),顺便就去听课。课后我当时的感悟就是“姜还是老的辣”。不论是课堂秩序,还是课堂效果都达到了淋漓尽致。

我刚被分到一小的时候,跟着达珍老师实习六年级3班的数学,下午就直接跟随老师上了晚自习,因为之前我去过一小上课,所以感觉没有什么紧张的。就这样第一天就结束了,本以为可以在六年级好好地开始实习工作了。可是第二天下午办公室开完会说一年级2班缺一名数学老师,因为那位老师要去北京学习。后来我又临时去了一年级,从此6个星期36节的一年级2班所以数学教学是由我一人来完成,即没有充足的经验,也没有心里的准备,就直接去带一年级2班的数学课,我刚接手一年级这个班的时候是星期四,紧接着周六就是期中考试。或许是自己没有及时的对学生进行复习,还或许是与原数学老师的交接工作没做好,结果这个班在期中考试中拿的名次是全年级倒是第一,后来到了办公室我与老教师深深地探讨、自责,老教师们说了说“这成绩与你没有关系,你只要做好自己接下来的那一份工作就行了”。

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