学校选拔教师参赛工作总结

根据镇中心校统一部署，结合我校实际，我校高度重视此次数学

综合素质优质课

评选活动，召开了全体教师大会，宣传、部署此次学校选拔教师代

表的工作安排、方法、步骤等。具体实施过程如下：

一：宣传发动，召开了两次会议，第一次会议不仅部署本次活动的日程安排，从活动意义的高度让全体老师提高认识，为以后其他学科的素养大赛做准备，第二次会议单独是给全体数学教师开的，研究部署具体的实施方案，做到有计划，有步骤，有措施，有结果。

二：具体过程：1、听课阶段，先从低年级起听课，参加人员为全体数学教师，所有老师都讲了课，从讲课质量上看，总体上还行，但仍暴露出讲课水平参差不齐，重视程度不同等问题，通过课后评课，大家也都纷纷发言指出了各自的不足。2、评课评议阶段，通过交流讨论，王星亮老师的课从教学理念，授课效果上更胜一筹，最后决定让四年级王星亮老师代表学校参加此次活动。

具体参讲教师名单及授课内容一览表

定州市寺张蒙小学

2014.3.21

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各位老师大家好，首先非常感谢老师们的精彩表现。这 名选手以自己的亲身经历，真挚的情感、生动的语言，讲述了自己对师德的感悟；他们以爱为出发点、以责任为根本，从不同角度展示了我县教师的奉献精神和师德风貌。的确，这些事迹很平凡，但正是这些平凡的事迹，朴实的语言，使我们心灵受到了一次强烈的震撼，受到了一次生动而深刻的师德教育。

参加这次比赛的选手，都是所在学校业务素质和师德水平非常出色的教师。可以看出各学校非常重视本次活动，老师们也都做了充分准备，演讲内容真实可信，主题鲜明，积极向上，鼓舞人心。演讲语言准确生动，口齿清晰，表达有感染力、号召力。并且仪表大方，表情自然，体态语言适当。 但是通过这次演讲也暴露出一些小问题，比如有些教师在演讲技能上的欠缺，普通话不规范等问题，这还需要以后在教师基本功上多下功夫。

我相信通过这次演讲比赛，我县教师的师德师风将得到极大的提升。也希望各位教师在今后更加热爱工作，热爱学生，真正做到“德为人先，行为示范”，为我县教育的进步和发展作出更大的贡献。祝各位老师身体健康，工作顺利！

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为了进一步提高小学教师的专业能力与水平，以“构建有效课堂，提升实践能力”为主线，以促进我校教育教学又好又快的发展为目标，本学期学校继续把教师的岗位练兵落到了实处，平时举行了多次教师岗位练兵活动，并在学期末（元月x日）成功举行了小学教师岗位练兵阶段性检验活动——基本功大赛，这次活动得到了校长的高度重视和学校中层领导们的大力支持。本次活动的目的就是检验小学教师岗位练兵的阶段性成果，督促全体教师平时加强磨练教学基本功，促进教师专业化发展，同时也使他们得到一次很好的锻炼。

这次比赛活动共设了八个小项的技能展示，语文专业技能包括:板书设计、粉笔字、钢笔字和朗读能力展示，数学专业技能包括：二十分钟速算、现场评课、教具制作和课件展示。这次活动目的明确，准备充分，组织严密，全体教师都能积极参与，并认真做好每项展示，活动真实地反映了小学教师教学基本功的现状，大部分教师取得了较好的成绩，并在自己擅长的项目上一展风采。

虽然这次活动取得了一定成绩，但同时也暴露出了小学教师目前存在的一些问题：一是部分教师心理素质较差，缺乏足够的自信心和临场经验；二是部分教师基本功还有待加强（如：粉笔字、钢笔字、朗读以及评课能力），三是部分

教师还不能熟练运用现代化教学手段——计算机应用技术不过关，另外还有少数教师个人文化素养有待提高。 本次教师基本功大赛虽然已圆满结束，但为了进一步提高教师适应新课程要求的专业能力，在今后的教学工作中，我们将继续开展教师岗位练兵活动。我们坚信，有校长的正确领导，有学校各部门的大力支持，全体教师的共同努力，教师的实践能力一定会大大提高，我校的教育教学质量一定会再上一个新台阶。

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第九届“发明杯”全国高职高专创新创业大赛

《智能绘图机器人》比赛总结

——电气工程系 李名莉

在进入学校执教的第二年，能够指导学生参加“发明杯”全国高职高专创新创业大赛，并在比赛中获得了名次，我感到非常的高兴。作为教师，能够在自己的带领指导下让学生有所突破，有所成绩，这是一件很荣耀的事情。虽然这次比赛成绩不是很理想，但是作为我的第一次指导作品，我还是很满意，毕竟从中学到了很多东西。我和学生设计主持的项目《智能绘图机器人》在全国高职高专“发明杯”大赛中，取得了“三等奖”的成绩，这与指导学生的团结合作与不懈努力是分不开的。

在作品的制作过程中，我只是起了一个引导和协助的作用，学生毕竟掌握的知识有限，需要我们教师去带动去引导。在一开始的时候，我就给参加比赛的两名学生谈话，向他们讲述多参加实践活动可以帮助他们掌握什么技能，培养什么能力，拥有这些技能和能力会对他们以后的学习和工作产生重要影响，能够使他们得到广阔的发展空间。通过谈话，学生树立了信心，产生了动力。接下来让学生去选择感兴趣是项目，在选择项目时给学生足够的自由度，让他们选择自己想做的项目。在选择的众多项目中我根据他们的实际情况，给他们选择了适合他们这个阶段可以做出的项目，智能绘图机器人，毕竟他们还在上大二，专业课还刚起步，复杂点的项目对他们的承受能力过大。

不同的学生有不同的特点，不能在实践活动中，死板的采用一般

的方式来对待。我在指导学生参加比赛的过程中，尽量在学生发现问题、遇到技术难题以及在发现学生出现较严重的错误时给予适当的引导与指引。学生在对机器人用C语言编程序的时候遇到了问题，毕竟对于C语言他们还刚起步，在这种情况下我们抽空就在一块共同编程，最终在其他老师的指导下顺利的完成了程序的编写，并顺利的下载到电路板上，然后进行调试，从机器人运行不稳定、不正常，一步一步的调试了好多遍，终于功夫不负有心人，成功的制成了绘图机器人。

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苗桥中心小学教师基本功大赛活动总结

为加强我校师资队伍建设，提高教师专业素质，激励我校教师重视和坚持基本功训练，全面提高幼儿教育质量，根据上级教育精神和强化教师教学基本功，我校在3月x日—3月x日举行了全校幼儿教师基本功大赛，本次比赛规定50岁以下教师必须参与的原则，鼓励大家踊跃报名、积极准备。有14名教师参加了预赛，经过层层选拔，数学组和语文组分别有5名教师进入了决赛。经过激烈角逐，谢妮娜、陈莎和黄婉、梁欣分别获得语数组的前两名，。

通过本次比赛，我们发现了许多优秀人才，每一名老师都有自己的强项。还有一些刚参加工作不久的新教师，她们虽然在理论水平上有待提高，在教学经验上不够丰富，但是艺术技能方面很具优势。有的书法功底深厚，有的绘画能力超群，还有的老师在演讲环节展示了自己制作课件的超强水平。

本次活动旨在以赛促训，引领教师更多地关注自身业务素质的提高，帮助教师夯实教学基本功，切实提高教学水平。这次基本功比赛给教师搭建了一个锻炼自己、展示自己的舞台。纵观整个活动，不仅圆满完成目标，还注重了过程性，校领导不仅关注激烈的竞赛，而且更关注的是实实在在的准备、演练的过程，看重的是全体教师的参与。在这次活动中，全校教师可谓人人参与，人人收获。

教师基本功比赛结束了，但我们的教育不会停止，学习更不会停止。新课程对教师提出了更高更新的要求，教师基本功的内涵也在不断拓展，作为新时代的小学教师，不仅仅要求能熟练掌握音乐、美术、舞蹈等传统项目的技能技巧，还要求在学前教育理论、说课、案例分析等方面有较好的水平。以后我们将以本次活动为契机，扎实开展校本教研活动、校本培训活动，有的放矢的提高教师基本素质及业务水平，逐步打造出一支业务素质扎实、业务能力精湛的教师队伍。

苗桥中心小学

20xx-9-22

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潞新二小20xx---20xx学年第一学期教师技能大赛总结 根据《教育处中小学教育改革和发展规划》中关于加强教师队伍建设的要求，按照集团公司工会《关于20xx年开展职业技能竞赛活动的通知》精神，为促进我校教师全面提升教育教学技能，夯实教师基本功，强化教师专业发展，促进教师素质整体提高，培养教师严谨笃学、爱岗敬业精神，努力提高教育教学水平，交流推广教学经验，促进师德师风建设，我校于9月x日---10月x日开展了教师技能预赛，现将此比赛活动总结如下：

一、活动过程

9月x日，学校印发了《教育理论复习考试知识要点》，全校教师每人一份，要求大家利用课余时间进行学习。

9月x日，潞新二小全体专职教师进行了教学案例的现场撰写，完成了比赛的第一个项目。之后，教研主任鲁彩霞针对片段教学对全体教师进行了校本培训。培训的内容为：片段教学的概念、片段教学的类型、片段教学的基本特征、怎样进行片段教学、片段教学的基本环节、片断教学应注意事项、优秀的片段教学应做到的几个方面，使学校教师对片段教学有个理论上的理解。

9月x日，鲁彩霞进行了片段教学的示范讲解。她通过《古诗词三首》的片段教学，让大家直观地理解何谓片段教学。尤其是在片段教学过程中虚拟性、预设性的探索实践，让大家对片段教学有了更直观的理解。

9月x日---10月x日，学校40岁以下的16人教师（含两位优秀人才）在全校范围内进行了片段教学及情景答辩比赛项目。

10月x日—10月x日，其余教师在各教研组内，进行了各自学科的片段教学。

二、突出的亮点：

1、教师课堂教学普通话标准，语言清晰在婚前，教态亲切自然、亲和力强。如：廖群、冯玉婷两位教师，富有儿童化的语言，让大家感到教师的教学基本功非常扎实。

2、片段教学预设合理，虚拟的师生、生生互动、点评等相关情境也很合理。 如：郭燕老师，预设出的学生学习成果教师也以实物的形式展示出来，让课堂上的学习效果一目了然。

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教师课件制作比赛活动总结

为了进一步提高教师的课件制作水平，提高教师教学水平，学校组织了教师多媒体课件制作比赛。本次课件比赛共收到15位教师的作品，经过评选，比赛共评出一等奖2名；二等奖4名;三等奖9名。

这次课件制作比赛，是对教师使用计算机多媒体等辅助教学手段的一次检阅，也有力地促进了教师制作多媒体课件技艺的提高。当然，通过对教师参赛作品的评比，也发现一些存在的问题，希望能够引起所有教师的高度重视。

1、课件的制作技艺水平还有待提高。部分参赛教师对于音频、视频的插入或链接及图片的剪切等还显得有些生疏。

2、对课件的思想性把握还有待加强。课件中必须要融入制作者自己的教育理念或教育思想，不能是纯粹地为了作课件而作课件。

3、要重视课件制作中的艺术性，将美育的精神渗透其中，使学生在学习知识的同时也受到美的教育、美的熏陶。

4、要注重比赛的一些基本规则。有的教师不会通过网络发送自己的作品，作品未署名或有错别字出现。还有极个别教师从网上下载的课件不经修改，原封不动的上传。

刘家集学区第二小学

20xx年x月

课件制作获奖名单

一等奖： 闫应文 陆 军

二等奖： 徐会会 夏 侠 李再君 朱华国

三等奖：

阚 陆 敏李梦洁 宋 刚 王 藤 徐 侠 陆 波刘家集学区第二小学 20xx年x月x日陆建国 王 关可可

课 件 制 作 比 赛

实

施

方

案

刘家集学区第二小学

20xx年x月x日

课 件 制 作 比 赛

活

动

总

结

刘家集学区第二小学

20xx年x月x日

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