篇一 :小一班班务总结

10-xx年度第一学期小(一)班班务工作总结

时间的脚步总是悄然无声,转眼一个学期已临近尾声。回顾一学期的情况,其中有闪光点,当然也有不足之处。以下是对这学期班级情况的总结,肯定优点、找出不足之处,为今后更好地做好班级管理工作指明方向。

一、班级管理方面:

1、安全教育放在首位

幼儿园工作是保教并重的,安全显得尤为重要。平时,我们相互配合,关注每一个幼儿的活动,在每次户外活动和大型玩具中,更是加强巡视,排除安全隐患的同时注意个别提醒及时制止不安全行为的发生。俗话说得好“百般呵护不如自护!”所以,我们更重视幼儿的安全意识和自我保护教育,利用晨间谈话、周末讲评等时间,不时给幼儿灌输安全知识和自我保护措施意识。每月设计安全教育活动,让幼儿亲身体验,将安全意识融入幼儿的一日生活,避免单纯的说教。发现幼儿带不安全的玩具及挂饰来园时及时制止,排除一切安全隐患!我们还通过幼儿喜欢的故事《汤姆走丢了》,引导幼儿在和父母出门时应该注意的哪些事项,在出现问题时如何解决,通过与情境相结合,幼儿能够很快的理解和运用。在两位老师和一位保育员的努力下,一学期以来没有发生任何事故,使每位幼儿都能够在一个安全舒心的环境中健康成长。

2、健康工作不容忽视

(1)预防手足口病:我班很多幼儿体制较弱,如钱致远、金泠樾等幼儿由于身体原因缺席天数较多,影响了正常的学习生活和自身的发展状况。本学期正值手足口病的高发时期,配合幼儿园的保健工作,每天来园我们都及时提醒幼儿先洗手再进行游戏,同时利用儿歌教会幼儿正确的洗手方法示意图,老师也经常指导幼儿正确使用肥皂的方法。点心时鼓励幼儿吃大蒜杀菌。开始幼儿很难下咽,经过老师的鼓励教育,现在每天吃大蒜成为了孩子们的习惯,他们喜欢吃,有时老师忘记发了,他们也能够及时提醒。每天教室里开窗通风,加强空气流通,尽量不使用空调,寒冷天气中使用空调时也注意好温度的控制,避免温差过大,导致幼儿感冒。

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篇二 :小一班班务总结1

小一班班务总结

时间过的真快,转眼间就到了期末,在与幼儿接触的短短4个月中,有欢笑也有不顺!但是在我与本班向老师的共同努力下,我们很好的开展了班内各项活动。现将本期班级工作做以下汇报:

一、班况分析

我班有18名幼儿,男孩10名,女孩8名,他们第一次离开家庭来到幼儿园,刚从爸爸妈妈手中脱离,投入集体生活,独立性和自理能力相对比较差,对他们不仅要教给本领,更重要的是对他们要更具有耐心和爱心。这学期我们重点抓常规和自理能力的培养,同时针对幼儿的情况也进行良好的情感教育,学习互相帮助,乐于助人,懂礼貌的品德,营造一个和谐,轻松,愉快,有礼的学习氛围。

二、保教工作

为了让幼儿能够尽快地适应集体,能积极参与各种集体活动,我们班二位老师齐心协力,共同给幼儿创造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境,如在班上我们布置了一个精巧的娃娃家,一些胆小或依赖性强的幼儿我们就鼓励他们到这个区域,老师当妈妈,摸摸她,亲亲她,跟她说起自己的爸爸、妈妈,逐渐地这些孩子就打消了陌生感从而过渡到集体中。我们重视对幼儿进行各项安全防护意识教育,将不安全因素消灭在萌芽状态,及时发现各种安全隐患,并立刻处理,从而保证本班无安全事故的发生。由于小班幼儿年龄小,在家中都是父母包

办代替的多,所以生活自理能力较差,针对这一现象,我们在开学初期开班务会,讨论对策实施方案,对盥洗、进餐、穿脱衣服,叠被子、取放玩具、坐姿等,通过示范讲解,采用集体与个别练习、指导,经常是一个一个地教他们穿脱衣服、穿好内衣,扣纽扣、叠被字、擦大便等,把许多的一日常规编成一小段有趣的儿歌,让他们边学会儿歌边做动作,这样他们既容易理解常规要求又能从中得到乐趣,取得了很好的效果。如我们都熟悉的洗手歌,搓搓┈┈还有进餐歌:“吃饭了,坐坐好,手拿勺,扶住碗,一口一口全吃掉,吃得干净饱。”午睡歌等等。孩子可爱念了,也从中不知不觉地掌握了常规要求,不过孩子们的坚持性差,一段时间就很容易忘,于是我们二位老师就互相配合一致要求,发现个别幼儿有一点点进步以奖励“小苹果”、“小红花”的表扬形式,帮助幼儿养成良好的行为习惯。对挑食、食欲差的孩子(周林林、郭博、颜琳)总是采用劝吃、喂吃办法,鼓励孩子吃完自己的一份饭菜。

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篇三 :20xx学年度第一学期小一班班务总结

龙观中心幼儿园20xx学年第一学期小一班班务总结

时光转瞬即逝,在这一学期,我接手的是小班的幼儿。面对这些稚气的孩子,总觉得任务非常的艰巨。但是,在我们两位老师和保育员一学期的努力下,班里幼儿形成了良好的一日生活常规,各方面工作也小有成绩。现将班级工作总结如下:

一、班级情况分析

本学期共有幼儿31名,男生17名,女生14名,其中新生12名。幼儿来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自己为中心,对父母或祖辈的依赖性较强,只有为数不多的幼儿自理能力较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯方面存在很大差异,如:有的不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强,形成了许多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具等;有的说话不清楚??也有一批像罗厚平、吴同乐、王林娇等这样自理能力强的幼儿。但是孩子毕竟只有3,4岁,常规意识几乎没有。为了养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我班把本学期的工作重点放在培养孩子养成良好的行为习惯上,因此我们老师在日常的工作中,采用多指导、多鼓励,多说的方式严格要求孩子,使幼儿在自理方面都得到了一定的提高,特别是在吃饭方面,经过一学期的指导,大部分幼儿都能独立进餐。并且掌握了穿、脱衣服的正确方法,学会了如何叠放衣物等等。

二、教育教学方面

本学期的重点目标是:

1.切实做好保育保教工作,抓紧、抓实各项常规。幼儿的常规要常抓不懈,并让幼儿一起来在制定和管理常规,并配合相应的图标提示。

2.开展丰富多彩的活动,促进幼儿全面素质的提高。如开展“我爱念儿歌”、“我是小明星”、“穿衣服比赛”等活动,并积极让幼儿参加段、园的大型活动,让每个幼儿的优点得以充分展示,从而促进幼儿全面素质的提升。

3. 以尊重幼儿需要为出发,结合龙观的人文环境开展“龙文化”特色活动。结合“教师节”、“中秋节”、“国庆节”、“元旦”、“春节”等开展形式多样的实践活动或文体活动。

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篇四 :小一班班务总结

小(1)班

班务工作总结

本学期来在校领导的指导下、在各位同仁的帮助下,本班圆满地完成了园内各项工作,使班级幼儿在常规上逐步走上了正轨,并在德、智、体、美等各方面有了很大的进步,现将班级各项工作总结如下:

一、常规教育方面

1、通过对幼儿常规各方面的反复训练与教育,班级幼儿能做到高高兴兴上幼儿园,对人有礼貌,乐意帮助他人、爱护公物,使用玩具轻拿轻放,活动后能主动将玩具归放整齐等。

2、有良好的卫生习惯,经常剪指甲、理发、洗澡,不随地吐痰。特别是在水痘流行期间,坚持按照有关要求开窗通风,定时消毒。每天入园、课间、离园时能拾去地面的纸屑,并能把桌椅摆放整齐,洗手时能做到不拥挤、不玩水;自主进餐,进餐时能做到安静有序等。

3、不得到别人的同意不拿别人的东西、不向家长要零花钱、不喝生水、不吃零食、不带危险品到幼儿园,使班级做到无事故发生。

二、德育方面

幼儿正处于个性和道德品质形成的萌芽时期,培养好幼儿良好的品德是我们应尽的义务。我们针对班级实际情况,教育幼儿要团结友爱、互相关心。在公共场所不大声喧哗,拾到东西要交公,要爱护公物,不乱涂乱画。让知道家长每天工作很辛苦,教育幼儿要珍惜今天的幸福生活,要做一个德 .智.体全面发展的好孩子。

三、智育方面:

我们尽可能地利用直观教具,进行生动、形象的教育,激发幼儿的学习兴趣。通过丰富多彩的教学途径,发展幼儿的口语表达能力。我们还利用自然角的作用,让幼儿通过观察知道植物的生长过程。我们还根据幼儿的年龄特点,由浅入深,由直观到抽象,循序渐进地将各种教学手段合理应用,培养了

幼儿良好的学习兴趣。

四、体育方面:

我们在日常生活中和各项体育活动中,充分发挥幼儿的走、跑、跳、投掷、攀登和钻爬等动作,这不仅能锻炼身体,并对促进幼儿独立生活与活动能力的发展促进智力的发展有重要意义。在练习各种基本动作的同时,教给幼儿一些锻炼身体的简单知识和方法,在活动中发展幼儿的身体素质。

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篇五 :小一班班务总结

20xx年—20xx年小一班上学期工作总结

一、班级情况分析:

本班现有幼儿33名,其中托班升上的幼儿有21名,新入园幼儿有9名。通过一学期我班两位老师的共同努力,与幼儿建立起良好的师生关系、让幼儿在集体生活中感到温暖、心情愉快,使幼儿真正感受到“幼儿园是我家”。幼儿在学习和生活自理能力上都有了较大进步,并养成了较好的常规,使每位幼儿各方面在原有的不同水平均获得健康和谐发展。如,大部分幼儿学会了收拾玩具,将物品物归原处、但也存在着一些问题。有的幼儿是与祖辈居住,祖辈的宠爱,形成幼儿任性、依赖思想严重、霸道。还有部分幼儿心中有他人的意识不足,意志品质不够坚强,没有克服困难的精神。

二.给予幼儿母亲般的关爱和呵护。

我班幼儿年龄较小,大部分幼儿还不能根据天气变化和运动量的大小主动增减衣服,每次早操前尽量做到检查每个幼儿的衣服,帮他们脱掉过多的衣服。年龄较小的幼儿在午睡或者游戏中有时候会尿裤子,我们及时给予更换,并把衣裤洗净晒干。冬天一到,很多幼儿变成一粒粒“小球”,每次小便后,由于穿太多衣服,裤子总是穿不好,我们总是要帮每个幼儿把裤子穿好;对于带药来园的孩子,不管是中药、西药、冲剂还是口服液,我们都按时按量给幼儿服用,在日常生活中我们都密切留意观察幼儿的神态变化,发现异常能及时报告医生,或与家长联系。我班老师认真负责的态度以及对孩子的关爱,得到了家长的肯定和好评。

三、从幼儿的兴趣出发,注重各领域活动的多样化,通过整合课程促进幼儿身心全面发展。

根据小班幼儿的年龄特点,选取了很多生动有趣的教学主题活动。如“我上幼儿园、秋叶飘、冬天到。以整合的思想为指导,开展多种形式的教育教学活动,促进幼儿多领域的发展,并通过区角活动,在动手操作中学到知识,得到发展。

我班还根据小班的年龄特点,开展了美术特色泥工课。让幼儿在制作泥工作品的过程就是其操作、想像、创造、自我满足的过程,提高思维创造能力。同样园本特色儿歌也让幼儿在学习儿歌的过程中学到很多东西。

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篇六 :20xx年上半年小一班班务总结

20xx年上半年小一班班务总结

这学期我和鲁老师搭班,我们相互合作,相互交流,共同学习。根据小班幼儿的年龄特点及新《纲要》精神,认真制定实施班务计划,通过查阅幼教资料根据本班幼儿实际情况,展开了丰富多彩的活动,现将有关工作小结如下:

一、安全教育放在第一位

幼儿园工作是保教并重的,安全显得尤为重要。平时,我们相互配合,关注每一个幼儿的活动,在每次户外活动和大型玩具中,更是加强巡视,排除安全隐患的同时注意个别提醒及时制止不安全行为的发生。俗话说得好“百般呵护不如自护!”所以,我们更重视幼儿的安全意识和自我保护教育,利用晨间谈话、周末讲评等时间,不时对幼儿进行安全知识和自我保护措施等方面的教育,提醒幼儿不做危险事,不吃可疑东西,不跟陌生人走等等。

二、育儿之本,德育为重。

现在的孩子都是家里的“小皇帝”、“小公主”父母长辈事事都依着,造成了孩子依赖性强、自私、任性、自制力差,我们通过礼仪教育,让孩子学会了很多礼仪,并与家长及时的沟通,取得了比较好的效果,有的家长还很欣喜的跑来和老师说:“老师,我的孩子真的长大了!会体谅我们了,我们感动的差点哭出来,说的一些话也礼貌了!谢谢你们!”另外,我们班的一些女孩子也很娇气。针对这一情况,我们开展了一系列的工作。首先与家长个别联系,掌握第一手的资料,在调查摸底的基

础上制定教育计划。在实施过程中,我们首先做好家长工作向家长介绍我们的教育内容,向家长提出希望,取得家长的配合,提高教育效果。在我们一次次的解释下,许多家长纷纷转变了育儿观念,以实际行动来支持我们的教育活动。例如:我班的杨琳小朋友,从小就比较娇气,父母奶奶是什么事情都帮她做好,养成了她的依赖性特别强,每天早晨来园一定要家长送到教室里座位上,而且奶奶要离开幼儿园了就哭闹不停,针对这一情况,我们及时与家长交流,了解幼儿在家的生活情况、家庭教育,并适当教给了家长一些育儿知识。在近一学期的努力下,该幼儿的自理能力有了很大的进步,家长也终于对我们的建议给予了较高的评价。

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篇七 :小一班班务总结

小一班班务总结

充实而又忙碌的一个学期即将结束,现把本学期的工作总结如下:

一、班级配合:本学期,我们班三位老师是新组合在一起的,但在工作和生活中我们都相互帮助、相互关心、相互支持和配合,相处得就像好姐妹。在工作中我班三位教师默契配合,每个人都尽心尽力地为班级发展而努力。

二、班级教育教学活动:本学期我们根据小班教育内容和目标,充分利用周围环境的有利条件,积极发挥幼儿的感官作用,从幼儿的实际水平和兴趣出发,精心设计、组织各项教学活动,灵活地运用集体和个别活动的形式,为幼儿提供充分活动的机会,合理地安排和运用多种教学手段,使全体幼儿在各方面都有明显地进步。如:在“快乐的六个宝”的主题活动中,孩子们寻找泡泡、制造泡泡、吹泡泡、观察泡泡。在“好吃的水果”这个主题活动中,孩子们认识了各种各样的水果,还亲自制作了水果沙拉、隐身水果等等。在各个主题活动中,孩子们都得到了充分的体验和快乐。在较好地完成了各项教育教学计划及特色计划的同时,我班在我园组织开展的各项活动中,都有较好的表现,如:小班拍球活动、科学主题活动展示、元旦联欢会、班级特色活动展示、网页评比等等。特别是今年的“元旦联欢会”,我班开展得非常热烈。孩子们的新年贺词及表演的精彩节目赢得了家长们的热烈掌声,很多家长都不敢相信自己的孩子能表现得这么棒!对老师的辛勤付出表示了由衷的谢意。孩子们收到了老师精心为他们准备的新年礼物,非常高兴。更让他们感到高兴的是那一张张小小的奖状,当孩子们一边吃着棒棒糖,一边上台领奖状的时候,那份自豪、那份甜蜜,让每位家长、每个老师都为孩子们的进步及幸福生活感到由衷的欣慰。

针对家长反映许多孩子胆子小,不敢表达等问题,在班级的各项活动中,注意培养孩子敢于表达和他们的自信心。对于那些胆子小的孩子,我们经常抱抱他们,和他们聊聊天,平时注意给他们创造更多表现的机会。看到他们点点滴滴的进步,家长和老师都从心底里为他们感到高兴。如:我们班李雨萱小朋友,在幼儿园性格比较孤僻,和在家相比判若两人,为了消除她的忧虑,我们为她付出了更多的爱,每天给她一个拥抱,鼓励她积极举手、大胆发言,并和家长及时联系,共同为她创造更多与小朋友交往的机会。经过我们的努力,本学期李雨萱小朋友有了很大的进步。

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篇八 :幼儿园小一班班务总结

小一班工作总结

时间过得真快,转眼一个学期的教学工作已经接近尾声,在这个学期里,在领导的关心和帮助下,通过本班老师和全班幼儿的共同努力,在各方面都有了一定程度的进步和提高。为了更好地做好今后的工作、总结经验、吸取教训,特就这学期的工作总结如下:

一、思想政治方面

随着改革形势的不断深入,我的心里对当前形势有了全新的认识,平时我积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力做到求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作,以一个蒙氏教师的标准来严格要求自己,遵守幼儿园的各项规章制度,积极要求进步,爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

二、业务方面

学期初,针对班中的孩子各方面常规都需要培养这一状况,加之本学期新报三名幼儿,我和张老师几乎天天都在幼儿园中,既做孩子的妈妈,又做孩子的老师。通过我们的共同努力,班上的孩子很快适应了幼儿园的生活,形成了较好的常规,较快的投入到蒙氏工作中。

一段时间的教学后,我发现自己的知识其实是非常贫乏的,这就需要自己不断的去充实,不断地去学习,所以一方面我会向本园的一些有经验、有好想法的老师去取经,另一方面,我积极利用晚上的时间,上网查询有关蒙氏教学的最新动态及有关知识,参阅蒙氏的有关书籍,使自己增长了不少知识和经验。通过我们的共同努力,班上的一切工作都走上了轨道,我们几位老师也合作的非常默契和愉快。

三、教学方面

1、常规教学活动。本学期我们进行了《走进春天》、《蚕宝宝的秘密》、《玩具总动员》、《快乐你我他》、《七彩世界》等五个主题活动。在活动中过程中能够围绕目标进行,根据幼儿的年龄特点,注重以游戏贯穿整个活动,激发他们的活动兴趣,使每人的能力都有所提高。我们着力于培养幼儿敢于表现自己的能力,所以在活动时注意营造活泼自然的氛围,认真在活动中贯彻《纲要》的要求,多给孩子表现的机会,多给予孩子鼓励和表扬,帮助孩子从小树立自信。一个学期以来,幼儿反馈的学习情况告诉我们,我们的教学内容、教学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿发展水平的,同时也是他们喜爱的、感兴趣的。

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