心理健康知识培训已接近尾声,可专家讲课的声音还萦绕在我的耳边,我的心潮还在汹涌澎湃着!这次“国培”心理健康培训,真正的让自己大开了眼界,使我受益匪浅,思想得到了升华。通过这么多专家的专题讲座,我终于明白了,什么才是真正意义上的小学生心理健康辅导。通过学习,让我认识到了心理健康教育的重要性;通过学习,我懂得了教师首先要具备健康的心理。通过学习,让我知道了心理健康教育被提到了一个重要的地位。
曾经,对于心理健康辅导一无所知,幼稚地认为:每学期给孩子们上几节热热闹闹的心理课就行了。曾经,也时常抱怨,“现在的学生越来越难教。曾经,觉得孩子的心思真难猜;曾经,为没有处理好学生之间矛盾缺乏技巧而苦恼。那么通过这次培训,有种茅塞顿开的感觉,不禁这样感慨:“是啊,为什么我没想到这种方法呢?”“我要是早听到这些课,懂得了孩子的想法,再沟通不就容易了吗?”不过欣慰的是,现在系统的学习了这些心理健康知识,为时不晚。
孩子们是祖国的未来,民族的希望,是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。所以说孩子们的思想道德状况、心理品质如何,不仅关系着自身的健康和家庭的幸福,而且直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族的命运。所以心理健康教育要面向全体学生,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教学活动,现今社会不仅要求我们具有健康的身体,而且需要健康的心理状态和良好的社会适应能力。而教师是学校心理健康教育的具体实施者,他不但要有渊博的学识和出色的专业技能,还要有健全的人格。教师的言行对学生有很大影响,在学生的心目中,教师是很神圣的。教师的言谈举止、待人接物的方式,都会让学生受到深刻的影响。所以教师自己必须是心理健康的人,教师完善的心理素质,是构建良好师生关系的基础,是实施心理健康教育和情感教育的出发点。新的教育实践要求每一位教师都应不断地完善品德修养,提升自己的人格魅力。
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