“老带新”新教师学期总结
石燚
经过上学期的成长,自己在教学和工作方面都取得了较大进步。本学期在师父的认真引导下,自己在教学上有了更深的领悟。
在课堂教学上,更好的理解高中生物课改教学。课改并不是说在教学中完全脱离传统教学,而在现阶段也不能完全按课改教学方式来上课,原因是我们的老师需要一个适应过程,而我们的学生在小学和初中阶段接受的都是传统教学,也需要一个适应过程。我们能做的是把传统教学和课改教学有机结合起来。有时候不同的教学方式,都能起到好的效果,我听过我师父很多用传统教学方式上的课,但所起到的效果,却比我用课改的教学方式好很多,所以有时候并不在于上课的形式,而更在于教师对知识的把握能力,对知识的传授能力。归根结底,对于我们新教师来说,必须扎实地打牢基础。
在知识提升上,有了更深的认识。在某一节我认为很难上的课上,我师父却能在课堂上侃侃而谈,激起学生的学习兴趣,而且师父讲解的很多知识点我都是第一次接触,第一次深深的感觉师父在知识上是如此的博学,相比之下,自己的专业知识实在少得可怜,基本上仅限于课本。专业的知识不仅能激起学生的学习兴趣,更能体现一个教师的课堂魅力。在师父的指引下,我开始关注一些生物期刊和相关书籍,丰富自己的专业知识,提升自己的生物素养。
虽然取得很大进步,但是自己仍然存在很多不足。例如,对知识的掌握程度不够,题目做的比较少,备课不够深导致课堂总是不能流畅进行,对知识与知识之间的链接能力较差,对重点内容讲解不够透彻,对知识点之间的过渡不够自然,课堂思路时有混乱,板书不够整齐,教态没有自己的风格。
总的来说,作为一名新教师,我会不懈努力,认真向师父学习,争取早日成为一名优秀的人民教师。
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