学生思想政治教育工作总结
*******九年义务教育学校
教师是人类文明的传播者,承担着既教书又育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命。倡导“教书育人”,就是要求教师以育人为根本任务。教师必须遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。作为人民教师,本人是这样做的——
一、育人于师德修养中
教师是人类灵魂的工程师,是青少年成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长,关系到国家的前途命运和民族的未来。在素质教育的背景下,本人积极主动地进行师德自我教育与修养,自觉学习,勤于实践,勇于创新,努力使自己在思想道德、知识能力、业务水平、身心健康等方面具有更高更完善的素质,铸就师德风范,建立崇高威信,增强人格魅力,以身作则,为人师表,以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生,做一个受学生欢迎的人民教师。
二、育人于教学实践中
在十四年的教学实践中,本人始终履行着自己作为一名教师的“育人”职责。我们的教育是社会主义性质的教育,学校教育的目的就是培育人,培育人格健全,有理想、有道德、有文化、有纪律的具有创新精神和实践能力的时代新人 。教师不仅要教学生学知识,还要教学生学做人,因此既要通过课程对学生进行知识方面的熏陶,也要对学生进行情感熏陶,把知识传授
与学生思想品德教育统一起来,既教书又育人。这是各学科的责任,更是每一个教育工作者的使命。在教学实践中本人有意识地将教育学、心理学原理用于实践,引导学生培养自己的正义感、责任感、自信心和上进心,注意了培养学生从德智体美劳几方面去全面发展自己。不以分数作为评价学生的唯一标准,关注学生的全面发展。积极探索农村留守孩子教育,关心农村留守孩子的学习和生活,帮助解决农村留守孩子存在的问题。联系实际,学以致用,让学生用所学的知识解决生活中的问题,让学生从生活中体验真理。不断探索政治教育规律,认真钻研、实践、总结。从而形成了自己的教育特色,不辱作为一个政治教师的神圣使命。
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