20xx-20xx学年秋季英语学科总结

英才学校 张燕

时光飞逝，日月如梭，转眼间一个学期又过去了。与学生和同事相处的二十周已悄然离去，但这期间的点点滴滴却让我终身难忘。 当我怀揣着大学毕业证来到这个学校时，我就对接下来的生活充满了期待。成为一名英语教师，是我从小时候开始的梦想，如今终于如我所愿。当梦想实现时，我怎能忽略每天的点点滴滴呢，怎能虚度光阴呢？

我每天晚睡早起，在晚上我基本上是挑灯夜战，精心备课、制作课件。我认为备课是一件非常艰难而有意义的事，有时候仅一个知识点，我就要翻阅大量的资料书，或是在网上海量地寻找我的猎物，只为上好一节学生感兴趣、积极参与的课。而制作课件是另一件讲究艺术的事，图片、文字、动画、、、、的结合是挑战一个人的艺术品味。一份好的课件不仅能激起学生的上课兴趣，还能调节课堂气氛。“哇，那个动画好搞笑啊！”“啊，我从图片里看到好多花啊！”“这首歌真好听，我从歌里听到了有关天气的英文单词！”、、、、、学生用他们稚嫩的语言描述着他们从课件里看到的、听到的一切，一节课就在这样的活跃气氛中结束了。多么轻松的课堂啊！其实，最令我欣慰的是十一月份去参加深圳市光明新区第二届“光明杯”教师优质课大赛时评委我的评价：“课件做得非常精美。”他们特意要我把课件留下。其实，我一直相信功夫不负有心人。备课真的是需要花费足够的时间和精力去精心准备。

虽然我不是班主任，但我还是习惯性地早起，特别是有英语早读的早上。我觉得学习英语没有什么诀窍，唯一的诀窍就是多读多背，跟学习语文一样，完全是靠勤奋的。我一直对学生说勤能补拙。故早读，我都会设置各种各样的形式让他们被单词、短语、课文，有时候让他们进行组与组之间的朗诵比赛，有时候让几位发音较标准的学生来带读，有时候让他们单词接龙朗诵或背诵单词。其实，学生学习很大部分在于他们的兴趣，若他们感兴趣，他们会不分时间地来学习该门学科。

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20xx-20xx学年秋季英语学科总结

卢芳玉

时光飞逝，日月如梭，转眼间一个学期又过去了。与学生和同事相处的二十周已悄然离去，但这期间的点点滴滴却让我终身难忘。 当我怀揣着大学毕业证来到这个学校时，我就对接下来的生活充满了期待。成为一名英语教师，是我从小时候开始的梦想，如今终于如我所愿。当梦想实现时，我怎能忽略每天的点点滴滴呢，怎能虚度光阴呢？

我每天晚睡早起，在晚上我基本上是挑灯夜战，精心备课、制作课件。我认为备课是一件非常艰难而有意义的事，有时候仅一个知识点，我就要翻阅大量的资料书，或是在网上海量地寻找我的猎物，只为上好一节学生感兴趣、积极参与的课。而制作课件是另一件讲究艺术的事，图片、文字、动画、、、、的结合是挑战一个人的艺术品味。一份好的课件不仅能激起学生的上课兴趣，还能调节课堂气氛。“哇，那个动画好搞笑啊！”“啊，我从图片里看到好多花啊！”“这首歌真好听，我从歌里听到了有关天气的英文单词！”、、、、、学生用他们稚嫩的语言描述着他们从课件里看到的、听到的一切，一节课就在这样的活跃气氛中结束了。多么轻松的课堂啊！其实，最令我欣慰的是十一月份去参加深圳市光明新区第二届“光明杯”教师优质课大赛时评委我的评价：“课件做得非常精美。”他们特意要我把课件留下。其实，我一直相信功夫不负有心人。备课真的是需要花费足够的时间和精力去精心准备。

虽然我不是班主任，但我还是习惯性地早起，特别是有英语早读的早上。我觉得学习英语没有什么诀窍，唯一的诀窍就是多读多背，跟学习语文一样，完全是靠勤奋的。我一直对学生说勤能补拙。故早读，我都会设置各种各样的形式让他们被单词、短语、课文，有时候让他们进行组与组之间的朗诵比赛，有时候让几位发音较标准的学生来带读，有时候让他们单词接龙朗诵或背诵单词。其实，学生学习很大部分在于他们的兴趣，若他们感兴趣，他们会不分时间地来学习该门学科。

上课是整个教学过程中最关键的一步。我一直相信教师的感染力对学生的学习有很大的影响。一个教师上课有激情、和蔼可亲、幽默风趣都会学生积极参与课堂。但是如果学生对该门学科不敢兴趣也大大决定了该科的课堂气氛。我不得不承认英语是很多学生的头痛科目。作为第二语言，许多学生认为学习英语是没有任何作业的，一不出国，二不跟人用英语交流，学来干嘛呢？除此之外，他们也没有学习英语的语言环境，以致他们很难掌握英语。另外，学习英语必须花大量的时间和精力去背单词和短语，对于懒惰的学生来说那简直是比登天还难。唯一能够让他们对英语感兴趣的方法就是提高课堂的趣味性，培养他们的兴趣。作为英语老师，我不得不承认压力之大，常常为备课而烦恼。

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20xx-20xx学年秋季英语学科总结

卢芳玉

时光飞逝，日月如梭，转眼间一个学期又过去了。与学生和同事相处的二十周已悄然离去，但这期间的点点滴滴却让我终身难忘。 当我怀揣着大学毕业证来到这个学校时，我就对接下来的生活充满了期待。成为一名英语教师，是我从小时候开始的梦想，如今终于如我所愿。当梦想实现时，我怎能忽略每天的点点滴滴呢，怎能虚度光阴呢？

我每天晚睡早起，在晚上我基本上是挑灯夜战，精心备课、制作课件。我认为备课是一件非常艰难而有意义的事，有时候仅一个知识点，我就要翻阅大量的资料书，或是在网上海量地寻找我的猎物，只为上好一节学生感兴趣、积极参与的课。而制作课件是另一件讲究艺术的事，图片、文字、动画、、、、的结合是挑战一个人的艺术品味。一份好的课件不仅能激起学生的上课兴趣，还能调节课堂气氛。“哇，那个动画好搞笑啊！”“啊，我从图片里看到好多花啊！”“这首歌真好听，我从歌里听到了有关天气的英文单词！”、、、、、学生用他们稚嫩的语言描述着他们从课件里看到的、听到的一切，一节课就在这样的活跃气氛中结束了。多么轻松的课堂啊！我一直相信功夫不负有心人。这学期我使用的课件上课，同学们对英语更加感兴趣。备课真的是需要花费足够的时间和精力去精心准备。

虽然我不是班主任，但我还是习惯性地早起，特别是有英语早读的早上。我觉得学习英语没有什么诀窍，唯一的诀窍就是多读多背，

跟学习语文一样，完全是靠勤奋的。我一直对学生说勤能补拙。故早读，我都会设置各种各样的形式让他们被单词、短语、课文，有时候让他们进行组与组之间的朗诵比赛，有时候让几位发音较标准的学生来带读，有时候让他们单词接龙朗诵或背诵单词。其实，学生学习很大部分在于他们的兴趣，若他们感兴趣，他们会不分时间地来学习该门学科。

上课是整个教学过程中最关键的一步。我一直相信教师的感染力对学生的学习有很大的影响。一个教师上课有激情、和蔼可亲、幽默风趣都会学生积极参与课堂。但是如果学生对该门学科不敢兴趣也大大决定了该科的课堂气氛。我不得不承认英语是很多学生的头痛科目。作为第二语言，许多学生认为学习英语是没有任何作业的，一不出国，二不跟人用英语交流，学来干嘛呢？除此之外，他们也没有学习英语的语言环境，以致他们很难掌握英语。另外，学习英语必须花大量的时间和精力去背单词和短语，对于懒惰的学生来说那简直是比登天还难。唯一能够让他们对英语感兴趣的方法就是提高课堂的趣味性，培养他们的兴趣。作为英语老师，我不得不承认压力之大，常常为备课而烦恼。

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七年级英语教学工作总结

时间过得真快，转眼间又到学期末了。本学期，我担任七年级（2）班的英语教学工作，由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同事学习，经过又一个学期的努力，学到了很多宝贵的教学经验，以下是我在本学期的教学情况总结：

一、 教育教学工作方面

1、课前准备:备好课。 每一次备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请其它英语老师参谋,综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论,如有问题立即更正、改进。

2.多听课,学习有经验教师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累经验,不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验,积累了许多教学技巧,作为新教师应多向他们学习,尽快提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录,并进行评课。

3.钻研教材,认真备课。我认真钻研教材,把握住知识点,认真备好每一堂课。教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书,我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容,学生学习才会有依据,学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应该重视教材的钻研。在备课过程中,在不离开教材的原则下,可以参考其他教科书,对比它们的不同之处,寻求让学生更容易接受的教法,有了这些教法后,上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通,总之单兵作战很容易钻牛角尖,教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。

4.组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言生动明了,克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担。

5.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初一学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,多做思想工作,从生活上关心他。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

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七年级英语下册教学工作总结

东黄坨中学 杜小秋

本学期我担任七年级（三）班和（四）班英语教学工作，

由于新课改的实施，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，不

敢怠慢，深入研究和编写学教案，并且虚心向同事学习，经

过一学期的不断努力。学到了许多宝贵经验，以下是我在本

学期教学情况总结：

一．抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量。 1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别

是后进生，关心他们的纪律和学习情况，鼓励他们的学习。

2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学

习状态发展。

二、按照教学常规环节开展教学工作。

1、备课备学生：课前认真地备好每一节课，写好学教案。

既备教材，又备学生，对学生分析、概括点，设计好学教案。

2、上课：课堂上运用新课改的方法，尽可能调动学生的

学习积极性，让学生氛活跃起来，充分性,让学生学有所得。

3、作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在

句形转换、完成句子，作业都能做到全批全改，并做好评讲

工作，对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，

平时一些无心向学的兴趣明显提高，成绩也有较大的进步。

4、考试：本学期根据学校的要求进行了六次考试，每次的考试，都能做到查漏补缺调整学习方法，争取更大的进步。

三、其他方面：

1、抓教学进度，合理安排时间，全级各科任老师互相配合，统一教学法进度，顺利完成了本期的教学任务。

2、级内各老师互相合作，完成了本期的分工任务。

3、积极配合班主任的工作，和班主任进学生的英语 学习。

四、存在问题：

所教的班级中，有部分学生的基础较差，书写也比较潦草，学习跟不上，成绩欠理想。今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数的方法督促学生学习；二是对这些学生进行帮教，使他们改变学习态度，努力学习，力争在下期学习中有较大的进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足,希望在未取更好成绩。

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人教版七年级上英语教学工作总结

高现芳

本学期我担任七年级的英语教学任务。回首这一学期的教学工作，我感触很多。

一、认识教材，了解学生

人教出版的GO FORIT，这套教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生，同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境，很多内容对于国内学生理解起来有点难度。和以前的教材相比，GOFORIT的起点比较高，单词的呈现比较多，难度也很大。而作为学习该教材的本届学生来讲，他们从来没有接触过英语，才初步入门。在这样的情况下，感觉上课难度比较大。

二、因材施教，掌握难度

我们常说，教学就是教与学的过程，两者是相互联系，学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。在经过几次新教材教研活动后，感觉受益非浅，于是开始学会根据学生的实际情况有意识的把教材的难度降低，比如听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改良，让学生更容易听懂，

不断提高学生的积极性。我想这大概就是教育学中所说的“备教法的同时要备学生”。 同时根据不同的班级的学生性格特点，我也采取了不同的策略。开展各种各样的小组活动，让他们讨论合作，鼓励他们积极言一个学期下来，总体来看，两个班的成绩基本上持平。

三、调动气氛，参与鼓励

在课堂教学开展过程中，我感觉学生一部分不愿意起来发言：一个是教材比较有难度，怕讲错；另外一个是学生胆子比较小。针对这样的情况下，我把教材难度降低，并采取表扬和鼓励的方式。 同时，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。

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袁昌炜

转眼一学期的教学工作结束了，在这一学期里，我时刻严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，结合本校的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期以来的教育教学工作做以下总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使下学期的工作更上一层楼。

一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量。

1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是后进生，关心他们的纪律和学习情况，鼓励他们的学习。

2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学习状态发展。

二、按照教学常规环节开展教学工作。

1、备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。

2、上课：课堂上尽可能调动学生的学习积极性，让学生多动手、多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性,力图让学生学有所得。

3、作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在句形转换、完成句子，作业都能做到全批全改，并做好评讲工作，对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，平时一些无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大的进步。

4、考试：本学期进行了大大小小的考试二十余次，每次的考试，都能做到查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。

三、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学：

在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。

听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且利用撑握英语进行训练，还找一些专题训练，提高学生的听力。

说：充分利用早、晚读，鼓励学生大胆读书，平时让学生在日常生活中，多说英语，课堂上多让学生进行work in pair训练，提高学生的口语能力，激发学生的学习兴趣。

读：读方面主要是提高学生的阅读能力，先教识学生怎样做这些题目，平时

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