关于上报各分支试验室人员培训计划

及工作总结的通知

公司属各单位：

为了保持公司《试验室计量资质认证》证书的持续有效性，规范中心试验室对二级单位检验/检测机构（试验室）的管理，现要求上报各分支试验室人员培训计划及工作总结通知如下：

一、  上报分支试验机构20##年检测人员的培训计划

各单位应详细上报本单位所需的检验/检测人员的情况。包括：承担检测专业类别及人数。以便于中心组织培训。

二、根据试验室管理要求,各检验/检测机构作好上年的年终总结工作。各分支机构所有检验/检测人员对20##年所完成的检验/检测工作进行总结，并上报中心试验室。其内容要求见“20##年试验室人员工作总结表”

三、报送接截止时间：请各单位于20##年2月5日前报送至公司中心试验室（东源公司），并且上报电子版。

联系人：

电话：

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邮箱：

通信地址：

邮编：

附表：1、——年度培训计划表

2、——20##年试验室人员工作总结表

***********************有限公司中心试验室

二〇##年一月二十二日

人员培训计划表

                                                 

编制：               审核：                 批准：               填表日期：     年  月  日  

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泗水县检验检测中心20##年度

人员培训评估报告
   

       泗水县检验检测中心共有干部职工21人，其中专业技术人员17人。中心自成立以来,十分注重团队及技术型人才的建设，着力加强人员培训工作。

20##年，中心举行培训二十余次，培训方式以内部在职培训为主，采取“请进来，走出去”的方式进行辅助培训，主要有：中心内部有经验的人员进行相关培训；聘请有关先进实验室的专家来中心进行指导培训；请厂家技术人员来中心进行仪器使用维护培训；派员参加各级实验室培训班；派员到有关实验室参观学习。培训内容涵盖了《质量管理手册》、《程序文件》《作业指导书》等的宣贯，中心质量管理体系的培训、实验室安全、实验室专业技术、相关法律法规等方面内容。先后安排多人次参加外部的内审员、不确定度、生物安全、质量控制、专业技术等培训。目前中心有内审员4名。所有专业技术岗位的人员均实行持证上岗。
    针对新进人员进行入职培训,入职培训是对新员工进行有关中心、工作群体以及工作内容的培训，是员工正式上岗前的必经流程。入职培训能够帮助员工在第一天培养起作为团队成员的感觉，帮助员工从心理上“准备好”，通过对公司整体的了解，尤其是对规章制度、中心文化、健康与安全的方针和做法、工作环境等的熟悉，员工才能够建立起投入到新角色的信心，尽快适应环境。
    目前看来，本中心的岗位设置是合理的，机构及岗位的职责分工明确，切实可行；与之相关联的人力资源和仪器设备资源配置是充分的、合理的；与之相关联的实验室环境条件是符合要求的；各个要素、各个程序和各个环节之间的衔接循环是封闭的。综上所述，中心的管理体系文件是一套文件化的完整的受控的体系文件；并建立了相应的组织机构，设置了相应的岗位、配备了相应的人员，其机构、岗位和人员的职责明确，合理确定了检测能力，配置了相应的仪器设备、采用符合要求的标准、方法标准、标准物质。由此建立的一个为达到质量方针和目标而相互关联的要素进行了系统优化整合的质量体系，对中心开展检测活动是适宜的、充分的和有效的。并为质量管理体系的正常运行提供了人员保障。人员管理符合《实验室认证评审准则》中人员管理的要求。

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实验室管理人员培训内容

如何搞好中学实验室管理

我认为作为实验室管理员，最重要的一点就是要规范地管理教学仪器，以及合理地应用教学仪器为课堂教学服务。

一、.教学仪器保管帐的管理

基本要点：建立帐页、规范记帐、增减有据、帐物相符、保留老帐。教学仪器保管帐是实验室管理的最基本的环节。规范的教学仪器保管帐是我们做好实验室管理的基础，记好教学仪器保管帐对保证实验教学任务的完成，对加强学校资产的管理具有重要作用。虽然都执行教育部统一的标准，，虽然都是同一类型的学校，但是各个学校的的教学仪器数量肯定不会一样。通过教学仪器保管帐，我们可以知道实验室有多少种教学仪器，各有多少件，从而了解教学仪器的配备状况；可以判断实验的分组数；可以核算出教学仪器的总金额，掌握学校资产情况；可以获取其他许多有用信息，所以我们必须记好教学仪器保管帐。仪器的管理是一个动态的过程，仪器总是要有进有出，记载这一动态平衡过程的载体就是教学保管帐。包括建立帐页、记帐要求、增减有据、帐物相符、老帐保存。这些是做好实验室管理的基本要求。

二、.教学仪器管理

包括仪器摆放，例如有些仪器可以放在实验室里，例如化学的试管架、方座支架等，生物的显微镜可以带箱放在实验桌的下边。物理实验室使用的方座支架由于使用频率不高不应放在实验桌上等。化学 1

药品要有专室存放，如果不能做到单室存放，也必须做到与其它类仪器分柜存放。要避免象天平等金属构件较多的仪器被药品腐蚀。

三、 仪器说明书装订成册

任何一件仪器的正确使用都离不开说明书，即使仪器的使用方法现在弄明白了，随着时间的推移，也可能忘记，为了保管好仪器，便于使用和查找，有必要分类装订成册保存。实验室里的仪器说明书是需要长久保存重要的资料。说明书里介绍了该仪器可以完成那些实验、实验的方法和步骤，这些实验有时可能不是现行教材所要求必须完成的，但对于开拓学生的思维和培养创新能力很有作用。说明书所介绍的一些实验注意事项，课本或参考书书中没有。说明书介绍了仪器的保养方法。有些说明书还画有线路图，写有技术指标，有利于维修时的参考。

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20xx实验室认可培训总结

20xx年x月x日—26日，我参加了由国家认监委认证认可技术研究所（CCAI）主办的实验室认可培训。此次培训聘请认可委各处的相关领导为讲师，以实验室认可为主题，围绕实验室认可过程中经常会遇到的各种相关问题进行详细讲解。通过培训，使我加深了对实验室认可工作的理解，提高了对实验室认可工作重要性的认识，增强了对质检工作的责任意识。

认可是正式表明合格评定机构具备实施特定评定工作的能力的第三方证明，简单的说就是实验室检测能力的认可，这种能力认可在国际上是互相承认的。目前我国已有近4000家实验室获认可实验室，是世界上规模最大，领域最宽，达成互认项目最多的国家。这些领域包括检测实验室，医学实验室，检查机构，标准物质生产者，校准实验室。而近年来我国频繁出现重大质量事故，国家质检总局将今年定为质量提升年，重点整顿各个实验室中常见的五大问题：管理不到位，制度不健全，检测不规范，程序不严谨，目标不落实。同时为满足广大实验室对认可工作了解的需求，国家认监委认证认可研究所（CCAI）受国家认证认可委员会委托承办了此次培训活动。培训分两天以讲师授课答疑的方式进行，分别由认可委评定处张龙工程师，能力验证处韩京城处长，实验室处陈延青处长讲课。授课内容覆盖全面，从实验室认可的基本概念到国际认可最新动态，针对性强，重点介绍了实验室认可申请，评审过程的相关文件及相关问题，操作性强，结合实际工作分析了部分不予认可的案例。并且安排了特定时间回答

了学员的疑问。几位讲师都是处于认可工作的第一线，且有多年工作经验，对实验室认可具有绝对的权威。通过他们的讲解，我认识到严谨的态度和科学的管理是不断提高检测能力的重要前提，在此基础上制定一个可落实的目标，建立健全各级规章制度，并严格按照程序执行，在不断发现问题和改正问题的过程中逐渐实现实验室的持续发展。

结合公司质检中心今年实验室监督评审中遇到的问题，使我进一步加深了监督评审的认识。今年x月国家实验室认可委对公司质检中心进行了首次监督评审，专家组开出了11个不符合项，对于部分不符合项的整改起初我并不是十分清楚，通过此次培训讲师的讲解和答疑，使我更加清晰了不符合项的整改措施，例如其中一项不符合项为内审时部分内审员不具备内审资格与能力，为此我们实验室将制定内审员培训计划，并将严格按计划执行，避免在以后的工作中出现相同的问题。

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今年x月份我有幸受单位委派参加了由北京列伯实验室认可技术交流中心举办的实验室资质认定内审员培训班。在四天的培训课程中，由中国计量科学院研究员、CNAS主任评审员魏妮老师授课，有来自广州各地一百余人参加了本次学习。课程主要有以下三个培训内容：“测量设备管理和溯源性实现及期间核查培训”，“质量监控和能力验证及结果报告规范用语培训”，和“实验室认可/资质认可内审员培训”。参加培训以前，我对“内审员”的理解还停留在表面的意义上，参加培训以后，我收获很多。

首先，实验室认可的核心是通过管理体系的规范来保证实验检测数据的校准、检定、期间核查的概念，选择方法、评定要求等一一做了详细讲解，教导我们理解“实现测量可溯源程序”、“期间核查程序”，并且举了许多相关的例子指导我们如何在实验室内审工作中操作这些程序文件。当然不能单纯以为测量设备管理好了，得到的检测数据就是可靠的，人为因素才是更为主要的因素。参与实验操作的人员是否具备满足客户要求的操作能力同样是我们实验室资质认可很重要的一个方面。

在接下来的两天，魏老师为我们对ISO/IEC 17025：20xx（CNAS-CL01）《检测和校准实验室能力的通用要求》各要素进行了认真细致的解释，如实验能力应满足什么要求，如何验证实验室的能力，CNAS对能力验证的要求，实验室间内部质量监控方法，用什么来评价检测结果的质量，测量数据异常的判断准则，数据报告的书写规范等等，这一切我们都可以通过实施“质量控制程序”来不断完善，实现实验室方面能力的提高。当实验室想要证明自己已经实施了一个有效的管理体系，具备检测/校准能力，测量数据准确可靠，有能力出具有效的技术结论，满足认可要求，就可以申请实验室资质认定了。

在最后的课程中，魏老师主要讲解了“实验室认可准则，主要的CNAS规范文件，实验室管理体系内部审核的目的、原则、计划、实施步骤、审核方法和技巧”等内容，就实验室资质认定的普通性问题经行了座谈和交流，使我对实验室如何建立并完善质量体系，以及这些质量体系在实验室检测工作中的重要性有了更多的认识。

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实验室不符合项培训计划表

                                                                 

编制/日期：                                            批准/日期：

实验室不符合项培训记录表

                                                                 

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实验室人员工作总结

姓名         职称            服务对象：        学院、系部          班

说明：1、本表是考核实验室工作人员的主要依据，请实验室主任实事求是如实填写。

      2、业务活动是指实验室的常规集体活动。

      3、业务培训是指二级学院、系部、实验室等部门对实验室工作人员专项业务培训。

      4、指导实验是指本学期所做各种实验次数。

5、毕业论文设计是指所辖实验室完成毕业论文设计的人数。

6、仪器管理是指本人本学期账目上所反映的仪器、药品及材料的总价值。

7. 实验室卫生整理是指所辖实验室的大型卫生整理。

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