医学微生物的学习是一个总结性的学习，找相似点进行总结的学习，我们在考微生物之前觉得心里没底，但是，只要书本看的熟，考得就应该不差，书本是核心，是应该一遍一遍的去钻研的。
至于问答题，纵观几年试卷，重题率很低，但是，微生物的问答题，也是有迹可循的。注意：这里点出的问答题仅是历年问答题的总结，并不是划定范围，更不是押题，如果你是为了猜题而来的，敬请绕道。同时，在医学学习中，书本才是王道，曾经有一个学长，在考试内科之前把内科书看了六遍，然后我就觉得这个世界没有什么不可能了。记住，书本是王道。
话说了那么多，开始正文：
1.
一般而言，每年都会有一道总结性的题目，比如：举出若干种能导致STD的病原微生物，并就一种进行分析；或者举出若干种化脓性感染的病原微生物，并就其一种进行分析；或者举出若干种人畜共患的病原微生物，并就其一种进行分析。我们这一级没有考，但是听说是与讨论课上讨论的有关系。
2.
内、外毒素的区别比较；
3.
外毒素的种类，并举例说明；
4.
一些诸如厌氧芽孢杆菌或者经呼吸道感染的病毒属正黏病毒和负粘病毒的种类之类的考种类的题；
5.
G+菌和G-菌细胞壁的比较。
6.
无芽胞厌氧杆菌的致病条件
7.
细菌群体生长繁殖所分的时期，以及医学上的意义
8.
简述结核分枝杆菌的致病性（或者结核分枝杆菌致病性取决的因素，或者其细胞壁成分与致病性的关系）
9.
结核病的防治原则及耐药性产生的机制
10.
HIV的生物学性状及复制过程；
11.
HBV的结构、开放阅读框及其编码的抗原产物以及HBV的致癌机制； 12.
狂犬病的防治原则。
13.
沙眼衣原体的发育周期，防治原则；
14.
甲流病毒容易突变的原因
15.
某菌的致病物质和所致疾病（金黄色葡萄球菌、乙型溶血链球菌等等） 16.
IFN的概念、类型和作用机制
本来想考完就总结的，但是，忙到现在才有时间，应该有些许遗漏。欢迎大家予以补充。。。不过医学微生物学出题目可以出的很灵活，所以还是那句话，一切以书本为主，书是最好的参考书。。。。。 对于考前突击型玩家，首先奉劝一句，这样子学习效果不好。不过如果你真的走到了这一步，那就好好看小书吧，把每一个题，包括填空、判断（要知道正确的是什么，错误的又错在哪里）、选择（熟悉每一个选项）、名词解释（包括英文）、问答（大致可以复述出来），通
…… …… 余下全文
G为速度梯度
G值不仅与剪切力有关而且与有效输入功率有关
G值表示单位时间内所消耗的能量。