外聘讲师管理工作总结
目录
一、外聘讲师选用情况汇总 .................................................................... 2
二、各家培训机构优劣分析 .................................................................... 5
三、落实外聘讲师过程中主要问题汇总及解决建议 ............................ 6
四、外部培训机构及外聘讲师评审流程(建议试行) ........................ 7
五、外聘讲师筛选工作注意事项(以培英200为例) ...................... 10 1
一、外聘讲师选用情况汇总
自20xx年5月开始负责这项工作以后,配合领导聘用外部讲师情况汇总情况如下:
1、第二届培英200外聘讲师信息:
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2、2012——20xx年度其他培训外聘讲师信息
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从上述表中可以看出,课程供应商的外培训公司分别为: 南通庄周,中标9次;
昆山慧正,中标5次;
江苏康裕,中标4次;
上海世立,中标1次;
苏州许氏,中标1次;
坤睿咨询,中标1次;
鼎原企管,中标1次。
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二、各家培训机构优劣分析
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三、落实外聘讲师过程中主要问题汇总及解决建议
在配合领导落实外聘讲师过程中遇到一些问题,简单总结有以下几个方面:
1、培训时间不固定:
多次培训时间不断调整,导致原本敲定的老师时间都不能落实,需重新物色其他老师,从而影响讲师匹配效率以及整体培训效果,集中体现在培英200外聘讲师落实过程中。
(因董事长工作安排临时调整培训时间,着实不知道如何解决)
2、评审标准不规范,无法有效对师资做初步筛选:
一方面因没有相对固化的评审标准,导致外聘讲师评审在一定程度仅凭领导的直接判断,虽然简洁有效,但是个人认为并不科学;另一方面因没有完善的评审标准,造成在整理外聘讲师资料过程中无法相对准确的选出重点推荐的讲师,在一定程度上延长了外聘讲师的评审周期。
…… …… 余下全文