时间一晃而过，转眼间实习已经有半年了。这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。在这段时间里您们给予了我足够的宽容、支持和帮助，让我充分感受到了领导们“海纳百川”的胸襟，感受到了新登人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，也体会到了煤矿工人的艰难和坚定。在对您们肃然起敬的同时，也为我有机会成为新登煤业一份子而惊喜万分。

在这段时间，我被矿上安排在车间运输组上班，由于我们是井下服务行业，课本上的理论知识与实际相脱节，与实物对不上号，也不敢去亲自操作什么设备，只能看着师傅们的操作，但是我知道那是主要运输人和物料的设备，操作时稍不留神就容易发生事故，直接危胁井下工作人员的生命安全。我想任何工作刚开始，就应该踏踏实实的干好，现在有机会了就要从各方面锻炼自己。

矿上举行的各种活动正是对我们精心的培育。“今日我当班，班长我来干”这看似简单却又不简单的十个字，更加体现了班组长们的辛苦！有人说班组长是下井不干活，又拿高工资。貌似这很吸引人，是不是这样？我想只有工作在这个岗位的班组长才能深深体会。生产和安全密不可分，班组长除了安排生产工作，还得抓好职工安全，有了什么困难班组长就得迎风而上，永远站在职工的前面，是职工的“带头大哥”。

这已经是我第二次当班，基本没什么经验。在网上看到别的煤矿运输事故范例，让我深思许久，从前人的教训中，我总结了一句话：播种行为，收获习惯。好习惯受益终身，坏习惯后悔一世。在井下工作，要想把工作安排好，有条不紊，单靠自己的力量是不行的，要树立团队意识，我始终相信，不管人多人少，只要大家齐心协力，无论在哪里，无论条件多么恶劣，再大的困难也能迎刃而解。虽然井下工人的文化程度比较低，但他们是懂道理，讲人性的，他们懂得如何去回报，去感恩，他们的朴实无华正是吸引我的地方。

记得在书上看到过这样描述煤矿工人的一个词：面黑心善。在煤矿上班的应该都能体会到我们自己兄弟的心地。当我开电机车到南翼梭车头的时候，大家急着下班的心情就体现出来了，当善良的职工们坐上车的时候，只能看到一张黑黑的脸，白白的牙齿和高兴的心情。与他们交往，我觉得舒服，小组就是自己的家，家里的每位成员无论老少都是我的兄弟，我的伙伴，只要在工作现场，我不允许

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今日我当家

按学号顺序轮流担任当家人，当家人要充分调动同学们的积极性，组织和带动全班同学参与班级活动，展现出2班最良好的精神面貌。

1、写“闪光珍珠”。即“当家人”在自己“当家”这天，要把自己选取的名言、警句，以

“闪光珍珠”为题，写在教室黑板上其内容要切合班内学生的思想实际，

有针对性，有教育启发作用。

2、收查作业。即每天按时督促各科代表收交作业，对未及时完成作业的同学要采取措施，

当天补齐，保证全班同学每天按时、保质地完成。

3、课间管理。即组织同学们课间文明休息；杜绝追跑打逗，杜绝污言秽语和其他违纪现

象的发生。

4、两操评讲。即课间操时，督促全班同学准时到位，做到快、静、齐。检查广播操和眼

保健操的运用，保证准确到位。“两操”后，在班内要对各小组做操情况

进行讲评。

5、卫生值日。即负责班内当日的环境卫生保洁宣传，负责当日值日小组出勤（早上7点）

的检查，同学们摆好桌椅，保证班级干干净净，整整齐齐。

6、思想工作。即对班内当日违纪的学生展开帮教工作，利用谈心的方式，进行思想交流，

达到解决问题的目的。

7、规范风纪。即“当家人”以个人风纪为前提，从严要求当天班内同学的仪表风范，按

照“班规”的要求，逐人检查，对不符合要求者，进行思想工作，使之转

变，保证班级学生风纪的规范整齐。

8、安全工作：教室无人时，负责督促同学们关好门、窗、窗帘拉开。

9、课堂管理。早上7点到教室开门，下午2点25开门。维持好本班课前自习纪律。组织

7点20到7点30的早读和下午2点35到2点50的午读。对每天课堂情

况做好记录，对不良现象及时利用班上时间进行批评。

10、完成“班级日记”。即一天当家后，当家人要写好“班级日记”，其内容包括：（1）“闪

光珍珠”的构思；“当家人”要向全班同学说明自己选材的含义。

（2）对一天的工作情况进行总结，把当天同学操行得分情况记录

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时间如流水般飞逝。转眼间，我们已步入大学快一年半了。我也在我们班做了将近一年半的劳动委员。

作为视觉传达班的劳动委员，首先我要感谢全班同学一直以来对我工作的支持和信任！“用心服务于大家，让大家体会到班集体生活环境的舒适和快乐”是我作为一名劳动委员的职责和义务所在。也是我正在努力的方向所在。

因为大二大家的学习都比较忙，所以在我们班我目前实行的是单双周的值日体系。也是就是说，我把我们班的人按照一定的比例关系分成了两大组：一大组单周做值日；一大组双周做值日。这样做不仅不会影响到卫生质量的同时，也为大家节省了不少的课余学习时间。我自认为是比较成功和可取的。

当然，在我做劳动委员的这一年半的时间里也并不是一帆风顺的。因为大学里的劳动委员并不和高初中的劳动委员一样。高初中的劳动委员只需要在开学前安排一份值日表，放学时提醒并监督一下大家做值日就可以了；而在大学里，学生们的自我时间比较多，目的也可能不一样，教室的流动性也比较大，所以值日的安排工作很难进行。有时只能一个一个的打电话叫人来打扫卫生，虽然最后的效果是很理想的，但有时也会很棘手。可能这是大学里每一位劳动委员都会有的感受吧。但总体上，我们班的同学还是对我工作很是支持，才让我坚持走到了今天。

自我总结一下这一年半我的工作：总体上还是可以的，因为我一直在根据大家的生活和学习需求在改进着我的劳动方案，希望能够在保证大家的学习环境还是很好的同时也能够保证大家的时间安排能够合理的利用。

在后期，我还会通过大家的需求，将对自我的工作进行更好的改进。为大家贡献我一份绵薄之力。同时我也希望得到大家在工作和学习生活上的对我给予更大支持和协助，使我的能力得到更好的发挥，使我们在大学的生活中实现共同成长和进步。使我们班的劳动顺利的进行到底，使大家有一个更好的学习环境以助于更好的学习！

以上就是我本学年的自我对劳动的工作总结及预想。

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家庭劳动教育总结

本年度，我校家庭劳动教育取得了点滴成绩，也存在着不足之处，总结如下：

一、劳动目标落实的比较到位。

一是帮助孩子确立了明确的劳动目标；二是激发了孩子劳动的欲望：三是指导了孩子的劳动技能。通过调查，家长对学校此项工作的安排表示支持，满意率较高。

二、致家长一封信，起到了宣传和指导作用。

致家长一封信活动的开展，对于宣传和指导起到了很好的作用。 宣传了家庭劳动教育的意义，指导了在家庭劳动教育中家长困惑的问题。使家长对学生的劳动教育有明确的看法，配合学校积极做好教育工作。

三、家庭劳动联系表，起到了共同监督作用。

每学期都安排的家庭劳动联系表，由班主任管理，每周下发给学生，由学生填写一周来在家庭的劳动情况，并由家长签字，共同督促学生养成劳动的好习惯。

三、学生劳动技能问卷，起到了督促作用。

每学期安排一次劳动技能问卷，由家长填写，由家长对学生的劳动情况做出正确评价，根据低中高年级年龄段，分别调查不同的内容，家长能够积极配合，部分不热爱劳动的同学有了很大转变。

四、劳动小能手评比活动，激发了参与热情。

根据家长对学生在家庭中的劳动和学生在学校的劳动表现，每学年每班评出五名劳动小能手，予以表彰，激发了学生热爱劳动的感情。

有部分家长要求劳动联系单由家长保管，有丢失现象，现正考虑。

大丰堆小学

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为了发挥学生的主动性和能动性，调动每个学生主动参与学校管理的积极性，规范学生校园行为，提高学生文明礼仪素养，新学年开学之初，学校领导和有关部门经研究决定：从六年级开始，每个班轮流进行一周的值周活动，具体负责小学部所有学生的路队、文明礼仪、卫生、广播、升旗等活动情况。

很幸运，我们六年级二班在开学的第三周接受了这份光荣的任务。在德育处梅老师和张老师指导与帮助下，我对各个值周岗位进行了细致的分工，具体如下：路队：设9人，组长1名，其余8人分布在东、西接送区、门口和广场等位置；礼仪（文明礼仪、形象礼仪）：设18人，组长2名，组员16人，在厚德楼和弘德楼每楼层各设2人；卫生：组长1人，督察6个班级的卫生工作，共12人。广播站：组长1人，组员2名，主要负责五天的播音工作；升降国旗：组长1人，组员1人。

周一进行专项督察：在原来安排路队的基础上再加2名学生，负责督察学生按时到校情况。在厚德楼和弘德楼各设2名学生负责督察各个班级按时参加升旗仪式的情况。 另外，我根据实际情况灵活部署，又给检查卫生的13名同学安排了新的任务，主要是在放学后分布在东、西接送区，督察家长都站在人行道下面接孩子，以避免造成人行道发生堵塞、拥挤，消除安全隐患。

本次值周活动，同学们表现出了高度的责任心和集体荣誉感，从维护班级荣誉出发，自觉服从纪律。各小组成员在工作中严于律已，各司其职，遵守制度，以饱满的热情投入到活动中。同学们讲文明，讲礼貌，同大队委协调一致，自觉服从调度，积极为班级争光添彩。

在此次值周活动中，我们班级涌现出了一批有能力，敢做为，有责任心的先进学生个人，他们思想进步，学业扎实，文明守法，在自己督察的岗位上尽职尽责，认真并出色地完成了任务。自值周到现在，我们班没有一位同学出现忘带红领巾、校卡等情况。 学校德育处领导对我们班级的值周工作的给予了高度的评价，认为我们班级在活动中体现出了浓厚的集体意识和积极向上的价值观念。班级的成绩与进步，与学校德育处正确指挥紧密不可分，在此向他们表示衷心的感谢。

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劳动教育是人生教育中一个重要的组成部分。家庭劳动教育是通过家务劳动树立孩子正确的劳动观念，养成劳动习惯，把孩子培养成为具有独立生存能力的、有责任感的社会人的过程。家庭劳动教育关系到培养孩子高尚的道德意志和品质，对培养健全的人格，促进人的全面发展，发展其聪明才智及动手能力都有重要作用。我们重点开展以下几方面的活动：

1、 家长学校讲座，指导家庭劳动教育。通过讲座使家长明确家庭劳动教育的目的及意义，掌握家庭劳动教育的方法。家长通过写家教感言从思想上对劳动教育非常重视并鼓励孩子参加劳动活动。

2、 学校印发家庭劳动教育宣传提纲，指导家庭劳动教育。通过与分散、口头与书面等多种形式对家长进行培训。

3、导学生的家庭劳动活动。学生开展家庭劳动实践活动家长给予指导，学生写劳动感受体会到父母的辛苦，家长对学生的劳动情况也给予评价，以此促进家庭教育的开展。

4、 支持学校的劳动教育活动。5月份学校组织劳动技能比赛，学生在家中进行训练，班级进行预赛，学校进行决赛。家长给予了大力支持，为学生准备必备的工具和材料，在家庭中按照比赛的要求多次训练。六年二班陶然的家长为了让孩子掌握包饺子的技能在家已经连续吃了四天的饺子了。五年级的水果拼盘比赛家长积极准备食材并帮助设计造型，购买厨师帽、手套等。

总之，通过家庭劳动教育的指导家长家庭劳动教育水平不断提高，为培养学生良好的劳动习惯打下坚实的基础。

学校指导家庭劳动教育总结 （20xx—20xx第一学期）

大龙卧中心小学

20xx、1

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一、活动过程

活动之一：活动之前让同学们抽带有水果图案的签，并不告诉大家抽签做什么，这样在活动开始之前，就设下了一个悬念，达到了预期效果。

活动之二：将同学们带到云天广场后，让大家寻找拿着和自己手里的签图案相同的的签的同学组成一组，开始分组游戏：

1、自报家门

看似普通的游戏，却有十分深刻的作用，每组九人，第一个同学进行完自我介绍后，第二个同学要先介绍第一个同学，然后介绍自己，第三个同学要先介绍第一第二个同学，在介绍自己，以此类推，期间不能正确介绍前面同学的人要受到惩罚，表演节目。各组介绍完后，每组第一个人要把自己组的同学介绍给全班同学。这样，同学们相互之间增进了了解。

2、一圈到底

一个圈，挡不住我们牵住的手，不松手，让这个圈在我们中间自由穿梭，在这个游戏中，每四十五人手拉手围成一个大圈，一个呼啦圈套在一个人的胳膊上，不松手，通过合作，让每个人钻过这个呼啦圈，让这个呼啦圈回到原处。这个游戏让同学们意识到了合作的重要，团结就是力量。

3、大风吹

“大风吹，吹什么？吹所有??”一样的口令，不一样的花招，我们

就像一片片蒲公英的种子，随风而起被吹到更广阔的土地，这个活动给了同学们接触每个人的机会。

4、扯龙尾

九个人一组，后面的抓住前面的，每组最后一个人身上拴着一个布条，后面留着长长尾巴，每组第一个去扯别的组的龙尾，扯到了，两个组就合为一个组，渐渐的龙越来越长，最终，09应用心理组成了一条长长的巨龙！

活动之三：组织同学发表做完游戏的感受，同学们普遍认为有所收获，对很多同学加深了了解，并在活动中又交到了新朋友。

活动之四：唱班歌《我相信》，“想飞上天，和太阳肩并肩，世界等着我去改变??”表达了我们09应用心理同学的的激情与梦想。

二、 活动自我评估

总体来说，我们这次以“加深同学之间的了解，增进同学之间的友谊”为主题的团日活动，各个阶段的活动都十分成功，成功的原因我们总结为以下几点：

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