教学工作总结
------易莉
时光如流水,一个学期又将过去了。本学期以来,我结合各班的实际情况,勤勤恳恳,使教学工作有计划、有组织、有步骤的开展。 本学期本人是跨科教学,既带六年级数学,又教七年级科学,实话说这在我的教育教学工作上增加了一些难度,但在学校领导的正确指引下,我还是圆满的完成了教学任务。下面对这学期的教育教学工作做一个简要的回顾总结:
一、求新思变,积极探索
“逆水行舟不进则退”作为一名教理科的老师,我深知此道理,不能及时的转变思想、改变自己的教学方式、方法,很快将会被时代淘汰。与时俱进,跟随时代的步伐是个人职业发展唯一出路。为了自身的成长与发展。本学期以来,本人在完成工作之余,广阅资料,学习新教学方法,明晰新目标。有效地把新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准与自己的实践教学相结合。在教学实践中积极摸索教学方法、创新教学手段。
二、常抓课堂管理、营造和谐、活跃氛围
无以规矩,不成方圆。没有一个良好的课堂氛围,要提高课堂教学质量,如水中望月,可望不可及。良好的课堂氛围是提高课教学质量的前提条件。为此,本人在学期初的前几节课专门就这个问题针对学生在课堂上的坐、听、说、讲、练提出具体要求,并严格执行。课堂上,提倡动静相宜,动时,积极热烈,敢于动手操作、乐于参与实践活动,畅所欲言。静时,暝思苦想,勤于思考。另外,课堂教学中注意营造民主的氛围,小学高年级阶段的学生随生理、心理的发展,个体差异大,大部分学生都渴求别人的理解与尊重,特别对于六(5)班,在整个年级来说,无论是成绩还是纪律都是最差,但我知道无论怎么样差那都不是天生的,只要有耐心,孩子的们的心也是肉长的,他们会改掉不好的毛病,事实证明我的做法是正确的。而对于七(5)班来说,这个班与六(5)班是恰好相反,再有一个原因,班里有大部分的孩子我都曾经教过,因此他们非常了解我我也了解他们,课堂上从来没有调皮捣蛋
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