滴水穿石 过电网游戏

在明阳天下拓展训练基地的拓展训练让我认识到相互信任是团队建设的基石，离开信任的团队是松散的团队，是毫无战斗力的团队，建立一支相互信任的团队，比任何激励都重要。上周来到明阳天下拓展训练基地开展拓展训练活动。在“信任倒”项目中，最能证明这一点，每个人站在高台上，身体直直的向后倒下，仅靠后面的同事双手拖住，这需要多么大的勇气与信任;还有在“穿越电网”训练中，需要所有的队员在不接触“电网”的情况下穿过所有的网洞，而且，这些网洞在没有别人的帮助下是很难色一个人独自通过的，这就要求“被送者”要和“送人”的人建立信任，相互支持。

毕业墙项目给我印象深刻，经过二次失败的时候，因为个人的犯规，让队长们作了60下俯卧撑，一边是队长们(特别是一些女伙伴们)都做不下去了，一边是队员们的关心与哭泣，让我们体会到个人的利益会直接地影响到团队的利益，使我们不松懈，不再只关心个人的感受，提高了我们团队的凝聚力。第三次翻越成功的那一刻，我们欢呼雀跃。甘做基石的伙伴们肩上满是泥水和血印，喜悦与眼泪都留在我们拓展训练的集体照里，我们互相分享着心灵的成长和感动。在那一刻，我觉得眼前的伙伴们无比的可爱，可敬。

团队，此刻在我眼里不只是奋进，不只是协助和胜利，我开始仔细打量我的伙伴们，那些淳朴的笑脸，汗湿的T恤和布满血痕的臂膀??我开始真正懂得基石的作用，我开始真正理解奉献的价值，我开始真正重新审视自己对团队的价值。团队需要奉献精神，成功离

不开基石。一团队有奉献，有爱，有牺牲，有付出，就会带来团结，带来凝聚力，带来包容，带来奋进，带来成功。

通过这次拓展训练，使我深深的感觉到团队的重要性，每个人在团队中都扮演着不同的角色。 只要大家同心协力，没有解决不了的困难和难题。相信在大家的共同努力下，我们的公司越来越飞黄腾达!

本文选自明阳天下，转载请指明出处

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滴水穿石 过电网游戏

在明阳天下拓展训练基地的拓展训练让我认识到相互信任是团队建设的基石，离开信任的团队是松散的团队，是毫无战斗力的团队，建立一支相互信任的团队，比任何激励都重要。上周来到明阳天下拓展训练基地开展拓展训练活动。在“信任倒”项目中，最能证明这一点，每个人站在高台上，身体直直的向后倒下，仅靠后面的同事双手拖住，这需要多么大的勇气与信任;还有在“穿越电网”训练中，需要所有的队员在不接触“电网”的情况下穿过所有的网洞，而且，这些网洞在没有别人的帮助下是很难色一个人独自通过的，这就要求“被送者”要和“送人”的人建立信任，相互支持。

毕业墙项目给我印象深刻，经过二次失败的时候，因为个人的犯规，让队长们作了60下俯卧撑，一边是队长们(特别是一些女伙伴们)都做不下去了，一边是队员们的关心与哭泣，让我们体会到个人的利益会直接地影响到团队的利益，使我们不松懈，不再只关心个人的感受，提高了我们团队的凝聚力。第三次翻越成功的那一刻，我们欢呼雀跃。甘做基石的伙伴们肩上满是泥水和血印，喜悦与眼泪都留在我们拓展训练的集体照里，我们互相分享着心灵的成长和感动。在那一刻，我觉得眼前的伙伴们无比的可爱，可敬。

团队，此刻在我眼里不只是奋进，不只是协助和胜利，我开始仔细打量我的伙伴们，那些淳朴的笑脸，汗湿的T恤和布满血痕的臂膀??我开始真正懂得基石的作用，我开始真正理解奉献的价值，我开始真正重新审视自己对团队的价值。团队需要奉献精神，成功离

不开基石。一团队有奉献，有爱，有牺牲，有付出，就会带来团结，带来凝聚力，带来包容，带来奋进，带来成功。

通过这次拓展训练，使我深深的感觉到团队的重要性，每个人在团队中都扮演着不同的角色。 只要大家同心协力，没有解决不了的困难和难题。相信在大家的共同努力下，我们的公司越来越飞黄腾达!

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过电网

形式：最好在40~90人

时间：根据现场的情况而定

道具：电网口规格是：40X60cm 高1.4米左右

场地：铺地毯的室内

目的：

1.让学员感受到没有不可能的事，只有努力，不可能的事也会成功。

2.让学员学会做一件事应从哪里下手，做事过程中遇见问题应怎样解决？

3.让学员体验当面对每一次失败时的挫折，心态应怎么调整？

4.让学员真正体验：付出就会有收获。

程序：

将团队人员分为两队，分两队的以报数的方式，单数为一对，双数为一对，告诉两个队员，两个队一起过电网，不要刻意的告诉学员（如果是整体分为一队的话，就不用分报数）比赛过程如下；

1.可以给团队15分钟时间让他们商量。（放音乐：献给卫国战争英雄进行曲，小声一点）可故意先分别问两个团队，（一个队就直接问他们）他们需要多少时间商量，也许会有一些人说：只要几分钟，此一环节在最后分享的时候让他们看到，在平时的工作中或生活中，当接到任务或上司的一个指令时，是否也是这样浮躁。

2.电网一共设有两个洞，分成两个组，要求两个团队将队员一个个送到另一个方向，看哪一个组最快完成。（一个队可以只设一个洞）

3规则如下（表情严谨地大声读给学员听、创造严谨的感觉）：

A．游戏一开始，两个组的学员不得说话，不得发出笑声，不得发出任何较大的声音，否则，全部回去重做。

B．游戏中禁止使用任何物品。

C．学员在过电网过程中，没有身体或衣服有一点点碰到网线，全部重做。

D．学院过了电网后，不能再回头去支持别人。否则，全部重做。 E．学员在支持中如果手脚有越位（即超过网线的地方）全部重做。注：两位助教坐或站在网的两边监督。

F．如在过电网的过程中，有人打瞌睡等，全部重做。

G．一个小组过去后可以去支持接住另一个小组的成员，但在接的过程中有任何人违规，两小组的人全部回去重做。

4.过程分析;

A．最难的是第一个人与最后一个人怎么过，特别是当学员听说要这样过电网时，80%的人都说不可能，你只要一告诉他，我们曾经做过无数次，绝对是可以的，但是很难，问他们有没有信心进行挑战。

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团队沟通游戏—过电网

道具：电网口规格是：40*60cm 高1.4米左右 目的：1、让学员感受到没有不可能的事，只要努力，不可能的事也会成功

2、让学员学会做一件事应从哪里下手，做事过程中遇见问题应怎样解决。

3、让学员体验当面对每一次失败时的挫折，心态应怎么调整？

4、让学员真正体验：付出就会有收获。

程序：1、给5分钟时间让你们商量，你们需要多少时间完成呢？给一分钟时间鹰王上台发话，讲鼓励性的话。

2、要求四个团队将队员一个个送到另一个方向，哪组最快完成为胜。

规则：

1、 游戏开始后，各队员不得说话，不得发出笑声，不得发出任何较大的声音，否则，全部回去重做。

2、 游戏中禁止使用任何物品

3、 学员在过电网过程中，身体或衣服有一点碰到网线，全部重做。

4、 学员过电网后，不能再回头去支持别人，否则全

部重做。

5、 学员在支持中如果手脚有越位（即超过网线的地

方）全部重做。

6、 如在电网的过程中，有人打瞌睡等，全部重做。

7、 一个小组过去后可以去支持接住另一个小组的成

员，但在接的过程中有任何人违规，两个小组的人全部回去重做。

分享：1、我们从这游戏中体验到了什么？

2、其中哪一部分我们还可以怎样做的更好、更完善？

3、在平时的生活与工作中，我们是自己埋头苦干还是会用身边的人力资源来一起完成？

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滴水穿石 过电网游戏

在明阳天下拓展训练基地的拓展训练让我认识到相互信任是团队建设的基石，离开信任的团队是松散的团队，是毫无战斗力的团队，建立一支相互信任的团队，比任何激励都重要。上周来到明阳天下拓展训练基地开展拓展训练活动。在“信任倒”项目中，最能证明这一点，每个人站在高台上，身体直直的向后倒下，仅靠后面的同事双手拖住，这需要多么大的勇气与信任;还有在“穿越电网”训练中，需要所有的队员在不接触“电网”的情况下穿过所有的网洞，而且，这些网洞在没有别人的帮助下是很难色一个人独自通过的，这就要求“被送者”要和“送人”的人建立信任，相互支持。

毕业墙项目给我印象深刻，经过二次失败的时候，因为个人的犯规，让队长们作了60下俯卧撑，一边是队长们(特别是一些女伙伴们)都做不下去了，一边是队员们的关心与哭泣，让我们体会到个人的利益会直接地影响到团队的利益，使我们不松懈，不再只关心个人的感受，提高了我们团队的凝聚力。第三次翻越成功的那一刻，我们欢呼雀跃。甘做基石的伙伴们肩上满是泥水和血印，喜悦与眼泪都留在我们拓展训练的集体照里，我们互相分享着心灵的成长和感动。在那一刻，我觉得眼前的伙伴们无比的可爱，可敬。

团队，此刻在我眼里不只是奋进，不只是协助和胜利，我开始仔细打量我的伙伴们，那些淳朴的笑脸，汗湿的T恤和布满血痕的臂膀??我开始真正懂得基石的作用，我开始真正理解奉献的价值，我开始真正重新审视自己对团队的价值。团队需要奉献精神，成功离

不开基石。一团队有奉献，有爱，有牺牲，有付出，就会带来团结，带来凝聚力，带来包容，带来奋进，带来成功。

通过这次拓展训练，使我深深的感觉到团队的重要性，每个人在团队中都扮演着不同的角色。 只要大家同心协力，没有解决不了的困难和难题。相信在大家的共同努力下，我们的公司越来越飞黄腾达

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“青蛙过河”游戏比赛活动总结 在20xx北京奥运会虽然已经远去，但为了让三道沟小学的孩子们能够感受到阳光运动的氛围，领会奥运所倡导的精神，让校园阳光体育运动在三道沟小学生根发芽，20xx年x月x日，利用间操时间，三道沟小学开展了“青蛙过河”运动比赛，“青蛙过河”游戏是学生们非常喜爱的一项运动，此项活动集运动与趣味于一体，既发展学生的跳跃能力和身体协调性，又培养了孩子们竞争意识和坚持到底的精神。此次活动在学校大队部与体育教研组的积极配合下有序开展，从前期的方案制定，到活动的组织开展都凝聚着每个参与者的付出。比赛以年级为单位，每年级男、女生各选出10名精英为一组，进行8米往返比赛，通过紧张、激烈的比赛，最后取胜班级为：一年二班、二年一班、三年二班、四年一班、五年二班、六年一班，分别给以集体奖状。

在本次比赛中可以看出全体师生都非常重视，参赛学生各个信心倍足，动作到位，其他学生也都投入到比赛当中与本班教师用他们的呐喊声助威。充分体现了我们师生团结友爱、集体主人翁的精神。

三道沟小学

20xx年x月x日

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我最近从网上和书上总结的13个室内游戏，希望你能喜欢！

游戏1：(压轴、力荐)拉拉手

1.让全体同学站到场中央，分散开，手牵手成一个圈

2.观察一下左手牵的是谁的右手，右手牵的是谁的左手（重点）

3.然后松开手，打乱次序站在一起不留空隙

4.不要移动脚，像刚才那样左右手相对应拉手

5.缓慢解开（注意安全）

目的：训练大家的团队意识

游戏2：“二人手”

可以由三对人同时参加，双方各拿一个筷子，同时夹取瓜子往返于两张桌子，在规定时间内，夹的数量最多者为获胜者。

游戏3：连连看

1.两位主持站队前，分别对第一位同学说一个具体意象，如钓鱼、划船、月亮、皇冠、圣诞老人等

2.第一位同学不许说话，用动作表演给第二位同学，第二位表演给第三位看……直到最后一位同学说出具体意象

3.再来两队

游戏4：交换名字

内容：这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字，可说是耳熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。

方法：

（1）人数在 10 个人最适合

（2）参加者围成一个圆圈坐着。

（3）围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。

（4）以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。

（5）当主持人问及“张三先生，你今天早上几点起床？”时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答：“恩，今天早上我 7点钟起床！”??

（6）当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被淘汰。

（7）最后剩下的一个人就是胜利者。

游戏5：顶气球：

道具 一个大气球、一根绳子

人数 两方，各二到四人为宜

玩法 两方互顶气球过线，只许用头，落地者输

游戏6：偷天陷阱 （惩罚类）

电影偷天陷阱中辛康纳利训练泽塔琼斯过红外线的情景吗？（放视频）

先制作道具找一些红绳（玻璃绳就行），中间穿上纸杯，来形容铃铛，还要准备眼罩 根据参加人数，再准备背景音乐disco。

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