新教师培训总结发言

尊敬的各位领导,各位老师：

大家下午好！我是xx中学的一名物理老师,名叫XXX.非常荣幸能站在这里向在座的各位领导、老师汇报我的新教师培训的收获和体会。

八天的新教师培训活动不知不觉接近尾声，感觉时间过得挺快的。在整个培训过程中，我们过得很充实，收获了很多的知识。真的，这个培训对我们非常有用，不知道大家有没有知道：其他地方很多学校是没有培训的，我问过好几个师兄师姐，他们说没有培训，学校只是开了个会，就直接上岗了，他们自己都觉得这样很不好，心里没底气。通过培训，我们才有机会聚在一起，互相了解，互相认识。如果没有这个培训，可能我们开学回校上课时，都会彼此陌生。是这个机会促进我们之间的友谊。所以，非常感谢教育局给我们开的培训课程。谢谢！

通过培训，我才了解到教师的政策法规、教师礼仪、专业成长、师生安全知识、如何提高教育教学技能，以及如何进行心理调适。

其中印象最深的是师生安全问题。安全第一。我们老师一定要做到位，防患于未然。当然，学生调皮，我们控制不了，还会发生溺水、交通事故或其他意外伤亡事故。我们控制不了，但我们可以做好记录，通知家长，保留短信等，以证明我们的尽责，保护我们自身。我实习时，曾经有个老师对我说过这样一个故事。她说：“有一位老师在上课，下面一位学生一直趴在桌子上，大家都以为他在睡觉，结果一下课，才发现那个学生死了。”这位学生在老师的课堂上死了，老师下课后才发现。我想这位老师或多或少都会有点责任。后来事情怎么处理就不知道，但这件事情告诉我们，学生在课堂上睡觉，我们也要留意，为了防止他们睡觉，我们可以走下讲台，叫醒他。或更好的方法，同桌之间互相监督。有谁睡着了，另一个同学叫醒他，以继续听课。

在上课技巧方面，我也有一点体会。学生上了那么多的课，一般上午有五节课，轮到自己上了时候，学生难免很累，我们可以让他们活动一下，做一些游戏。比如说来自中山的贾老师的那个小雨、中雨、大雨、暴雨的游戏，我觉得让大家宽松一下，有了精神，再继续上课。或者，当我们上课前，看见下面趴下一大半，我们可以让他们站起来，伸伸懒腰。说给他们3分钟活动时间。之后再上课，学生看到老师这么关心他们，能不好好听课吗？我想他们肯定会聚精会神地听讲。

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教师培训活动总结发言提纲

教师培训活动总结发言提纲

一、感动

（一）xx的老师善思、敢言、有思想

善于思考，能够带着一定的问题进行思考；敢言，敢于直言，对四位老师的课不仅从特点上进行了总结，还对存在的问题给予了具体的指导。（向xx小学的代主任的发言）让老师们更有收获，也更有信心。通过老师的发言可以看出大家对课程改革的理解已经基本到位了，对课标的理念也很熟悉了，特别是对课堂教学的认识已经是很有见解了。让我们对各位老师的辛勤付出表示衷心的感谢。

二、感触

1.放的开（学生与老师一起玩强30的游戏）。以课标为依据，与学生真诚的对话与交流，联系实际的知识传授，学习兴趣激发与触动，都能很好的运用课标的理念来指导。具体体现在以下几个方面：

（1）注重情境创设。游戏导入，脑筋急转弯。情境的创设，课前的交流；对学生知识形成过程的把握对我们都有很深的启发。

（2）注重学生概念的理解。比如，《重叠问题》帮助学生对韦恩图的建立。

（3）情感态度价值观的教育。“有长有短”，“有近有远”，“有理有据”，“有张有弛”。

（4）与学生的实际生活联系比较紧密。《找规律》让学生在教室里找规律，在生活中找，在大自然中找。《重叠问题》以学生熟悉的xx朱鹮，金丝猴为素材，引入学生对韦恩图概念的理解。

2.方法活。

讲授法：讲清知识点，概念和特征规律；实践操作方法：参与数学游戏，引发学生思考；共同玩这个呼啦圈。探究法：灵活选择自学，观察，验证的过程。

3.手段高。

一是注重了动手操作。有演示，有操作；二是综合运用了多媒体的辅助教学手段；充分利用了电脑，实物投影仪，学具，教具等，充分调动学生学习的积极性。

4.设计巧。一是练习设计有层次，有创意。规律，真假分数，3的倍数特征。在方框里填一个数字，使每一个数都是3的倍数。二是课的设计注重了与日常生活的紧密联系。妈妈过生日了，王明预定了一些康乃馨送给妈妈，付了100元，找回77元，找回的钱够吗?100-77=23,康乃馨3元一支。(23不是3的倍数，所以找回钱不对）。三是注重学科的整合。（既.....又）

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青年教师培训会上的发言

青年教师培训会上的发言

教师怎么与学生相处，这个问题似乎永远不可能找到标准答案。因为我们面对的是初中学生，从来没有任何两个人是一模一样的，更何况是半人性半猴性的初中生，所以同样的方法对甲适用，对乙也许就未必。如果非要寻找答案，我只能说见招拆招。 在这里，我很愿意把我在多年工作中的教训总结成一些经验，与各位年轻的朋友分享。

首先，对学生要有足够的耐心。许多年前，当我刚入职，偶然看见一位刚做了妈妈的同事的玻璃板下的一张字条“对待孩子，第一是耐心，第二是耐心，第三还是耐心”。这不是谁的名人名言，但多年以来，我越来越发现这实在是太精辟不过的一句话。当他做错时，给他耐心，期待他的修正；当他的修正迟迟不到时，给他耐心，相信他一定会有开花的季节；当我们所有的努力都不见结果的时候，给他耐心，听听他的故事；当他诉说时，给他耐心，我们所要做的只有倾听和追随，共情与悲悯，因为那些絮语中，往往会有让我们找到症结的关键。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”也许就是这样的叫人惊喜！可是，我们常常不够耐心，但是我愿意把它作为我职业生涯中的必修课，离它近一些，再近一些。

其次，给学生平等和尊重。成绩好的学生容易恃宠而骄，成绩差的学生容易自惭形秽，但是在老师的眼中和心中，他们应该是一样的，有同样的人格与尊严。我们也曾经是学生，当年最痛恨的也许是老师的不公正和无端的呵斥。孔子说“己所不欲勿施于人”，将心比心，换位思考，我们最应该懂得公正和尊重在学生的心里，是多么重要啊！如果我们工作中有失误，要敢于真诚地对学生说一声“抱歉”。请给我们的孩子更多的理解与关爱，宽厚与善待！亲其师，才能信其道。教师没有对学生的关爱和尊重，欲实现对学生的教育，是无从谈起的。当然，平等和尊重绝不意味着老师的忍让甚至礼下于人委曲求全，因为学生不是“上帝”、教师也不是“服务员”。遇见冥顽不化非常无礼的学生，捍卫老师自己的尊严是必须的。我曾经以自己的方式解决了一个在课堂上辱骂老师的学生，原谅我不说具体方法，因为那也许不甚合理，但他从此安生了，毕业以后在街上又见到我时主动跑来说我是他最佩服的老师时，我明白了“战争缔造和平”的真谛。

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新教师培训总结

20xx年x月，我从一个学生的角色转变为一个教师的角色，从

一个大学的校园跨入到一个中学的校园，从一个对教师职业崇拜到一个自己身为教师的处境，我开始了从事基础教育的里程。

对于刚步入社会的人来说，一切都很陌生。对于许多为人处事的方式、许多人情世故我还不是很懂，一切只知道很复杂。单纯的我没有很多的想法，做好本职工作才是最重要的。

没有了大学校园的高雅而宏伟的建筑群，没有了大学优美而自由的校园空间，没有了大学同学之间单纯而又质朴的交流，没有了对生活的充盈而又梦幻的想法。有的只是很普通的建筑散落在校园，有的是很简单的操场和几棵树木，校园的生活是那么的单调，学生一天到晚为上课和做作业忙碌着、奔波着、劳累着。对于一个刚从大学出来的人而言，这种落差是显而易见。这种落差多少对自己的潜在意识有一点的冲击。

就是在这样的背景和氛围中，我开始了我的教学生涯，我从事了我的专业教育工作——高中物理的教学工作。紧接着我开始了青岛市20xx年度新教师培训的学习计划。

在培训里，通过主讲教师的生动讲解和对问题的探讨，我学到了很多新的理念和研究问题的方法，受益非浅。

1、王云山老师的十二年教学经验 ，结合实际，讲解很有深度，对于一个刚步入基础教育的教师来说，认清形势、正确定位自己的位置是非常重要，有了这个大致的概念，我们就很清楚：自己从事的基础教育的责任重大。

2、林麟老师主讲的<<名师成长的途径和思考>> 为我们将来成为优秀的教师指明了方向，通过深刻的理论阐述和经典的例子结合，使的讲座的效果达到比较高的境界，特别是在这样一个教育环境下，教师成长途径很多，的确需要我们好好去反思和借鉴。

3、张凤英老师的课堂组织教学的方法，对于我们新教师在工作中遇到的问题作了一些反思和探讨，也为我们提供了很好的参照，要培养好学生，首先教师必须要有良好的素质和心态，这样才能为学生提供榜样。所以教师的心态和素质是非常重要的。

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青年教师党校培训交流发言稿

谨记大学使命，找准自身定位

各位领导、各位同学：

这次我们能有幸参加培训班的学习，首先要感谢党校给我们这样一次难得学习和交流的机会；其次，要感谢各位领导为我们精心准备的每一次讲座；最后要感谢王校长和党校其他老师周到细心地工作，使我们这次培训能有如此大的收获。 **在开幕词中曾经讲过，教育培训是提高使命意识，责任意识的有效途径，是确保政策措施有效落实的重要环节。不可否认，这个效果在我们这次培训活动中得到充分彰显。培训的时间虽然很短暂，但是每次的感觉是充实的，因为由不同学科背景的领导进行的七次讲座，给我们带来了不同风格的精神盛宴，每一次的听课都带来了思想火花的撞击与迸发。各位领导对学校发展方向的思考、对大学使命的独到见解，对学校发展定位的独特感悟，使我们进一步开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念。下面我就这次培训代表我们小组谈几点感悟和启迪。

第一，这次培训为提供了我们一个很好的学习和交流平台。一方面，经过这次培训，让我们对学校的定位、下一步努力的目标有了一个更宏观的认识，让我们能以更宽阔的视野从更高的层次上去反思我们以前各自的工作，更认真地思考现在我们所面临的挑战与机遇，更明确了自己的责任意识和使命意识，从而学会更认真地从学校科学发展的全局观去思考自己未来的发展方向。另一方面，来自不同学科、不同学院的学员在一起进行交流，也使我们不同学科相互之间有了更深层次地了解，为学科的交融发展，资源的优化组合和科研人脉、学术人脉的建立搭建了很好的桥梁。

第二，结合各位领导提出的要求和期望，我们各自将充分围绕本学科进行调研，了解自身学科在国内国际同一领域的地位，发现自己的不足，挖掘自己的优势，进而寻找下一步学科攻克的方向。同时，结合学校定位，有选择有重点地加强自己学科建设，发挥团队精神，整合学科资源，瞄准学科发展前沿，主打几个板块，形成本学科的发展特色。

第三，在充分认识校情的基础上，我们将树立忧患意识，努力提升自己的师德素养，不断强化自己的研究能力，主动融入到学校的整体布局中去。尤其是我们从事马克思主义理论教学的教师，将围绕郭校长提出的要求去确定自己的努力方向，即：“实现马克思主义学习者向马克思主义研究者的转换，马克思主义研究者向马克思主义实践者的转换，马克思主义实践者向马克思主义者的转换”。 第四，努力培养刻苦精神和敬业精神。陈书记在第一讲中曾教导我们：“一个成功的人成本最低的方法就是自己多吃苦。”今后我将以此为座右铭，以兢兢业业、任劳任怨的态度对待教学工作，以锲而不舍、孜孜追求的精神投入到科学研究，以解放思想、锐意创新的精神积极开展教学改革。

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尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

下午好 !

首先，请允许我代表全体教师向勤奋学习、追求上进的同学表示亲切的问候！向在这次期中考试中取得优异成绩的班级和同学表示热烈的祝贺。

同学们，经过半个学期以来的学习，我们每一名学生都有了不同程度的进步。我们高兴地看到：你们能热爱集体，珍爱荣誉；你们品行端正，积极上进；你们学习努力，勇攀高峰；你们独立处事，谦让有礼；你们尊爱师长，礼貌有加。

刚才受到表彰的、已取得优异成绩的同学仅仅是我们众多优秀生中的代表，希望你们在下半学期里不骄不躁，不断进取，再创佳绩！也希望其他同学向优秀同学学习，顽强拼搏，勇于争先！ 我想在这次大会上向全体同学提出几点要求：

第一 态度端正，目标明确

态度决定高度。美国西点军校有一句名言就是：“态度决定一切。”没有什么事情做不好，关键是你的态度问题，事情还没有开始做的时候，你就认为它不可能成功，那它当然也不会成功，或者你在做事情的时候不认真，那么事情也不会有好的结果。没

错，一切归结为态度，你对事情付出了多少，你对事情采取什么样的态度，就会有什么样的结果。一个人有什么样的心态，就会有什么样的追求和目标。具有积极、乐观心态的人，其人生目标必然高远；有了高远的目标，必然会为之努力。有努力必有回报.

目标是学习的内在动力。每个人都应该有远大的学习目标。古人说：“选其上得其中，选其中得其下，选其下得其下下。”这些话语告诉我们，无论做什么事，都要树立远大的目标,然后将目标细化到平时的日常行动上，将远大目标落实为平时一点一滴的积累。高中离我们并不遥远，清华、北大离我们也不遥远。对于短期目标我们也要正确对待，受到挫折时要看得开，要能做到胜不骄，败不馁，应该总结经验，迎接以后的考试。我们只有做好了一点一滴，才能绳锯木断、水滴石穿。只要我们时刻用目标激励自己，相信我们将来都能成为栋梁之才！

第二，计划具体，学习要讲究方法。

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初中学生拓展培训结束带队老师总结发言

各位老师、同学，下午好！

很高兴能作为xx中学带队老师代表，站在这里同大家谈一谈我对这次实践活动的体验与感悟。

今天上午，听到有的同学说感觉时间过得非常快，5天的功夫一晃眼就过去了，我感到非常欣慰。因为只有用心参与、认真努力的人，才会注意到时间实在跑着走的，也只有没有付出足够努力的人，才会发觉时间只是在磨蹭，才会觉得5天很难熬。

在这5天里，我和其他的带队老师与你们一起体验各种拓展活动，非常深刻的感受到了你们的成长。你们包的水饺吃的老师们肚子溜圆；你们在高空合力桥上，让老师们既为你们悬着心，还为你们的勇气惊叹；你们刻瓷时专注的眼神让老师感动；你们发射水火箭的激情也让我们受到感染；看着你们搭起的帐篷，我们的心里也是成就满满。你们的表现，让老师们刮目相看，看到了你们的能力，你们的潜力，也看到了你们充满希望的未来！

在这5天里，老师们与你们一起，吃在基地，住在基地，感受着你们生活上的变化。还记得来到基地的第一个晚上吗？我们都没有睡好觉，因为我们中间有部分同学没有意识到自己的行为会给其他人带来影响，所以做了最坏的示范。但同时，我们所有人也在第二天共同尝到了这种无组织、无纪律行为带来的恶果，我们都无精打采、身心疲惫。所以接下来的日子里，我们发生了改变，在纪律方面做得越来

越好。有的同学跟我说，来到基地像是被洗脑了，一天下来满脑子都是纪律，吃饭有规矩、上课有规矩、甚至睡觉也有规矩。可是，同学们，我们却也都意识到了，正式在这处处都是规矩的生活中，我们学会了团结、学会了责任与担当，我们的精神也更加抖擞昂扬。

你们发生了太多的改变，我无法一一列举出来，但是这些改变都写在你们的脸上，也将铭记在你们的记忆力。这些改变，源于基地的老师、带班班主任的辛勤教导与真诚的付出；我们所接受到的耐心、细致、周到的服务也来自于基地的老师与工作人员，所以我提议，初二年级的所有同学，让我们用最热烈的掌声，像基地的老师和工作人员表示我们最崇敬的谢意，谢谢你们！也祝愿基地的明天会更好！

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