篇一 :三字一话 总结

“三字一话”工作情况总结汇报

凌河区云飞小学

推广普通话工作有利于增强民族的凝聚力和弘扬优秀的传统文化,有利于加强社会主义精神文明建设。几年来我校按照省、市教育行政部门的要求,认真落实省市区相关文件精神,结合我校实际,并以素质教育为载体,把语言文字的规范化工作贯穿于学校的教育、管理及考评、考核等各个环节,有效地提高了广大师生员工的语言文字应用能力。回顾这一阶段的工作,现总结如下:

一、加强领导和管理,高度重视语言文字工作

我校以准备参加市级语言文字工作检查评估为契机,通过加强语言文字工作的领导与管理,加快我校语言文字规范化的进程,为进一步开创我校教育教学工作的新局面服务。

1.为了加强对语言文字工作的领导,学校成立了以校长为组长,以分管教学的副校长为副组长,其他中层干部和语文教师为组员的语言文字工作领导小组,小组分工明确,责任落实。学校分管领导每年召开专门会议,认真学习上级有关语言文字工作的相关文件精神,专项研究布置语言文字工作,研究情况,总结经验教训使语言文字规范化工作推进有力,效果明显。

2.教师队伍是学校最重要的人力资源,只有充分抓好教师的语言文字工作,才能从根本上促进学校语言文字工作水平的整体提高。我校认真组织教师学习了《国家通用语言文字法》、《现代汉语常用字表》《标点符号用法》《汉语拼音正字法基本规则》《汉语拼音方案》等。学校通过一系列的学习活动,增强了全校教职工语言文字法规意识,进一步明确了学校语言文字工作的地位和作用,从而提高了我校语言文字工作依法管理的整体水平。

3.在教学过程中十分重视培养学生的语言文字规范意识和应用能力,重视学生语言文字能力训练和培养。我校把语言文字工作作为全面实施素质教育、不断提高师资水平和教育教学质量的重要途径,切实做到学校语言文字工作有机构、有队伍、有目标、有计划、有措施、有检查、有奖惩。

二、加大宣传力度,建设校园文化,营造良好的推普氛围

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篇二 :三字一话活动小结

曹庄小学“三字一话”基本功比赛总结

为了加快教育发展,全面提高教师政治业务素质,根据常河学区关于提高教师基本功训练、培养学生基本功的要求,现就开展教师、学生基本功训练工作做如下小结:

一、指导思想与目标要求

教师基本功是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能。要以提高教师岗位实际能力为目的,牢固练就扎实的基本功。使每位教师都能练就一笔好字;说一口流利的普通话;在全体教师中,牢固树立“以质兴教”的教育质量年意识。同时,学校将加强领导,制定措施,层层落实,使人人参与,练有所得,练以致用,持之以恒,提高教师整体素质,为提高教学质量打好基础。

二、基本功训练的原则:

1、在训练内容上,坚持了注重实际,讲求实效的原则。

2、在训练形式上,坚持了以岗位练兵为主,自学为主,业务训练为主的原则,采取集中辅导与个人自学相结合,培训学习与实践锻炼相结合,定期开展各种比赛活动,以赛促练。规划达标时限,限期进行达标。

3、在工作组织上,坚持了自练、教研、比赛三位一体

的原则。

4、在评价验收上,坚持了评比检查和教师量化管理相结合的原则。

三、训练内容有以下几个方面:

根据上级要求,结合我校实际情况,我们将利用有限时间组织学生、教师完成以下方面的训练:

1、写字方面:能正确运用粉笔、钢笔、毛笔按照汉字的笔画,笔顺和间架结构,书写规范的正楷体字,并具有一定的速度。要求每位教师每周书写钢笔字16开纸字帖两张,毛笔字30个,粉笔字每日一块小黑板展示以及在教学板书中练习。

2、普通话方面:能熟练掌握汉语拼音,用普通话进行教学,普通话一般应达到国家语委制定的《普通话水平测试》二级水平;在公众场合即席讲话,用词准确,条理清楚,节奏适宜。我们建议每位教师都要在校内用普通话对话。

五、活动开展结果

(一)、获奖教师、班级及学生

1、优秀教师:张军强 刘军

2、优胜班级:三年级

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篇三 :三字一话工作总结

认真贯彻落实上级文件精神,全面贯彻执行国家语言文字法律法规和方针政策,开展形式多样、内容丰富的“三字一话”宣传活动,为提升学校文明形象作出积极贡献。

一、加强领导,提高认识

在全面推行素质教育的今天,我校对三字一话工作在教育工作中的地位和作用有了进一步的认识,那就是:普及普通话和语言文字规范化是素质教育的重要内容。充分发挥教育教学的主渠道作用,对学生进行国家通用语言文字教育,使学生具备良好的语言文字应用能力。我校定期就语言文字工作举行会议,研究、部署和指导工作,使学校的语言文字工作日渐完善,各项工作职责明确,责任到人,各岗位都能积极配合专管员开展有效工作。

二、措施到位,工作有序

切实采取措施,把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳入学校的培养目标和有关课程标准,纳入教育教学和学生技能训练的基本内容,纳入学校工作日程和常规管理,渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动中。我校还把推普工作渗透到学校教育教学活动和校园文化建设的各个方面。在校园内提倡“人人讲普通话,处处写规范字”。

不仅如此,我校充分发挥语文课在普及普通话、用字规范化中的主渠道作用。语文教学要重视提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力。语文教学时要规范学生的口头语言,提高口语交际能力,

培养良好的听说习惯和语言习惯。利用好语文新教材,进行小学语文“提前识字、大量阅读”等教改实践,以推进推普工作的开展。

三、活动多位,讲求实效

(一)认真组织“三字一话”宣传活动

(二)开展语言文字系列活动

1.学生普通话比赛。

2.书写比赛,作品内容主要是书写我的校园。

3.各年级出好一期以“三字一话”为主题的黑板报。

4. 20xx年级学生纠错别字比赛。

结合我校语言工作实际情况,本着常态化与时效性相结合的原则,以三字一话周为契机,集思广益,创新宣传形式,认真搞好三字一话宣传活动,使我校的语言文字工作真正做到针对性、实效性、有效性,为推动师生综合素质的提升起到了积极的作用。

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篇四 :思品组教师“三字一话”活动方案总结

威海十中思品组教师“两字一话”活动方案

为给全组教师提供一个锻炼自己,展示自我的平台,进一步提高全组教师业务水平,造就一支教学基本功扎实,符合新课改要求的高素质教师队伍,现就开展教师基本功训练工作做如下实施方案。

一、指导思想与目标要求

教师基本功是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能。要以提高教师岗位实际能力为目的,牢固练就扎实的基本功。使每位教师都能练就一笔好字;说一口流利的普通话;牢固树立“以质兴教”的教育质量年意识。同时将制定措施,层层落实,人人参与,练有所得,练以致用,持之以恒,提高教师整体素质,为提高教学质量打好基础。

二、基本功训练的原则

1、在训练内容上,坚持注重实际,讲求实效。

2、在训练形式上,坚持以岗位练兵为主,自学为主,业务训练为主的原则,采取集中辅导与个人自学相结合,培训学习与实践锻炼相结合,定期开展各种比赛活动,以赛促练。

3、在工作组织上,坚持自练、教研、比赛三位一体的原则。

4、在评价验收上,坚持评比检查的原则。

三、训练内容有以下几个方面

结合我校实际情况,我们将利用时间组织教师完成以下方面的训练:

1、写字方面:能正确运用粉笔、钢笔按照汉字的笔画,笔顺

和间架结构,书写规范的正楷体字,并具有一定的速度。要求每位教师每周书写钢笔字32开纸字帖一张,在教学板书中练习粉笔字。

2、普通话方面:能熟练掌握汉语拼音,用普通话进行教学,普通话一般应达到国家语委制定的《普通话水平测试》二级水平;在公众场合即席讲话,用词准确,条理清楚,节奏适宜。

三、保障措施及要求

1、切实提高我组教师对基本功训练意义的认识

抓住教师基本功技能训练的关键是提高教师对这项工作重要意义的认识,要组织教师认真学习,研究讨论、统一思想,明确要求,形成共识,将教师基本功训练要求转化为自觉行动,真正使教师基本功训练做到人人重视,成为每个人的实际行动。

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篇五 :九年制三字一话活动总结

法官九年制学校20xx年教师三字一话基本功活动总结 6月13日下午,我校举行了教师三字一话基本功大比武活动。

参赛的18名选手,在普通话的比赛中,选手首先用普通话朗读一段短文,然后抽签决定演讲内容。通过一下午的角逐,按照评委综合打分评出了一二三等奖,并且确定骆锋、刘声炎两位教师参加镇比赛,现将比赛情况总结如下:

一、优点

1.学校工作到位,各项材料准备齐全,参赛选手态度端正,准备充分。

2.教师书写水平和普通话水平有了大幅度地提高,反映了我校教师菜单式培训收到明显实效。

3.教师对我校教学教研工作认识深刻,部分教师对我校的集体备课和小组竞学等特色有新的独到的见解。

4.部分教师的演讲水平很好,思路清晰,表达准确,对今后的教学教研工作提出了中肯的意见和建议。

二、不足

1.个别教师的普通话水平还有待于进一步的提高。

2.演讲的内容应多加些个人的教学感受与体验

3.个别教师的演讲内容还应条理化,清晰化,尽量消除口语化。附:活动现场图片

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篇六 :三字一画活动比赛总结

“三字一话”比赛活动总结

大学生“三字一话”技能活动,是高等师范院校培养学生个人教学能力的有效途径,是推进大学生“教学素质拓展计划”的重要措施。“三字一话”是教师最基本的业务素养,是教师从事教学工作必备的最根本的职业技能。开展“三字一话”教师基本功训练,让广大师范生全面参与训练,一要以练提能,以不断的自我完善提高来实现专业化成长,二要以练促教,通过持续提升岗位履职能力来促进教育教学工作。故我班开展师范生“三字一话”师范生基本技能活动。 比赛中,同学们热情高涨,赛前都做好了十足的准备,他们各不相让,都为能获得较好的名次而努力,在比赛中展示出各自的能力和风采,真正展示出作为一名师范生所应具备的优秀技能,每一个字都是那样的清晰、端正,每一句话都是那样地流利而响亮,他们让老师们感到欣慰,仿佛让我们看到了一名优秀小学老师的身影。

这次活动真正达到了认真贯彻师范生教学精神,进一步加强师范生教学能力建设,夯实基本功,倡导严谨治学,勤奋治学的风尚,促进广大师范生教学水平和自身素质的不断提高以适应新课程目标对教师的教学水平和岗位的要求的目标。

本次活动除了提高同学们的师范生专业技能,同时也是为师范类专业的同学提供了一次练兵的机会,为有志从事教育事业的师范生提供实践平台,让每一位同学都能感受作为一名教师的乐趣和艰辛。当然,活动过程中也有一些问题,比如场地布置不是很到位,观众坐位安排不够合理以及环节设计细节不到位等。 最终,活动顺利地结束了,也得到了老师、同学们的一致好评。通过这次活动,在提升我班同学师范生基本技能的同时,也增进了小教1201班的凝聚力,凸显了团结向上、共同奋斗的班级精神。但这只是一个开始,以后还会有更多、更大的挑战面临着我们,我们也定会再接再厉,从平时的点滴做起,提升更高的师范生基本技能水平,在老师的领导下走向更好的未来!

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篇七 :三字一画总结

三字一话活动总结

深秋之初,为进一步促各项团工作规范有序开展,充分发挥共青团组织的生力军和突击队作用,体现教师青年队伍的素养,我校团支部开展了“三字一画”评比活动,本次活动同时得到了校领导的支持与鼓励。活动分两次展开,参赛成员为乌市第六小学全体共青团员,作品以展评、全校教师投票的方式评选出一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名。活动开展有序,为树立团员在教师队伍中的形象起到了良好的作用。

团员们热情高涨,赛前做了充分的准备。他们各不相让,都为能获取最高荣誉而努力,在比赛中展示了各自的风采。本校团支部在不断壮大,每年都有新鲜血液汇入团组织,通过比赛,一批优秀的教师脱颖而出,真正体现了教师队伍高素质人才接踵而来。

通过比赛,团支部的凝聚力越来越强,团队中的相互学习、相互帮助的良好风气越来越浓厚,一次次的活动不但给我们提供了展示的平台,更重要是思想上的升华。我校团支部会不断成长,发挥团的先进性,为学校增添一份自己的力量。

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篇八 :“三字一话”活动实施方案

邹坞镇北安阳小学

“三字一话”大练兵活动

邹坞镇北安阳小学“三字一话”大练兵活动

实 施 方 案

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,以国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要为行动指南,深入推广普通话和推行规范汉字,引导我校师生热爱祖国语言文字,进一步提高我校师生普通话水平和规范汉字书写能力,营造我校教师爱岗敬业、积极向上、努力学习的深厚氛围,不断提升我校老师队伍实施素质教育的能力,努力把我校教师造就成一支师德高尚,业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

二、总体目标

学校通过开展普通话诵读、规范汉字书写、说课等三个系列活动,促进老师教学技能的提高,提高我校老师实施素质教育的能力和水平。

三、基本要求

1.我校教师全员参与,凡不能参加“三字一话”大练兵活动者,本人提出申请,报中心学校活动领导小组同意并备案。

2.“三字一话”大练兵共三个活动项目(普通话诵读、规范汉字书写、说课),每位教师至少选择两个项目参与,骨干教师及35岁以下(含35岁)青年教师三个项目都要参加。并按要求积极参加区级“三字一话”大练兵比赛。

3.20xx年11月,我校将对在“三字一话”大练兵活动中成绩突出,进步较快的教师进行表彰。三个项目分别设置表彰奖项,按学校参加活动人数的20%的比例分项评出一、二、三等奖(分别占获奖人数的1/6、1/3/、1/2)。

4.学校将通过橱窗宣传、网站宣传、图文展板、新闻报道、三个项目的现场辅导、经验交流等手段有效推进大练兵展示活动。

四、加强领导

学校成立“ ‘三字一话’大练兵活动”领导小组,名单如下: 组长:刘磊

副组长:漆新刚

成员:全体老师

教师“三字一话”大练兵活动副组长:漆新刚,具体负责活动的统筹组织、具体实施及考核管理。北安阳小学办公室负责对各项活动开展情况的宣传报道工作;学校总务处负责“三字一话”大练兵的后勤保障工作,教导处负责将“三字一话”大练兵活动纳入对教师的评估工作。

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