专题总结
培养幼儿线描画的兴
趣和技巧
杨惠钧
20xx年x月
儿童线描画是用单线单色去描绘物体进行绘画创作的一种儿童美术绘画方式。它以线条为基础不仅可以清秀、隽美和含蓄夸张;线描画又是一种利用最少的作画工具就能随时随地进行的绘画活动,不受时空限制,不被客观约束,可以自由发挥想象力,灵活地创造对象。儿童线描的造型特点,具有游戏性、随意性、象征性和装饰性。用具象和抽象结合,装饰与构成结合,通过线形的排列、组合对儿童进行美的感性训练,使他们掌握线描的基本功。 美术活动可以培养儿童的观察力、记忆力、想象力和创造力,使儿童借绘画表现抒发自己内心的意欲和情感,儿童线描画教学也是如
经过一个学期的努力,幼儿对线描画不但有了一定的认识而且在技能技巧方面也有了较大的提高,而且还画出了自己的特色,主要表现在以下几个方面:
一、欣赏、了解线描画。
在《中班线描画指导策略的研究》文章中研究者指出了以往儿童线描画教学中教师存在的误区,点出教师作为指导者应该注意的问题有“误区之一:错将儿童简笔画替代儿童线描画。误区之二:儿童线描绘画是无艺术加工的照搬照抄。误区之三:儿童线描作品中缺乏个性美的培养。误区之四:忽视儿童的身心发展规律。以此,很多很多教师注意到线描画的教学是以欣赏为先,幼儿在欣赏中学习体验美,感受美的能力,再进行创造美。所以在一开始接触线描画的时候我首先让幼儿欣赏一些线描画的绘画作品,让幼儿了解线描画是用点、线、面,进行组合的绘画形式,让他们认识各种各样的点、线。接下来鼓励他们自己动手画,先让孩子们从点、线的绘画开始。在绘画活动时,我首先让小朋友们在白纸上只画出各种各样的点和线还有面,刚开始小朋友们画的点、线、面都比较单一,点大多是实心圆点,线大多是直线或波浪线,于是我引导幼儿想象各种各样的点,我告诉小朋友的除了实心圆点以外其实还有许多不同的点,接着我在白纸上画出其他的点,有三角形的点,梯形的点,启发幼儿点不是只有圆形的,在我的启发下孩子们都大胆想象各种各样的点,于是我们发现还有心形的点,五星的点,菱形的点等等。轩轩问我:老师,短竖线是点吗?我说
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