新 华 中 学

学习贯彻《环境保护法》工作总结

“环境保护”是我国的一项基本国策，保护环境， 教育为本。落实《环境保护法》的规定和要求，营造一流的育人环境，全面推进素质教育，在各级环保部门的指导以及上级领导和社会各界的关心扶持下，全体教职工同心协力，以争创“绿色学校”为契机，加快精神文明建设的步伐，把环境教育纳入学校教育教学工作计划，做到组织、计划、人员、经费四落实。参与环境教育的师生从少数到多数，活动内容从单一到多样；观念认识从模糊到清晰；活动空间从学校到社会，取得了丰硕的成果。如今，我校有一个强有力的环境教育领导班子，有一支热爱环境建设，积极参加环境教育和活动的师生骨干队伍，学校环境教育达到了一个新的高度， 形成了环境教育的特色。

一、 重视环境教育，形成环保氛围

学校领导非常重视环境教育，把它作为工作的重点，结合本校实际制定创建计划和实施方案，并做好每学年、每学期环境教育工作计划，做到有计划、有活动、有成效、有总结。同时还成立环境教育领导小组，具体执行领导小组制定的计划，安排好活动，开展社会实践等工作。我校在环境教育实践与探索过程中注意教学要素的建设，教育氛围的营造，依靠一支热心环境教育的教师队伍，做到环境教育经常化、制度化、规范化。

二、学科渗透，环境教育的主渠道

学校专门开设环保课程，但并不拒绝其他部门提供的环保教材，做到采用跨学科课程的教学法，推动了环境教育的发展。学科渗透教育是创建“绿色学校”活动的重点，因此我校进行环境教育渗透，各

学科根据各自的特点，积极在学科中开展各种形式的教育活动。

三、成立兴趣小组，张扬学生个性

为了培养学生环保兴趣，生动活泼地开展环境教育，学校成立环境保护兴趣小组，我们从身边事说起，从小事做起，让学生在喜闻乐见中接受教育。学校从平面绿化向立体绿化延伸，做到远近高矮各异的多层次绿化景象。利用这个契机，对学生进行更深层次的绿化环境的教育，各班团支部包块认养花草树木，挂牌设岗，精心养护。初一、初二共青团员也发出了"我爱学校的一草一木"的口号。学校因势利导，引导了学生把兴趣放到周围环境的了解和认识上，从而培养了环保意识，增长环保知识。

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20xx年度创建国家环保模范城市总结

“环境保护”是我国的一项基本国策，保护环境， 教育为本。几年来，我校为了贯彻可持续发展战略和科教兴国的战略，落实《全国环境宣传教育行动纲要》，营造一流的育人环境，全面推进素质教育，在各级环保部门的指导以及上级领导和社会各界的关心扶持下，全体教职工同心协力，以争创“绿色学校”为契机，加快精神文明建设的步伐，把环境教育纳入学校教育教学工作计划，做到组织、计划、人员、经费四落实。参与环境教育的师生从少数到多数，活动内容从单一到多样；观念认识从模糊到清晰；活动空间从学校到社会，取得了丰硕的成果。如今，我校有一个强有力的环境教育领导班子，有一支热爱环境建设，积极参加环境教育和活动的师生骨干队伍，学校环境教育达到了一个新的高度， 形成了环境教育的特色。

一、成立机构，计划和方案的实施得以保障

学校领导非常重视环境教育，把它作为工作的重点，结合本校实际制定创建计划和实施方案，并做好每学年、每学期环境教育工作计划，做到有计划、有活动、有成效、有总结。同时还成立环境教育领导小组，由教务主任和相关学科教研组长组成，具体执行领导小组制定的计划，安排好活动，开展社会实践，进行学术研究和经常性研讨学科渗透等

工作。几年来，我校在环境教育实践与探索过程中注意教学要素的建设，教育氛围的营造，依靠一支热心环境教育的教师队

伍，做到环境教育经常化、制度化、规范化。

二、学科渗透，环境教育的主渠道

学校专门开设环保课程，但并不拒绝其他部门提供的环保教材，做到采用跨学科课程的教学法，推动了环境教育的发展。学科渗透教育是创建“绿色学校”活动的重点，因此我校由教务处牵头组织各学科进行环境教育渗透，各学科根据各自的特点，积极在学科中开展各种形式的教育活动。

三、成立兴趣小组，张扬学生个性

为了培养学生环保兴趣，生动活泼地开展环境教育，学校成立环境保护兴趣小组，由一名教务主任分管，三位生物老师具体负责。环境教育不搞假、大、空，我们从身边事说起，从小事做起，让学生在喜闻乐见中接受教育。学校从平面绿化向立体绿化延伸，做到远近高矮各异的多层次绿化景象。利用这个契机，对学生进行更深层次的绿化环境的教育，各班团支部包块认养花草树木，挂牌设岗，精心养护。初一、初二少先队员也发出了"我们和小树苗一起成长"的口号。学校因势利导，引导了学生把兴趣放到周围环境的了解和认识上，从而培养了环保意识，增长环保知识。

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三岔河中学“环境友好在身边”的

活 动 总 结

为提高中小学生对水资源的保护和节约用水意识，增强保护自然环境的责任感，培养自觉养成关心和爱护生存环境行为习惯，落实学校环境教育各项措施，结合习教通[20xx]71号文件要求，我校与20xx年x月x日开展了“环境友好在身边”为主题的活动。

一、 精心制定活动计划，确保活动顺利实施

为了保证活动的顺利实施，确保学生环保意识、创新精神和实践能力得到进一步培养，学校成立了活动领导小组和活动专班，制定了详实可行的计划，学校校长刘威同志亲自挂帅，带领行政一班人从活动的宣传启动、组织实施到总结评价，每一个活动项目都作出了具体的安排，责任到人。为了让全体教师关注学生，我们既强调了活动的安全性、计划性，又考虑了创新素质实践行活动的开放性、自主性，从而确保了学生学习生活的真实性与丰富性。

二、适应学生身心特点，鼓励学生发挥特长

本次实践活动还有一个宗旨，那就是让每一个学生都“乐于做，有所为”。布置的活动要为学生所能理解，所能胜任，适应学生的个别特点和兴趣爱好，不强求一律。同时，鼓励学生发挥特长，展示自己的才能，发掘自身的潜能。如：九（1）班学生，

在班主任母建林老师的带领下，认真学习相关环保知识，根据个人特长制作环保宣传小手册，在社会上宣传；学校九（5）同学们，在袁连军老师的带领下，进行了费旧物品的回收、制作活动；擅长写作、绘画的九（4）班同学，在吴驰宇老师的带领下编制了《环保绘画集》。

三、及时反馈活动成果，客观公正综合评价

“在生活中学习，在实践中进步，在社会中成长”是此次活动的主题，为了检验活动效果，我校组织评价小组对在此次活动中制作的作品进行评比，对优秀的作品制成展板向全体师生展出，同时送县进行评比。此次活动搜集的学生作品有征文、绘画、手工制作等60余件。

此次活动，提高了我乡学生对水资源保护和节约用水意识，增强了保护自然环境的责任感，培养了学生自觉养成关心和爱护生存环境行为习惯。达到了预期效果。

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境

保

护

导

论

课 程 总 结

资源加工与生物工程学院

生物工程1001班 **

学号 *********

一 环境保护与可持续发展产生的历史背景

随着工业的发展与科技的进步，环境问题日益突出，如何在保护环境的同时，实现经济的可持续发展，是现在的重要课题。西方资本主义的工业革命虽然极大地提高了生产力，带来了社会经济突飞猛进的发展，但是环境问题也就日益显现。而环保问题一直不被我们所重视，直到19xx年x月x日的“联合国人类环境会议”在瑞典首都斯德哥尔摩的召开，这次会议唤醒了人们的环保意识。此次会议共有113个国家和一些国际机构的1300多名代表参加了会议。中国也派出了庞大的代表团出席了会议。出席会议的代表，广泛研讨并总结了有关保护人类环境的理论和现实问题，制订了对策和措施，提出了“只有一个地球”的口号，并呼吁各国政府和人民为维护和改善人类环境，造福全体人民，造福子孙后代而共同努力。这是联合国史上首次研讨保护人类环境的会议，也是国际社会就环境问题召开的第一次世界性会议，标志着全人类对环境问题的觉醒，是世界环境保护史上第一个里程碑。这次会议对推动世界各国保护和改善人类环境发挥了重要作用和影响。为了纪念大会的召开，当年联合国大会作出决议，把6月x日定为“世界环境日”。接着，19xx年x月x日，世界环境与发展委员会发表了一份题为《我们共同的未来》的报告，提出了“可持续发展”的战略思想，确定了"可持续发展"的概念。所谓“可持续发展”，就是“既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要能力构成危害的发展。”人类在与自然界进行漫长斗争的时候，虽然取得了一次又一次的胜利，然而，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。到了今天，自然界对人类的报复越来越频繁，比如越来越频繁的沙尘暴、泥石流、地震、洪灾，大自然真的发怒了！我们也越来越感觉到了人类的渺小。

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“爱护环境，保护树木”主题班会总结

盘山县实验学校

“爱护环境，保护树木”主题班会总结

各班开展了“爱护环境，保护树木”主题班会。此次班会是为了迎接3·12植树节的到来，本着以培养学生爱护自然，保护环境，爱护树木的原则，在植树护绿活动的基础上从不同的方面进行实事教育和言语宣传，从学生身边的小事到社会上发生的大事，极力让每一位学生感同身受，认识到环境对我们人类的重要性。同时，学生的自由演讲更大地引起了同龄人的共鸣，增强了学生保护环境，爱护树木的意识。通过此次主题班会，师生们深切感受到保护环境，爱护树木之良好风气正风靡着整个校园。

本班会主题鲜明，目标也比较明确。抓住了保护环境，要“从我做起”的关键点。面对人类生存环境的恶化 , 地球生态平衡的破坏 , 如何保护环境，是新世纪地球人共同面临的挑战。胡锦涛强调，环境是经济社会可持续发展的依托，是我们共同生存的家园。加强环境保护和建设，是树立和落实科学发展观的必然要求，是坚持以人为本的具体体现。在学校德育中纳入此项内容，帮助未成年人确立环境保护意识，养成维护绿色环境的良好行为习惯，显然，有着重大而深远的意义。

班会的亮点在于大量地使用了多媒体手段，以及多种网络资源，视觉效果明显。但班会在结尾上稍显不足，对主题的提升不够。未能充分展现个人在环境保护中从小事做起的重要性，尤其是保护环从自我做起的途径和可能性没有充分的挖掘。

本班会特别关注了班会中教师的主导做用和学生的主体作用的

整合问题，通过现场回答问题和大家讨论的形式，充分调动了学生的参与热情和兴趣，充分发挥了学生的主体性。值得肯定的是，设计者从主题确立上，即将“环保”这一大主题，与每一小“我”关联；进而从班会组织过程中，让学生自主搜集资料并主持班会，使每位学生从美好河山的审美到环境污染的叹息，在美与丑的对比中，萌生环境保护的意识、焕发环境保护的激情；在教师引导下，激发出对环境保护、对人类生命关爱的责任意识，并明确环境保护可以从我身边做起、从爱护校园一草一木做起。

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共青团麻田中学团委组织开展“节约资源，保护环境”学生体验

教育系列活动总结

为认真落实好区“两型社会”“两型校园”建设文件精神，让全校少年儿童从小培养对环境的忧患意识和节约意识，激发本校学生的爱国热情和社会责任感，结合共青团麻田中学团委今年实施开展的“生态建设——我们在行动”，校团委于今年x月至11月在全校团队组织中组织开展了“节约资源，保护环境”学生体验教育系列活动，为更好地总结经验，现将活动总结如下：

一、 组织实施“生态新平建设——学生在行动”主题活动 共青团麻田中学团委以“构建和谐新平建设生态城市”为主题，于9月至11月开展“生态新平建设——红领巾在行动”主题活动。内容包括：1、开展“小手拉大手，营造绿色家园”活动，以小手拉大手的形式，带动家庭成员共同关注环境，爱护环境。2、开展“十个一”活动，即看一本环保书籍，搜集、摘抄有关环保方面的资料；办一期环保手抄报；举行一次环保知识墙壁专栏比赛；组织一次环保绘画比赛；开展一次环保主题队会；学唱一首环保歌曲；给家长写一封信，宣传环保知识；养一盆花或栽种一棵树；认识一种植物，知道它的名字，了解它的生长特点；认领一棵树木或一块绿地，关心它的成长；讲一个感人的环保故事，树立心中的榜样等。3、开展“创绿色校园、绿色班级”活动，做到班班有绿化阵地，队队有环保岗位，人人参与，共同为美化、绿化校园献计献力。

开展形式多样的队日活动 二、以“世界地球日”、5月“科技周”等重大节日为契机，

在“世界地球日”来临之际，全县各级团队组织结合学校自身特色，统一部署，精心安排，积极开展内容丰富、形式多样的“节约资源、保护环境，做保护地球小主人”系列活动。通过此次活动号召全校少年儿童向伟大的爱国主义者、卓越的科学家李四光学习，帮助他们学习和了解地球科学知识，更广泛、深入地认识我国土地资源和生存环境的基本国情，从小培养对我国土地资源、环境的忧患意识和节约意识，养成节约资源、保护环境的良好习惯，激发广大少年儿童的爱国热情和社会责任感。

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保护环境，从我们做起

20xx年月日城市之声电台组织百个家庭亲子环湖清扫活动，同学们积极响应。刚过完愉快的六一节，同学们一大早冒雨和父母一起集合在美丽的西子湖畔，为西湖环保事业贡献自己的力量。

说起环保活动，同学不但不陌生，还充满了热情。天上下着濛濛细雨，同学们穿上了雨衣，拎着环保袋，沿着西湖周边进发，去搜索捡拾垃圾，要用自己的实际行动，倡导保护环境。

每一位同学都非常认真，仔细寻找着垃圾。树底下，花丛里，灌木丛中??西湖边的环保工作一直以严格著称，想要找到垃圾可不是容易的事，但是同学们个个都是“火眼金睛”，把掩藏在草堆里、树丛中的易拉罐拉环、烟蒂、瓶盖等杂物都搜检出来。经过两个多小时的劳动，同学们都颇有“收获”。

这次活动，市环保局环境还出动了空气监测流动车，现场向同学们演示监测PM2.5的全过程，令同学们大开眼界，增长了环保知识。

同学们对环保的决心感染了路旁的行人和游客。同学们通过自己的实际行动，保护我们美丽的环境，宣传了环保行动。同学们对环保的信心更强了，更关注我们的周围，对周边充满了爱心。

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