地方教材《认识世界》
第二课 国际交往礼仪
一、教学目标:
1、了解一些基本的国际礼仪。
2、在阅读与交流的基础上,学会以礼待人。
3、通过讨论与感悟,帮助学生建立积极、健康的交往态度。
4、帮助学生开阔国际交往视野,尊重、包容和理解不同国家和民族的礼
仪习俗。
二、教学重点:
了解一些基本国际礼仪。
三、教学难点:
初步培养学生国际视野。
四、设计思路:
1、以“故事”和“常识”构建课堂,增强课堂趣味性。
2、以“讨论”、“阅读”和“交流”为主要形式,深化课堂感悟。
五、教学过程:
(一)导入:
1、导语:同学们,我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称,请大家跟老师一起读一读《弟子规》中的一段话。边读边想,这几句话要告诉我们什么?
2、多媒体出示《弟子规》选段,学生跟教师诵读。
(1)多媒体出示《弟子规》
(2)师生一起诵读《弟子规》。
长者先 幼者后 长呼人 即代叫 人不在
己即到 称尊长 勿呼名 对尊长 勿见能
3、简单感悟《弟子规》:
(1)教师问:“长”是什么意思?这几句话要告诉我们什么?
(2)指名回答:
①“长”就是长辈的意思。
②这几句话告诉我们要尊敬长辈。
4、引入、揭示课题:
(1)教师小结:尊敬长辈是我们中华民族的传统美德,也是人际交往的基本礼仪。随着当今社会的迅速发展,各民族之间国际交往的日益增多,国际交往礼仪已越来越重要。这节课,就让我们一起来学习国际之间交往的基本礼
仪。
(2)板书课题:《国际交往礼仪》
(3)齐读:同学们,让我们一起来读一读课文的第一自然段。
(二)初步了解各国不同的见面礼仪
1、点拨:初识礼仪
(1)教师:同学们,你认为什么是礼仪?(板书:礼仪)
(2)学生:礼仪,就是礼节与仪式。
(3)教师:我们生活中,礼仪无处不在。它是一个人内在修养和外在素质的体现。简单说,礼仪就是尊重他人的一种方式。正确的礼仪,在国际交往
…… …… 余下全文