篇一 :大溪村春泥计划总结

乐山村“春泥计划”活动总结

为贯彻落实枫桥镇关于“春泥计划”实施意见精神,切实加强农村未成年人思想道德建设工作,努力为农村未成年人健康成长营造一个良好的环境,我村从7月份开始,开展了为期2个月的“春泥计划”暑期假日活动。现将我村开展春泥计划活动情况总结如下:

一、组织领导重视:

一、思想建设

我村通过组织青少年观看爱国教育电影、为老年协会打扫卫生、表演节目等活动,教育青少年要有爱国、守法、孝敬老人等优秀品质。其中环保系列活动的开展,不但清洁了村里的环境卫生,而且培养了未成年人环境保护和服务社会的意识,使他们感知到保洁工作的辛苦。同时也达到了让广大青少年走向社会、体验社会、关注自然、参与社会实践的目的。

二、学习辅导

利用暑假空余时间,大学生志愿者积极地投身农村孩子身心发展的服务中,使大学生在农村工作中得到了锻炼,过了一个意义非凡的暑假,而他们的聪明才智和青春活力为村里的青少年成长带去了新鲜的营养。在村里,大学生志愿者的优势发挥得淋漓尽致。他们安排的每一堂生动活泼的课程深受孩子们喜欢。更重要的是,孩子们也学会合理安排自己的时间,完成暑假作业和查漏补缺,让自己的知识更上一层楼。

三、活动组织

我村还组织小朋友们进行各种兴趣小组活动,比如打乒乓、打篮球比赛,不仅好玩,而且还强身健体,有益小朋友的身体健康。另外,比较文静的活动像是下象棋、写生画画和看书读报,小朋友们也玩得津津有味。不仅发展了孩子们的才艺,还丰富了村民的文化生活。

总之,我村开展的“春泥计划”活动丰富了青少年的暑期生活,提高了他们的精神文化素养,发展了他们的动手实践能力和动脑创造才华,避免了未成年人在假期沉溺于网络游戏以及不健康的生活方式中,取得了预期的良好效果。

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篇二 :春泥计划总结

20xx年度永康市西城街道黄阁村

20xx年我村在街道党工委的领导和支持下,根据市文明委《关于开展全县农村未成年人教育“春泥计划”试点工作的实施意见》, 为进一步做好我村未成年人的暑假生活和学习,加强未成年人的思想道德建设,我村积极准备,精心组织,根据本村实际情况,扎实有效开展好“春泥计划”工作,并取得了一定的成绩和影响。为广大未成年人营造了和谐、健康成长的社会氛围,使他们度过了一个愉快、充实、丰富的暑假生活,下面就我村实施“春泥计划”活动具体情况总结如下:

一、加强领导 ,健全组织

村党支部、村民委在以经济建设为中心的同时,把关心下一代作为一项重要工作来抓。成立了以村支部书记任组长,村民委员会主任任副组长、村二委为组员的村级“春泥计划”工作领导小组,同时聘请村治调委员、村妇联主任、村民兵连长等同志和先进人士担任未成年人辅导员,为“春泥计划”工作有人抓、未成年人教育有人管、教育活动有人办奠定了组织基础。在村工作小组的领导下,负责各村民小组未成年人统计、联系等工作,起到桥梁、纽带作用。年初制定了工作计划和工作制度,明确了分工,责任到人。做到有计划,有目标,有总结,结合我村党工委工作实际情况,制定落实措施,保证春泥活动顺利开展。

二、宣传发动,积极参与

我村根据上级的要求,结合本村实际情况,认真开展宣传发动工作。利用会议、村广播、宣传栏、标语等各种形式,积极做好“春泥计划”的宣传工作,把春泥计划的目的、意义、内容告诉广大未成年人的家长,扩大春泥计划的知晓率。 主动与放假在家的中小学生家长联系,采取灵活多样的形式,吸引青少年朋友踊跃参加。

发挥村民组长和妇女组长的联系员作用,根据领导小组的安排,把“春泥计划”宣传资料发放到每家每户,特别是有放暑假的未成年人,让未成年人过一个有意义、快乐的暑假,也是我们大家所愿意看到的,使未成年人能够在暑假有所学,有所乐,通过全社会的关心和爱护,使他们能够健康向上。

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篇三 :花园村春泥计划总结

花园村 20xx年“春泥计划”活动工作总结

孩子的成长关系着未来的建设,根据上级有关文件精神以及开发区工作部署,为切实构建学校教育、家庭教育、社会教育三结合机制,全面加强未成年人思想道德建设工作,促进广大未成年人健康成长,我村通过强化领导、广泛动员、建立组织、完善制度、建设阵地、开展活动等一系列工作,扎实开展了“春泥计划”工作,推动了全村未成年人思想道德建设工作迈向新台阶。下面就我村春泥计划工作总结如下:

一、完善组织机构建设,保障工作有序开展。

为开展好“春泥计划”,建立以村两委班子成员、相关妇联、辖区学校教师等担任春泥计划工作领导小组,并建立了其他相关机构,同时为更好的进行“春泥计划”,让未成年人得到良好的发展,制定了创“春泥计划”试点村活动计划,且成立了工作制度,如《农村学校、家庭、社会教育三结合工作制度》、《村关工委职责》、《教育顾问职责》等,并将制度上墙。设立学习工作点,购置相关学习用书,增加图书室的藏书量。

二、加强宣传教育,增强活动积极性。

针对我村的“春泥计划”工作安排,各责任人加大对“春泥计划”促进未成年人的思想、表达、技巧、信念等作用的宣传力度。在领导小组以及相关机构成员和干群的努力下,未成年人健康安全度过暑期并通过一些益智类、社会学习类等活动,在一定程度上提升了他们的动脑能力,团结精神和学习能力等,同时帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观,加强了对未成年人的民主法制教育、文化宣传教育,广泛开展热爱劳动、关爱家庭、珍惜生命等教育活动,大力开展各种健康的文化体育活动,有

效地增进未成年人身心健康的全面发展,全面提高未成年人的整体素质。

三、全面部署实施,提升活动质量。

根据我村未成年人的人员,村领导班子分组进行调查摸底,并掌握情况,结合我村的特色,以及“春泥计划”工作成员的能力、技能等开展了分期分类的培训活动。暑期活动主要针对放假在家的孩子,暑期期间是事故多发的时期,根据未成年人的家庭特点,和学习兴趣情况进行分组开展有意义的活动。我们和辖区内的钟埭中心小学联合举办未成年人暑期兴趣培训,给孩子们提供了一个学习交流的活动平台,我们开办了棋类组、书法组、二胡组、阅读组、计算机组五个栏目,共有69名未成年人参加,孩子们根据自己的兴趣爱好开展学习,活动的开展既提升了未成年人的自主学习能力,同时无形中也拉近了我村的干群关系。在进行相关的学习辅导的通时,还开展了乡村文化进人心,促提升的文化传播活动,切实让未成年人珍爱家乡的传统文化,发扬积极向上的精神。

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篇四 :长乐村春泥计划总结

长乐村20xx年“春泥计划”工作总结 今年初,根据市、镇委宣传部有关文件精神,为切实构建学校教育、家庭教育、社会教育三结合机制,全面加强未成年人思想道德建设工作,促进广大未成年人健康成长,我村通过强化领导、广泛动员、建立组织、完善制度、建设阵地、开展活动等一系列工作,扎实开展“春泥计划”工作,推动了全村未成年人思想道德建设工作迈向新台阶。下面就我村春泥计划工作总结如下:

一、利用现有场地人员,丰富未成年人业余生活

我村开展“春泥计划”工作以来,充分利用村里室外锻炼场地,老年活动室,图书室,远程教育播放室,乒乓球室等场地资源,为未成年人提供学习娱乐锻炼的场所;组织村民代表及妇女组织监督村“春泥计划”各类活动的开展,邀请学校老师、退休党员、大学生志愿者任辅导员,负责辅导未成年人学习。

二、文化育人,充实未成年人的文化生活

利用节假日及周末,我村开展晨练、趣味运动、象棋比赛、篮球比赛等一些休闲活动,为进一步丰富我村未成年人的文化生活,我们还组织了长乐村暑期未成年人教育培训班,邀请大学生志愿者和退休党员给未成年人讲课,通过此课堂加强未成年人课外知识的学习。

三、加强思想道德建设,提高未成年人的素质

我村积极创建区级文明村,充分利用创建过程中开展的普法教育、文明家庭评选等活动,让未成年人与家长一同参与,一同交流。通过创造外部和谐环境,引导未成年人建设正确的思想道德素质,树

立正确的世界观、人生观和价值观。

四、发挥远程优势,丰富未成年人课外知识

我村建有完善的远程教育播放室,平时常组织推荐未成年人观看爱国主义教育片,科普知识等专题片,未成年人也可以随时来上网查询资料,以引导性学习的方式补充未成年人的课外知识。

总之“春泥计划”工作目的是让孩子们开心,家长省心,学校称心,社会放心。因此我村在今后的工作中进一步探索完善农村“三结合”教育网络,净化农村校外教育环境,提供优质文化服务、为我村未成年人营造良好的成长氛围。

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篇五 :20xx城西小学春泥计划总结

20xx年城西小学“春泥计划”活动总结

——“春泥计划”让孩子节假日生活精彩纷呈

从春泥计划全面铺开以来,城西小学为了确保“春泥计划”工作的长效运行,深化“春泥计划”的内涵,保障活动顺利进行,我校健全学校、家长、社会三结合机制,发挥军小独特的教育优势与教育魅力,通过未成年人易接受、乐参与的形式,组织孩子参与了弟子规国学教育、国防教育、道德实践、社会体验、能力提升等活动,具体做法小结如下:

一、 加强组织领导,搞好队伍建设,提高活动质量。

为确保活动有效开展,我校认真制定活动方案,确定工作目标,专门成立了“春泥计划工作委员会”,分工明确,责任到人。由校长林定跃任主任,王长富、叶小伟两位副校长任副主任,少先队辅导员、班主任老师、在岗教师、浙大医学院的学生和社会各界人士为主要成员。他们在学校和社会上享有很高威望,对工作认真负责,任劳任怨。充分发挥了积极性和主动性,为全面推动“春泥计划工作”打下了坚实基础。在总结xx年春泥活动经验的基础上,学校选拔出有特长充满热情的老师参与到春泥活动中来,为春泥活动高质高量开展奠定了基础。

二、 开展丰富多彩的活动,促进未成年人健康、全面成长。

“春泥计划”是以丰富农村未成年人文化生活为切入点,以提高未成年人思想道德素质,促进未成年人健康全面成长为目标的,为实现这一目标,我校积极组织开展了丰富多彩的教育活动,主要内容有:

(一)唱响国学歌曲,培养家国情怀。

继“红歌赛”之后,城西小学推出了“唱响国学歌曲,培养家国情怀”的主题活动。这是《弟子规》实践导行的一个重要活动。学校让学生学唱《出塞》等并准备在今年x月份编排节目在县体育节上展示,歌曲培养孩子的对国家的责任;通过《弟子规》、《跪羊图》、《游子吟》、《静夜思》、《悯农》、《七步诗》、《清明》等歌曲传唱培养孩子的对父母兄弟的热爱,对先辈的追思之情;通过《明日歌》、《长歌行》等培养学生自立自强的品性,为家为国奋斗的志向。

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篇六 :春泥计划总结范文

支教总结

我有一个梦想,就是去风景秀丽的大山里支教。这样的话,我便可以教授那里的孩子们知识,并带给他们快乐。

终于,浙江工业大学大学生赴安吉春泥计划之旅正式起航啦。记得那天早上7点我坐上了前往湖州安吉的客车,我选择在车上小憩一会,以便养足精神,迎接那一刻的到来。因为对我来说,这是我的第一次暑期实践,有点兴奋亦有点新奇。兴奋的是,传播一些有益身心的知识,更是在这建党九十周年之际给予广大中小学生红色的洗礼。新奇的是,可以亲身体验异地的风土人情,丰富自己人生的阅历。一个半小时之后,我们抵达安吉县县政府。在会议厅里,我们同各乡镇代表、中小学生家长代表一起参加了20xx“春泥计划”启动仪式暨“春泥课堂”讲座。启动仪式上县政府相关负责人对我们的到来表示热烈的欢迎,并向我们介绍了安吉的经济文化现状。学院副书记对支教大学生提出了一些要求与希望。在“春泥大讲堂”活动中,我们教科学院应用心理系朱建芳老师为安吉县外来务工子女学校阳光小学的家长做了题为“用爱呵护我们的孩子——亲子共成长”的主题报告,得到了家长和学校的广泛好评。讲座之后,大学生们被分配到了各个乡镇进行支教活动(以红色教育为主)。我们被分配到了上墅乡。

在上墅乡短短的六天支教之旅,让我实现了梦想,也让我获益匪浅。20xx安吉春泥计划已成功落幕,但这几天来支教的点点滴滴却仍历历在目。我不知道如何表达,只能说难忘吧。忘不了,那景、那人、那事。

我们在前往安吉上墅乡的路上,就被沿途的景色深深地吸引了。我们的车沿着柏油铺成的小型公路盘旋直上,周围山上的竹树迎风飘舞。蜿蜒的山路犹如一条长蛇,在山间穿梭,看不到尽头。身处这片绿色的海洋,仿佛空气中漂浮着充足的自然养分,感觉特清新。这里的村庄依山而建,山涧的溪流清脆悦耳,溪流从四面八方汇聚到小河,河水撞击河床上的岩石,飞快地穿过小桥。一幢幢房屋依偎在大山的怀抱,炊烟袅袅。雨后清晨,云雾缭绕,大有一番小桥流水人家的感觉。

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篇七 :春泥计划总结

胜山头村“春泥计划”工作总结 根据上级部门会议精神,为切实构建学校教育、家庭教育、社会教育三结合机制,全面加强未成年人思想道德建设工作,促进广大未成年人健康成长,通过强化领导、广泛动员、建立组织、完善制度、建设阵地、开展活动等一系列工作,扎实开展“春泥计划”工作,丰富了青少年的业余生活,为全村未成年人营造了和谐、健康的社会氛围。下面就我村春泥计划工作总结如下:

1、建立了以村支部及村委会的主要领导担任春泥计划领导小组,并建立了工作制度。

2、加强对青少年的理想、信念教育,帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观;加强对青少年的民主法制教育、革命传统教育,广泛开展崇尚科学、反对邪教、关爱家庭、珍惜生命等教育活动,并针对近年来青少年存在各种身心健康问题,大力开展各种健康的文化体育活动及心理咨询活动,有效地增进青少年身心健康的全面发展,全面提高青少年的整体素质,使优良传统代代相传。

3、利用暑期影视展播活动进行未成年人思想道德教育。今年暑假学生来村远程教育播放室观看影片,通过节目的间接教育,潜移默化的对学生思想进行正确的引导。

4、为激发青少年服务的热情,更好营造文明争优氛围。增强村民环境保护意识,全面推进青少年的思想道德教育水平,促进本村精神文明的建设更好更快发展。我们组织未成人开展了“还青山禄水,清除河道垃圾大行动”,对本村河道两旁的塑料袋、纸屑等垃圾进行

清理。

5、为使全村更加关注贫困儿童成长,营造未成年人发展氛围,检查“春泥计划”实施的成果。我们号召“捐一支笔、一本书给贫困孩子”主题活动,活动受到村民大力支持,大家踊跃参与,使“春泥计划”深入人心。

总结过去,展望未来,实施“春泥计划”工作艰巨,我们将脚踏实地务实开展工作。下阶段,我们将认真按照上级计划要求,大力宣传,深入调研,把握新情况,分析新问题,创新工作,那里营造未成年人和谐、健康成长环境,使我村的“春泥计划”工作更完善。

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篇八 :20xx年春泥计划活动总结

“猜猜我是谁”活动总结

为了丰富小朋友的暑期生活,开展道德实践、社会体验和文娱活动,三红村以村部会议室为活动场所,特别邀请了本村部分暑期在家的孩子们近15人,参加由三红村部组织的“猜猜我是谁“活动,虽然小朋友的年纪层次不齐,小的8、9岁,大的15、16岁,性格各异的他们却有着一个共同的特点----独生子女。正是结合独生子女平时在家被当做“小太阳”、“小皇帝”的特殊表现,我们通过简单的名字接力方式,让小朋友们记住身边小伙伴的名字,主动交流,相互沟通,勇于展现自己,以达到活跃气氛,增进了解的目的。在活动过程中,各位小朋友从一开始的羞涩难于开口到慢慢敢于表达,最后记住并且认识结交到新的朋友,他们的点滴进步,正是我们所希望看到,也是我们组织本次活动的真正宗旨。

“萝卜蹲”游戏总结

自“爸爸去哪儿”节目开播之后,亲子话题一度引起热议,父母如何教育子女,父母如何陪伴子女成为一个值得我们深思的问题,然而对于部分农村孩子来说,这却是一个艰难而又困惑的抉择。父母忙于工作,早出晚归,留下孩子独自在家或者与家中老人一起生活,暑期大块空余时间如何合理有效安排,是一个难题。故三红村特别组织暑期活动,邀请各位闲暇在家的小朋友参加各种游戏活动。我们选择了小朋友们都十分喜欢并且熟悉的“萝卜蹲”游戏。继上次活动之后,小朋友们已经明显熟络,部分新加入的小朋友也很快与大家打成一片,轻松愉快的游戏氛围,让时间一下子变得飞快,几轮游戏下来,大家明显意犹未尽,在村部的组织带领下,小朋友们又进行了复赛、加时赛和总决赛,最终我们向取得优胜的小朋友颁发了奖品。

游戏虽小,快乐是真。通过游戏不仅增进了孩子们之间的感情,同时培养了孩子们之间的默契,锻炼了他们对事物认知的反应力和注意力。陪伴孩子们共同度过的下午是短暂的,但定格在我们心中的美好回忆却是永恒的。

“英语telephone”游戏总结

暑期玩耍时间虽长,但也不能懈怠学习。三红村结合英语学习开展“英语

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