育 人 之 师
---新城镇中心小学苏齐益教师工作记述
人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”,把教师比喻成天梯,把教师喻为红烛,燃烧了自己,照亮了别人。这就证明了教师必须具备服务精神,奉献精神,敬业精神,以及为人师表,以身作则的精神。教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。我尝试成为的一位教师典范,以自己独特的魅力赢得所有人的尊敬、信任。
一、爱岗敬业、忠诚党的教育事业
本人虽然是一位普通的小学教师,但是我却把教书育人的工作看成自己的生命。以《中小学教师职业道德规范》为准绳,严格要求自己,努力提高自己的道德修养,我的一丝不苟、兢兢业业,肯拼博的作风受到了学校广大教师、学生、家长的赞誉;我时时处处严格要求自己,把对党的教育事业的满腔热情奉献于平凡而壮烈的教育岗位;热爱学生,热爱自己的本职工作。历年来我总是以学生为本,勤奋耕耘,无私奉献。
二、 积 极 进 取 练 师 能
教书育人是教师的天职,但教师如果没有扎实的教学技能,空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的,我把练师能当作不断提高 1
师德修养的一个目标去追求。平时我刻苦学习理论和文化知识,不断提升学历水平。教学上更是潜心研究教材教法,广采他山之石。先后参加省、市、县骨干教师培训,先后参加由新兴县干部培训中心举办的《职业道德与创新能力》等选修课,专业课400多学时,积极参与课改培训和教材培训,多次到肇庆、深圳,佛山,广州等聆听专家报告,吃透教材编写意图,自己付诸行动。课前,围绕课改理念,深刻领会课标内涵,准确把握、认真钻研教材,制定科学、合理的教学目标。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高,让每一位学生爱学乐学。虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。
…… …… 余下全文