辽宁工程技术大学学生社团联合会

公共管理与法学院学生社团联合会

大学生法律协会

活动总结

    上 交 人:胡威威

负 责 人：胡威威

上交日期:20##年11月19日

 大学生法律协会在20##年11月18日举办了送法下乡的活动，法学的同学们跟着林媛媛老师，刘家昆老师和张卫国老师一起来到了五家子村小学。

 本次活动的意义在于，希望能使广大小学生对法律知识有一个初步的了解，同时让他们了解交通法规，自我防护方面的知识，是他们能学会个更好的保护自己。宣传法律知识，把法律带到乡下，从小对小学生进行法律教育，让他们知法懂法，有法律意识，从而对他们的一生产生深远影响。

为了使小学生能在轻松的环境下学习交通法规及未成年人保护法，我们准备了ppt。教育视频等材料。到了五家子村小学之后，首先进行了交通法规的教育，之后简单的介绍了未成年人保护法，之后进行了简单的提问，小朋友们十分热情，回答问题也十分积极。对于回答正确的小朋友们我们颁发了小奖品。

 这次活动不仅让小学生了解了简单的法律知识，也使我们这些法学的学生在准备材料的过程中对未成年人保护法及交通法规有了更深一步的了解，让我们学以致用。

 在离开小学时大家都很不舍，今天我们看到了小朋友纯真的笑脸，听到了他们质朴的语言，感受了他们不舍得泪水。让我们大家都感触良多。这次活动不仅让小朋友们学会了如何更好的保护自己，跟刚我们学会理论联系实际，更好的用法律知识反应物社会。希望以后多多举办此类活动！   

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送法下乡工作总结

开展“法律下乡”活动是统筹城乡发展、促进农村三个文明建设和小康社会建设的重大举措，也是惠及广大农民群众的民心工程、德政工程。为了确保“法律下乡”工作落到实处，20xx年以来，根据市委宣传部的统一部署和安排，我局围绕全市每年“法律下乡”活动的总体目标，根据农村法制建设现状，结合农村普法工作特点，不断探索和创新农村法制宣传教育的形式与途径，扩大法制宣传教育的覆盖面和影响力，着力提高基层依法自治、依法管理的能力，为推进农村经济社会全面均衡发展营造了良好的法治氛围。

一、 精心部署，着力构建送法下乡的长效机制

为推进送法下乡的制度化和规范化，我局今年以来继续将送法下乡工作列入年度普法依法治理工作的要点和目标考核细则，并且不断健全普法的组织网络，切实把送法下乡工作纳入日常工作任务常抓不懈。

（一）健全组织网络。一是市、县（区、市）、乡镇三级普法依法治理机构都明确一名工作人员负责指导联系送发下乡工作，确保了送法下乡工作有人抓、有人管、不间断，为“送法下乡”活动的顺利开展提供了坚实的组织保障。二是组建了市、县、乡三级普法讲师团和农村“法律服务志愿者、法制文艺宣传小分队”等普法队伍，深入乡村和学校、企业，通过举行巡回法制讲座等形式广泛开展法制宣传教育。三是组织司法行政干警、律师、法律工作者深入乡村开展法律咨询、提供法律服务。

（二）落实部门责任。坚持将“送法下乡”工作纳入全市年度普法依法治理要点，明确要求各区、县（市）和市直各部门、单位特别是农口部门

根据自身工作实际，结合各地各单位实际，有针对性地开展“送法下乡”活动，并且明确了送法下乡活动的具体要求、步骤与内容，做到定人员、定措施、定责任、定时间，确保全市“送法下乡”工作长抓不懈。

（三）强化目标考核。市依法治市办根据每年普法依法治理工作要点，制定目标考核细则，将 “送法下乡”工作细化为对各区、县（市）及市直各单位特别是农口部门普法依法治理工作的任务，量化为具体的考评细则。并且坚持平时考核和年底集中考核相结合，加强督促检查的力度，确保送法下乡工作的每项任务能落到实处。

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都兰县民政局20xx年“三下乡”活动总结

20xx年以来，我局坚持以“三个代表”重要思想为指导，以实现全面建设小康社会为目标，以加快社会主义新农村建设为核心，积极贯彻县委、县政府指示精神，精心组织，扎实开展文化科技卫生“三下乡”活动，使“三下乡”活动取得了一定的成绩。现总结如下：

一、文化下乡引导农村舆论，解疑释惑“三农”政策，提高农村文明，为农民脱贫致富提供强大的精神动力。为推动新农村建设，传播和谐文化、构建和谐都兰，促进农村经济和社会全面发展，我局积极响应县委宣传部的号召，会同政府其他部门分别于1月x日至8日深入到察苏镇、香日德镇、夏日哈镇和巴隆乡开展科技文化卫生“三下乡”活动。通过通俗易懂、简洁明了的宣传展板及宣传资料把民政工作所涉及的政策、法律法规带到了农村，向当地群众散发老年人权益保障法、城乡低保、五保供养、城乡医疗救助等方面的宣传资料近500份，当场讲解、答复群众提出的关于民政方面的政策、法律法规问题。

二、扎实开展“送温暖 献爱心”活动。送温暖、献爱心活动，弘扬助人为乐、奉献精神。加大宣传力度，鼓励广大农牧民群众积极参与扶贫帮困，救助弱势群体。活动中我局还带去伏茶300包、儿童棉衣300件、棉鞋300双，慰问了全县贫困家庭、低保家庭、残疾家庭18户。把党和政府

的温暖送到贫困群众户家中，满足农民的精神、物质需求。宣传活动征求群众意见，把服务送到农民家门口，光大了民政形象，深受当地群众的欢迎。

三、积极配合市司法系统，扎实开展送法下乡活动。开展普法宣传活动，抽调精干力量，坚持多形式、多层次、多渠道的原则，通过张贴宣传标语，散发宣传单，出动宣传车，走进田间地头，在村、镇人口密集的集市设立咨询台等，开展“法律知识进千户”活动，宣传内容包括《五保供养条例》、《农村牧区最低生活保障条例》、《婚姻登记条例》、《优抚安臵条例》等法律法规，印制和发放免费宣传资料，并特别制作图纸，浅显易懂，便于农村群众理解、运用。提高了农牧民群众的科学素质文化。真正把“法”送进千家万户。激发了广大农牧民学政策、学文化、学科技的文明生活热情。 20xx年我局“三下乡”以基层群众需求为导向，真抓实干，奋力突破，将“三下乡”活动不断向前推进，促进了农村经济和社会各项事业的健康发展。活动深入民心， 深受广大群众的欢迎。同时在“三下乡”活动中也存在不足，比如受资金限制开展的活动规模还不够大，影响还不深，在今后的工作中，我们将立足农村，服务农民，把“三下乡”活动推向深入。

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Xx镇20xx年文化科技卫生“三下乡”

活动总结及20xx年活动计划

20xx年，xx镇的文化体育工作在区文化体育局以及党委、政府的正确部署下，围绕党委、政府的目标和要求，以党的十八大精神为指导，坚持以经济建设为中心，高举邓小平理论伟大旗帜，解放思想、实事求是，与时俱进，大力发展基层文化体育事业，为推动XX镇的三个文明建设发展作出贡献。我们的主要做法是：

一、加强领导，健全机制，把“三下乡”活动落到实处。 文化科技卫生“三下乡”工作不仅是解决“三农”问题的实际行动，也是一项“民心工程”，体现党和政府对群众的关怀。为此，我们始终把“三下乡”活动作为一项重要工作来抓，列入重要议事日程。

1、加强组织领导。我们调整充实了XX镇“三下乡”活动工作领导小组，由党委委员XX任组长，负责人为XX办公室主任xx，成员由XX办公室的工作人员组建，办公室设在XX镇XX办公室，并由专人负责。

2、健全工作机制。XX镇政府认真研究制定了工作计划和实施方案，对“三下乡”活动进行安排部署，有计划、有特色、有重点的开展活动，把“三下乡”活动落到实处。对“三下乡”活动内容细化、量化、纳入部门和单位年度工作计划，防止走过场，搞形式主义。领导小组成员通过多次会议，对活动的开展进行部署，各办公室、二级单位也结合各自工作特

点制定了计划，保证了“三下乡”活动的有效开展。

3、做好宣传工作。每次举行“三下乡”活动都邀请相关媒体和报刊做专题报道，在交通要道悬挂宣传标语，深入农村围绕农业生产新品种推广、现代种养技术、病虫害防治等方面提供信息咨询和技术服务，同时给广大村居民发公开信，使得“三下乡”活动家喻户晓。

二、统筹兼顾，分步实施，扎实推进“三下乡”活动。 围绕全面建设小康社会和建设社会主义新农村的目标，将“三下乡” 活动变为“集中下乡”和“常下乡”相结合，因时因地有针对性地开展活动，努力在广泛开展群众乐于参与的文化活动上下功夫，让群众共享改革发展的成果，激发广大干部群众干事创业激情，促进村域经济社会科学和谐发展，不断把“三下乡”工作提高到一个新水平。

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XX区关于开展“千名建设干部下乡镇”

第一阶段活动的工作总结

根据省委组织部、省住建厅和市委组织部、市住建委的统一安排，我区XX镇被选定为20xx年第一批实施“千名建设干部下乡镇”活动派入单位。自接到省、市关于开展此项活动的工作指示以来，我区高度重视、强化组织、积极响应，确保了活动的有序开展，取得了良好的效果，达到了“干部深入基层，推动乡镇发展”的目的，现将活动开展情况总结如下：

一、高度重视，加强领导，保障活动顺利开展

为深入开展“千名建设干部下乡镇”活动，切实推进我区乡镇级的规划建设工作，XX区在开展此项活动中高度重视，一方面积极做好选派干部的工作和生活保障，妥善解决选派干部的食宿等实际问题，为选派干部创造了良好的工作生活环境；另一方面结合实际，开拓创新。牢牢把握省、市选派专业人才下基层的良好机遇，通过与选派干部沟通，促使其自我加压，增强选派干部实践锻炼本领，在推进XX镇规划建设工作的同时，帮助指导C、A两乡规划建设工作。为了强化活动的组织领导，区工委组织人事部还同时任命省选派干部张三同志挂任区规划建设局局长助理，依托规划建设主管部门的职能优势，更好的推进乡镇规划建设工作，确保活动顺利开展。

二、注重实效，设置载体，宣传活动形式多样

推动城镇化和社会主义新农村建设加快发展，为基层“送政策、送信息、送技术、送服务，促进城乡统筹发展”，是开展“千名建设干部下乡镇”活动的重点工作之一，我们结合工作实际，充分调动选派干部的积极性，设置三种载体，开展了形式多样的宣传活动。一是开展城乡规划建设法律法规大讲堂活动。让选派干部深入村级组织，召集村支两委干部及党员、群众代表上课学习，普及城乡规划建设相关法律法规，详细解读村庄规划、新农村建设等方面的有关政策，课堂上教问结合，形成互动，提高了广大基层群众知法、懂法水平和守法的自觉性；二是开展街头普法宣传活动。在乡镇重要路段设置宣传台，悬挂宣传标语，印制《中华人民共和国城乡规划法》、《安徽省城乡规划管理条例》等宣传单，开展街头宣传活动，现场答疑，营造了良好的社会舆论宣传效果；三是开展送法下乡、进社区活动。制作城乡规划建设相关法律法规明白纸和“一书两证”办理程序流程图，利用乡镇及村级组织宣传栏进行张贴宣传，进一步延伸了相关法律法规及规划管理知识的宣贯范围。

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##苗族土家族自治县农业委员会

20##年放心农资下乡进村宣传周活动总结

##市农委：

按照农业部、##市农委关于开展20##年放心农资下乡进村宣传周活动的要求和部署，我委高度重视，及时制定了实施方案，自3月15日起，分别在靛水、长滩、郁山、新田、保家、汉葭等场镇连续开展了以“质量安全保生产，放心农资送下乡”为主题的放心农资下乡进村宣传周活动，现将活动开展情况总结报告如下：

一、强化领导，落实责任

县农委成立了宣传周活动领导小组，由县农委主任##任组长，县农委纪工委书记##为副组长，委法规科、农业综合行政执法大队、种子管理站、农产品质量安全监管站、植保站等相关科站为成员单位，领导小组办公室设在县农业行政执法大队，统筹协调、处理宣传周各项工作。

宣传周期间，每到一地，各乡镇高度重视，积极配合，农业服务中心工作人员全程参与活动，为宣传周活动的顺利开展奠定了坚实的基础。

二、形式多样，送法下乡

在宣传周期间，利用赶场天和人员集中的农贸市场或广场进行《种子法》、《农产品质量安全法》、《农药登记管理条例》、《肥料登记管理办法》等农业法律法规宣传；并出动宣传车广播宣传、悬挂张贴标语横幅，发放给农民朋友的一封信、购种须知、农药的选购与真伪鉴别、如何鉴别真假化肥等宣传资料3000多份。

三、提高认识，现场咨询

组织执法人员、农技人员深入各场镇开展现场宣传咨询活动，引导农民在购买农资时要索取票证，提高广大农民识假辨假和依法维权能力。指导农民理性购买种子，科学规范使用农资，严格执行休药期、安全间隔期等规定，提高农民的农产品质量安全意识。累计接待咨询服务800人次。

四、打假维权，严格执法

县农委向社会公开打击假劣农资投诉举报电话（县农委办公室：##，县农业行政执法大队：##），依法受理农民群众的举报投诉，充分发挥“12316”三农服务热线的作用，做到“有报必接，接案必查，查必有果”，切实维护农民群众的合法权益。

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为了提高农村教师的教育教学水平，使农村孩子也能接受更多更好的教育，日前,我校开展了送教下乡活动,此次活动由张校长和刘任亲自带队,来到我区的松峰山中学,我校送课教师是朴玉珍、任宪明和蔡桂华三位老师, 她们分别上了语文示范课、英语示范课和音乐示范课，效果非常好, 课后，上课教师与听课教师还进行了广泛的交流，通过学习、交流，听课教师普遍感到讲课教师在教材处理、课堂驾驭等有很多值得学习的东西，因而收益匪浅。

通过这次送教下乡活动,我谈一下我个人的一些想法:

一、送什么的问题。如果仅把送教下乡活动理解为让中心学校的一节优秀课到乡村薄弱学校去演示一遍、并想以此来提高教师教学水平的话，那就送教下乡活动的根本目的来说，一般是很难达到的。因为这种杯水车薪的行为是不能从根本上解决问题的。所以，我认为有效的送教下乡活动,应该注意以下几个方面:

1、送教育理念。教育理念是关于教育基本问题的深层次本质和规律的观念，是教育的灵魂和根本性的指导思想，对于教育全局具有决定性的影响。所以，向这些学校和教师传递先进的教育理念就显得尤为重要。就当前来说，要使老师们认识到，以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征的信息技术，正在使教育发生着一场深刻的变革，其势汹涌，不可阻挡。在这种社会发展趋势下，未来社会对人才

的要求也不仅是指文化知识，更包括良好健康的心理品质、强烈的创新意识和善于与人共事的合作精神；教育的目标也将不再是为了学生 传承知识，而是为了激发和培养学生终身学习的愿望和能力，让学生学会学习。这些，无疑对我们的信息技术课教学提出了更高的要求。为了顺应这种社会发展的潮流，为了培养21世纪有用的人才，我们就必须不断更新教育观念，努力掌握现代信息技术，有效改进教学方法。从而使教育理念成为教师提高教学水平的强大内驱力。

2、送教学经验。教学经验是教师在教学实践中得来的一种知识或技能，它往往需要有较长时间的积淀，是教师的宝贵财富。从我区目前一些在信息技术学科教学上比较薄弱的学校情况看，它们所最缺少的，也不是教学硬件上的投入，牵制学校前进的，恰恰是教师的教学水平不高，而这种水平的不高，也不单纯是教师自身的学历不高和素质不好，而是教学经验的匮乏。他们也在钻研教材，但最后不得要领；他们也在探索教法，但最终不够科学；他们甚至付出了比城镇学校教师更多的劳动，但效果却不尽如人意。所以在送教下乡的活动中，向他们传递一些先进的数学课教学经验，对于提高薄弱学校教师在数学课教学方面的整体教学水平，能够收到事半功倍的效果。

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