模块六总结与反馈

1、在这个模块中，你做了哪些事情？

答：在这个模块中，我主要做了以下几件事情：

第一，我首先自学了教学评价的相关理论知识，并与自己的教学实践进行了对比，找了找自己的差距。并认真阅读了必选案例《杨老师的新评测计划》，对里面的五个问题做了深入的分析，完成作业后将文档放入“我的档案袋”的“文件”中。在班级模块六必选安全的板块中发起了一个主贴，让大家分享我对案例的分析，同时对本组同学的分析回帖交流了自己的观点。

第二，我对可选案例《牛刀小试》进行了深入地学习，并对案例中所提的5个问题做了详细地思考和回答，并在作业区上传了本项作业。

第三，完成了运用Excel软件进行教学统计的作业——《四年级二班期中考试成绩表》，并用语文一列的数据制作了一个折线图。同时，在班级下的“教学统计软件交流分享”板块，思考了2个问题，并将问题的答案贴在了板块中。

2、学完本模块后，你有哪些收获？

答：学完本模块后，我的收获有：

第一，我知道了教学评价对于学习和教学过程具有重要的意义，因此要正确使用有效的教学评价。新课程理念下课堂教学评价标准主要从教学目标、教学过程和教学效果三方面进行。这些都让我懂得怎样使用和运用有效的评价促进学生的发展，同时我也在平时的教学实践中，有意识地运用多种评价策略来评价学生，有了新的体会。

第二，通过必选案例的学习，对本模块的主要知识和技能有了初步的了解和掌握：了解了教学评价对教学具有导向、诊断、激励、调节等功能；知道了新课程评价的理念；初步懂得了在新课程理念下如何设计教学评价方案；知道了能对学生学习过程进行评价的工具。知道了新课程评价的特点、表现性评价的设计要点、过程性评价的实施环节、教学评价设计的原则、量规的设计、档案袋的设计。 第三，我还学会了应用Excel软件对教学情况进行分析。Excel软件功能强大，应用方便，可以直接使用里面的函数对教学信息进行自动求和、平均值等；还可以对输入的成绩进行升、降等排序，让我们对全班及个人情况有清晰的了解。通过这样的活动，我对这一教学软件的运用更熟练了，也促进了自己今后的教学统计工作。

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模块六总结与反馈

1、在这个模块中，你做了哪些事情？

答：（1）本模块主要是学习教学评价，在活动一中，我首先学习了活动一提供的相关理论知识，然后阅读了《杨老师的新评测计划》案例，针对五个问题，反复思考新课程评价的理念与方法等知识点，完成了模块六必选案例分析并将文档放入“我的档案袋”的“文件”类别下。在课程讨论区发了新帖，浏览了一些其他学员的帖子。同时回帖交流了我的观点。

（2）在活动二中我选择了李老师的案例《新课改 新测评》，进行学习并完成了可选案例分析。

（3）在活动三中学习了用Excel进行教学统计，并用Excel软件按要求制作了一个统计表,计算了总成绩和平均分，还制作了一个折线统计图。

（4）最后进入教学统计软件交流分享区发主帖与大家分享所要回答的两个问题。

2、学完本模块后，你有哪些收获？

答：最大的收获就是我对新课程评价的特点、评价理念、评价方式，评价主体、评价内容、使用的评价工具、教学评价设计原则等有了更全面的认识，弥补了自己以前在教学评价方面理论知识的不足。通过这个模块的学习，我决定在我以后的教学中根椐教学内容和学生特点制定更加全面的教学评价方案，要“以评促学”。要跟学生、家长合作，保证评价主体的多元化。评价的形式也不能只是考试的一纸试卷，而应该注重学生在学习过程中的表现和取得的成就，保证评价形式的多样化。从而促进每一个学生的全面发展。

3、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？

答：（1）通过本模块的学习，教学评价的理论知识学习了很多，但教学评价的设计和使用还比较迷糊，希望在这方面能有更全面细致的讲解和提供更多的范例。

（2）Excel的培训练习，只是涉及到一些最最基本的操作。我觉得还应当适当增加电子表格内容的广度和深度，多讲点电子表格的使用技术技巧。

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1. 在这个模块中，你做了哪些事情？

答：在这个模块中我学习了教学评价相关理论知识，深化了对新课程评价的理念认识，懂得了如何进行教学评价设计。通过用 Excel 处理教学数据，巩固了 Excel的运用。

2. 学完本模块后，你有哪些收获？

答：学完本模块后，收获颇多。使我对教学评价有了新的认识，在应用 Excel 来处理教学数据方面学会了更多的技能技巧。

3. 学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？

答：这个模块的学习对我来讲是所学模块中最好学的，因为自己懂得Excel的一些使用技能、方法。总的来说，这次培训时间紧了点，在我们边远的农村小学，很多老师都要担任两个主科的课程，平均一天要上四五节课，空余的时间连批改作业都不够，更不用说上网学习培训了。由于各方面的原因，这次培训我只能用晚上本来备课的时间在家里学习，就算这样还是落下了很多课程。在这我建议以后有类似的培训能否安排在暑假进行。

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模块六总结与反馈

1.在这个模块中，你做了哪些事情？

答：模块六主要是学习教学评价，(1)在活动一中，我首先学习了活动一提供的相关理论学习内容，然后反复阅读了《杨老师的新评测计划》案例原文，最后是针对所回答的五个问题，反复思考，在案例原文和理论知识界面之间穿插，还通过网络平台搜索新课程评价的理念与方法等知识点，完成了《模块六必选案例分析》并“课程讨论区” 你的班级下的“模块六必选案例”板块发新帖，分享我对案例阅读的思考，并浏览了部分其他学员的帖子。(2)在活动二中我选择了沈老师的《学以致用》案例进行学习并完成《学以致用》可选案例分析”。

（3）在活动三中学习了用Excel进行教学统计，并用Excel软件按要求制作了一个统计表,计算了总成绩和平均分，还制作了一个折线统计图。(4)最后进入教学统计软件交流分离区发主帖与大家分享所要回答的两个问题。

2、学完本模块后，你有哪些收获？

答：学完这个模块，我对新课程评价的特点、评价理念、评价方式，评价主体、评价内容、使用的评价工具、教学评价设计原则等有了较全面的认识，特别对新课程评价理念，表现性评价、诊断性评价、形成性评价、过程性评价、评价的设计、评价量规的具体编写等体会较深，弥补了自己以前在教学评价方面理论知识的不足。通过这个模块的学习，让我开始思考如何在我以后的教学中根椐教学内容和学生特点制定更加全面的教学评价方案，特别是表现性评价和过程性评价。另外，本身对应用Excl进行成绩统计和分析就有所了解，通过学习对excel在教学统计中作用有了进一步的认识，掌握了更多的使用技术技巧。特别是浏览了其它学员的帖子后，这方面感受更深。

3． 学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？

答：学完了本模块的内容后，丰富了自己在教学评价方面的理念知识。想在以后的教学中加以实施，但又有所顾忌。一是现在的新课程理念提出了三维目标，对于知识与技能目标的检测，一张试卷可以评价；学生在学习过程中的情感体验，情感的外在表现可以通过观察得以评价，然而他们内心的感受，教学中的过程与方法如何评价？标准怎么制定？学生，家长参与评价时，他们会正确使用标准吗？新课程标准的评价涉及到各个方面，分类也很多，如何制定标准，并且让被评价者或评价相关者接受，如何将评价的结果数据化，还有就是评价的庞大工作量能还完成，怎样完成，选择什么工具完成等等一系列问题，我们需要在培训过程中得到一定程度的解决。另外，适当增加电子表格内容的广度，多讲点电子表格的使用.

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模块六总结与反馈

1.在这个模块中，你做了哪些事情？

答：模块六主要内容是教学评价。在活动一中，我首先学习了相关理论知识，然后反复阅读了《杨老师的新评测计划》案例原文，最后针对所需要回答的五个问题，进行思考，在案例原文和理论知识界面之间穿插，还通过网络平台搜索新课程评价的理念与方法等知识点，完成了《模块六必选案例分析》并在“课程讨论区” 我的班级下的“模块六必选案例”板块发新帖，分享我对案例阅读的思考，并浏览了部分其他学员的帖子，进行了回复。在活动二中我选择了李老师的《新课改 新评测》案例进行学习并完成可选案例分析”，及时上交了作业。在活动三中学习了用Excel进行教学统计的方法步骤，并用Excel软件制作了一个统计表,计算了总分和平均分，还在统计表的下方制作了一个折线统计图。最后进入教学统计软件交流分享区发主帖与大家分享所要回答的两个问题。

2.学完本模块后，你有哪些收获？

答：在这个模块中我学习了各类评价的概念、特点及设计要点及评价设计。我知道了教学评价对于学习和教学过程具有重要的意义，因此要正确使用有效的教学评价。新课程理念下课堂教学评价标准主要从教学目标、教学过程和教学效果三方面进行。这些都让我懂得怎样使用和运用有效的评价促进学生的发展，同时我也在平时的教学实践中，有意识地运用多种评价策略来评价学生，有了新的体会。对可

选案例的完成自己感觉有新所得。虽然不是自己任教的科目，但略微涉及别的科目，对自己的数学教学也很有促进，因为对学生的评价总是相似的，所以感觉很有收获。我还学会了应用Excel软件对教学情况进行分析。Excel软件功能强大，应用方便，可以直接使用里面的函数对教学信息进行自动求和、平均值等；还可以对输入的成绩进行升、降等排序，让我们对全班及个人情况有清晰的了解。通过这样的活动，我对这一教学软件的运用更熟练了，也促进了自己今后的教学统计工作。

3．学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？

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模块六总结与反馈

1、在这个模块中，你做了哪些事情？。

答：在这个模块中，我做了以下的事情：

A、我学习了教学评价的相关理论知识和Excel的操作技术。

B、完成了对模块六必选案例《杨老师的测评计划》的分析，并且认真参与了小组讨论，发表了自己的看法。

C、运用平台提供的理论知识对可选案例《学以致用》可选案例进行了案例分析。还在班级讨论区跟帖。

D、运用Excel软件制作了“学生的考试成绩表”，运用折线图对平均成绩进行了分析，同时还设置了单元格的边框与背景等。

E、将自己在使用Excel软件的体会在讨论区交流。还浏览了其他学员的一些帖子，和其它学员进行了交流。

F、最后有对自己本模块所学进行了总结与反馈。

2、学完本模块后，你有哪些收获？

答：学习完本模块后，我有以下的收获：

A、对教学评价有了更清晰的认识。我明白了教学评价对教学具有导向、诊断、激励、调节等功能，知道新课程评价的理念是知道新课程评价理念的根本出发点是促进学生的发展，评价的目的——促进发展，评价的内容——综合化，评价的标准分层化，评价的方式——多样化即将形成性评价与总结性评价相结合，评价的主体——多元化。

B、我明白了优质的课堂教学目标是基础性目标与发展性目标的协调与统一，课堂教学策略研究，主要解决学生“爱学”、“会学”、“善学”三方面的问题，课堂教学策略的三个体系是激励性教学策略体系，自主性教学策略体系，探究性教学策略体系；理想的课堂教学效果应该是情绪状态、交往状态、目标达成状态的和谐统一。

C、通过设计学生成绩统计表和折线图，进一步熟悉了电子表格的操作，使自己的动手操作能力有了新的提高，掌握了更多的使用技术技巧。

3、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？

答：培训的内容很适合我们。如果可以还是要适当给予时间和空间让我们多有学习的机会，同时多讲点电子表格的使用技术技巧，Excl的作业内容比较简单，以前就会了。在学习过程中，对于平时运用较多的教学评价知识学习较轻松，但是对于比较陌生的教学评价的设计和使用还比较迷糊，有待于继续学习，另外网络有时出现乱码，打开很慢，１２点后上稍好些，希望能多有点时间去仔细阅读、分析。

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模块六总结与反馈

1.在这个模块中，你做了哪些事情？

答：模块六主要是学习教学评价，(1)在活动一中，我首先学习了活动一提供的相关理论学习内容，然后反复阅读了《杨老师的新评测计划》案例原文，最后是针对所回答的五个问题，反复思考，在案例原文和理论知识界面之间穿插，还通过网络平台搜索新课程评价的理念与方法等知识点，完成了《模块六必选案例分析》并“课程讨论区” 你的班级下的“模块六必选案例”板块发新帖，分享我对案例阅读的思考，并浏览了部分其他学员的帖子。(2)在活动二中我选择了《新课改 新测评》案例进行学习并完成《新课改 新测评》可选案例分析”。

（3）在活动三中学习了用Excel进行教学统计，并用Excel软件按要求制作了一个统计表,计算了总成绩和平均分，还制作了一个折线统计图。(4)最后进入教学统计软件交流分离区发主帖与大家分享所要回答的问题。

2、学完本模块后，你有哪些收获？

答：本模块我学习了各类评价的概念、特点及设计要点及评价设计。我知道了教学评价对于学习和教学过程具有重要的意义，因此要正确使用有效的教学评价。新课程理念下课堂教学评价标准主要从教学目标、教学过程和教学效果三方面进行。这些都让我懂得怎样使用和运用有效的评价促进学生的发展，同时我也在平时的教学实践中，有意识地运用多种评价策略来评价学生，有了新的体会。 我还学会了应用Excel软件对教学情况进行分析。Excel软件功能强大，应用方便，可以直接使用里面的函数对教学信息进行自动求和、平均值等；还可以对输入的成绩进行升、降等排序，让我们对全班及个人情况有清晰的了解。通过这样的活动，我对这一教学软件的运用更熟练了，也促进了自己今后的教学统计工作。

3． 学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？ 答：对本模块内容的学习，让我丰富了自己在教学评价方面的理念知识。但我觉得还应当适当增加电子表格内容的广度和深度，多讲点电子表格的使用技术技巧。培训内容的学习界面分为左右两列，在左边选择内容标题，在右边学习具

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