篇一 :20xx农村学校扫盲工作总结

农技培训工作总结

我区以农业为主,自然条件差异大,区域性文化也各不相同,文盲呈现“三多三大”的特点。“三多”:偏僻山区文盲多,占全区文盲总数的三分之二;妇女文盲多,占全区文盲的一半;民族文盲多,少数族文盲在全区比率最高。“三大”:文盲大;文盲年龄偏大;分布面大。面对扫盲工作的严峻,我区在摸底调查、总结以往经验的基础上,运用行政职能作用,统筹规划,逐层,责任到位,独特的扫盲工作思路和方法,展开了一场全民扫盲活动。

——宣传,动员,营造的扫盲。农民在商品经济大潮冲击下对知识渴盼的心理,宣传、动员,使真正体会到“治穷先治愚”的道理,在全村上下营造出了“要摘文盲帽,赶快上学校”、“有文化的都来教,没文化的都来学”的浓厚氛围。

——因地制宜,以点带面,抓好妇女扫盲工作。我村妇女文盲占文盲总数的58%,妇女“学文化、学技术、比成绩、比自立”活动。在教文化知识的,让认识自身的价值,学文化、学技术,经济状况,家庭、社会地位有了较大提高。

——方法灵活,多样。扫盲时,动员文盲入学很难,动员妇女入学更难。当地镇政府与我校协作,先动员亲属参加

扫盲班,干部家中凡是有文盲的,都要带头把文盲家属送入学习班。

——按需施教,改进教材内容和教学方法。近年来,我校使用了具有新时期扫盲特点的教材《读、写、算》,扫盲教师自身教学实践,针同扫盲的特点,编写了乡土教材。乡村还组织有技术特长的脱盲者,把的学习经历和脱盲经验贯穿于教学中,教者和学者沟通,大幅度了学员的学习。

“梅花香自苦寒来”。镇村校三位一体,全力以赴,社会各界努力,干部、教师呕心沥血,一年来,文盲比例已从20xx年的40%多下降到25.6%。全村7—12周岁学龄儿童入学率99.53%,在校学生率98.96%,杜绝了新文盲的产生。扫盲工作提高了公民的素质,又推动了社会经济的发展。

毛卜拉学校

20xx.03.11

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篇二 :城东小学20xx年扫盲工作总结

20xx年城东小学扫盲工作总结

一年来我校扫盲工作小组根据教育部等 12 部门《关于进一步加强扫盲工作的指导意见》(教基〔20xx〕22 号)、《浙江省教育厅关于进一加强扫盲工作的通知》(浙教办〔20xx〕 42 号)、新昌县教育体育局《新昌县教育体育局办公室关于进一步加强扫盲工作的通知》的精神,制定切实可行的工作规划,因地制宜,有序有效开展了扫盲工作,在扫盲工作中首先核清底数,健全档案。对新生文盲、复盲、迁移性文盲等加强了监测,完善了扫盲工作档案。建立扫盲工作动态管理机制,为进一步开展扫盲工作奠定了基础,现总结如下:

一、 主要工作措施

1、“扫盲”巩固提高工作是一项长期而艰巨的任务,为此学校成立扫盲领导小组,提出了对扫盲工作实行目标管理责任制,把“扫盲”巩固提高阶段中的职责、任务确定下来,从而有效地增强行政制约效力。 2、 做好扫盲教师培训工作,从师资力量上保障扫盲工作的正常进行。根据德能勤绩等方面综合考虑的基础上择优挑选了扫盲教师,并多次召开扫盲教师培训工作,签订责任书,对教师进行思想动员,明确责任,了解扫盲工作的重要性和紧迫性,克服畏难情绪,努力工作。并认真学习了《浙江省扫盲教育读本》,研究了文盲学员的心理,提高了扫盲教师的责任性和工作实效性。

3、制定切实可行的扫盲制度,从制度上保障扫盲工作的正常进行。结合学校及扫盲任务的实际,制订了《城东小学扫盲工作管理制度》《城东小学扫盲教师职责》《城东小学文盲学员学习守则》等规章制度,做到了有章可依。

4、联系社区,建立扫盲详细档案。根据教体局提供的扫盲对象名单,我们先走访了社区,取得了他们的支持,查找了扫盲对象的身份证号码、家庭地址、联系电话、学历等情况,完善了《15岁以上青壮年文盲人口花名册》。

5. 分组承包,责任到人。我们根据扫盲对象的分布,把扫盲教师分成4个小组,分区分片分别负责。责任到人,互相督促,共同努力。

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篇三 :扫盲工作总结

20xx年扫盲工作总结

开展扫盲工作,是提高全民族人口素质,消除贫困、促进社会文明进步的重要途径;是推进社会主义新农村建设的迫切需要;是实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观的具体体现;是构建社会主义和谐社会的重要基础。为进一步提高对扫盲工作重要性的认识,把扫盲工作作为教育工作的一项重要任务,纳入经济和社会发展的总体规划,采取切实可行的措施,巩固扫盲成果,提高扫盲效益,扫除剩余文盲,努力使劳动者人人有知识,个个有技能,全面提高民族整体素质,为促进社会主义现代化建设提供更加广泛的人力资源支持。根据《安定区扫除青壮年文盲工作项目管理办法(试行)》和区教体局相关文件精神,为进一步做好我乡的扫盲工作,巩固提高扫盲成果,安定区内官营镇嘴头村于20xx年8月5日农民文化技术学校开办了10人参加的科技扫盲提高班,于20xx年10月27日通过考试合格验收结班。

一、统一思想,提高认识

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实党的十六大精神,采取灵活多样的学习形式,突出重点、分类指导、整体推进。制定切实有效的措施,充分调动学员的学习积极性,力争做到“脱盲”与“脱贫”相结合,学文化与学科技相促进,不断提高扫盲工作的质量和效益,巩固和扩大扫盲工作成果。

二、明确目标任务

1、加强领导,提高认识,采取切实有效的政策和措施,不断提高扫盲工作的质量和效益,巩固和扩大扫盲工作成果。

2、落实有关政策措施,分期分批组织扫盲,寓学于乐,组织丰富多彩、形式多样、群众喜闻乐见的活动,动员、鼓励、引导50周岁以下的文盲接受扫盲教育。

3、力争做到“脱盲”与“脱贫”相结合,学文化与学科技相促进,向育人、智力开发、科技致富方面转化,实现扫盲与初、中级技术培训接轨,巩固和扩大扫盲工作取得的成果。

三、工作措施得力

1、加强领导,健全机制。克服扫盲可以随意的思想,切实加强对这项工作的领导,在政府统一部署下,实行“双线”承包责任制,把扫盲任务作为考核单位负责人工作实绩的一项重要内容,层层落实扫盲工作责任。中心校要责无旁贷地负责组织制订扫盲计划和实施办法,协调与有关部门的联系,进行经常性督促检查,对扫盲工作进行评估验收。

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篇四 :20xx年扫盲工作总结

20xx年度,我们切实把扫盲工作列入镇工作日程,努力提高“两基”工作的成果,继续把扫盲工作列在“重中之重”的地位,并采取各种有效的措施予以落实。现阶段,街道扫盲工作已完成20xx年各项工作目标,为实现经济、政治形式的发展及实现全镇人民奔小康目标的要求做出了应有的贡献。为今后更好地把扫盲工作做好、做细,现将我镇扫盲工作总结如下:

一、加强组织领导 提高扫盲意识

1、成立领导小组,制定计划、实施意见,切实加强对扫盲工作的组织领导。学校在开展各项义务教育的同时,积极认识社会群体中文盲与社会发展的差异,在“三个代表”重要思想的指导下,没有先进的生产力就不能更好地为社会主义建设服务,没有科学文化知识,就不能很好地为我镇奔小康目标展示才华,结合我镇扫盲工作重现的重要特征:女性文盲率较高,使我镇深感扫盲工作的紧要性,为此成立了以主管教育的副镇长项艳同志任扫盲工作领导小组组长,完小校长赵世鹏同志任副组长的领导机构,组织奉献精神强,教学手段活的教师,及有一定农村致富经验的技师、致富能手任成员的一支高素质的教员队伍。使我镇在完成上级目标任务下,重视扫盲工作,能有效提高扫盲质量。

2、更新学员观念和授课方式 ,增强学员学习动力和积极性。

更新观念,树立科技意识的重要性,从而调动学员积极性。结合本地实际,发展需要科技,致富离不开科技,从分肯定科技的重要地位,激发学员的求知欲望。由于受一些其它发放补助给参加培训人员培训方式的影响。

必须更新学员观念。通过培训是让参训学员学到知识和技能,不收取学费,也不发任何补助。实行自开班以后,每个周星期四进行授课。

二、组织实施 有效落实

为准确掌握扫盲人数,我们采取一年度已校对统计落实,组织教师把辖区内流动人员及后续入户人员名单从派出所、村委会档案中认真清查,凡没有达到脱盲标准的人员,准确统计在册,并请村干部配合,动员文盲、复盲学员到校学习。有计划的分期培训,保证扫盲后继续教育人数,由于办班方式灵活,学员学习积极性高,使他们从思想上认识到知识的重要,致富的道路需要知识,从内心感到学无止境,从知识中认识到科学的致富道路比传统的方法更加有效,使学习都在学员的求知问识的延长中结束。

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篇五 :良渚成校扫盲工作总结

20xx年良渚成校扫盲工作总结

根据省厅、区政府、街道政府的总体安排部署和各项文件精神要求,为了深入持久地开展扫盲及扫盲后继续教育工作,确保本校负责片区扫盲工作取得实效,切实为文盲人员提供满足基本学习需求的扫盲服务,为我镇经济和社会发展服务,努力开创扫盲教育工作的新局面,力争完成我校20xx年扫盲工作任务,我校及时归纳总结上一年的扫盲工作经验,建立健全了工作机构,对扫盲工作精心安排,全面部署,强化工作措施,落实责任,半年的不懈努力,全面完成了良渚街道20xx年的扫盲任务:扫除文盲数778位,为了让今后更好地把扫盲工作做好、做细,现将我校20xx年度扫盲工作总结如下:

一、 高度重视,加强领导,精心组织

在市教育局召开全市扫盲工作会以后,我校认真贯彻落实有关会议精神,积极行动起来,有计划加快建立起新一轮扫盲工作运行机制,成立了扫盲工作领导小组,制定了新一轮扫盲工作计划和实施方案,落实了扫盲工作教师队伍,并制定了一系列的教学管理具体意见,扫盲工作八个到位:一是认识到位;二是指导到位;三是责任到位;四是措施到位;五是宣传发动到位;六是教学到位;七是痕迹管理到位;八是检查督促到位。同时成立以村委会主任和学校校长为负责人的扫盲教学点,其中集中授课点有4个,每个教学点有3名扫盲班授课教师,采取集中办班、分散指导、送学上门,子女帮助脱盲等形式开展扫盲工作。

二、加大宣传力度,为扫盲工作营造良好的氛围

良渚镇范围广,人口多,且扫盲的对象几乎都是中老年妇女,基础薄弱,主观学习欲望不强,为了营造全民动员,扫除文盲的良好氛围,学校将扫盲工作作为教育工作的重点来抓,并与学校的大培训大学习活动有机的结合起来,充分利用宣传栏,横幅,标语等载体进行大力宣传。更新观念,树立科技意识的重要性,从而调动学员积极性。结合本地实际,发展需要科技,致富离不开科技,充分肯定科技的重要地位,激发学员的求知欲望。充分利用我校制作的PPT课件《农民文化技能提高班学习》,使他们从思想上认识到知识的重要,致富的道路需要知识,从内心感到学无止境,从知识中认识到科学的致富道路比传统的方法更加有效,使学习都在学员的求知问识的延长中结束。

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篇六 :扫盲工作总结

扫盲巩固提高工作总结

通过村委领导及学校全体兼职教师的共同努力,我们全面完成了上级分配我村的农教扫盲巩固提高任务,做好了今年农村适用技术培训提高工作.现将全年工作总结如下:

一、认识提高了。

前些年,村委会过于强调全村已经没有文盲半文盲了,忽视对农民适用技术的培训。今年以来,全体教师站在构建和谐社会、发展当地社会经济的高度,主动承担扫盲巩固提高任务,积极投身农业适用技术的培训,挑起了农村劳动力转移培训的担子,全村齐心协力,形成了一个齐抓共管的格局。

二、培训教师统一使用《技术与识字》教材,均选学14篇课文以上,组织命题测试,测试所有培训学员,所有学员测试合格。

三、对农民进行适用技术培训,重点培训田间管理、蔬菜种植及养殖技术等方面的内容。通过培训,使他们掌握了1~2项农村生产实用技术,促进农业增产,农民增收。

四、进行劳动力转移培训,老师们积极查找资料,为农民上课,组织学习外出务工的相关法律法规,学习外出务工的必要技术,收到了较好的效果。

一年的工作,我们所取得的成绩是可喜的,但问题也还存在,其中突出的问题是:肩负扫盲巩固提高学习培训任务的教师工作繁忙,学员更难动员,集中学习存在较大困难。此外,想从其他部门请来适用技术培训教师,但因为工作不到位,没能实现。我们定在今后积极向上级反映,力求解决上述问题,把工作做得更好。

扫盲工作小组

二〇一一年七月十五日

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篇七 :甬江街道扫盲工作总结

根据根据市教育局和成教中心扫盲工作的总体安排部署,我镇高度重视扫盲工作,及时充实和完善了组织领导,建立健全了工作机构,对扫盲工作精心安排,全面部署,强化工作措施,落实责任,经过一年的不懈努力,全面完成了扫盲工作各项任务,现将甬江街道本年度扫盲工作总结如下:

一、街道领导重视,组织宣传得力

通过前期摸底排查,我街道领导对于这次的扫盲工作予以高度重视。排查后及时成立的扫盲领导小组,并召集个行政村干部,在广泛征求群众意见的基础上制定了确实可行的扫盲计划。并通过各村的宣传栏让邻里之间互相宣传,村干部上门宣传,街道工作人员到企业宣传以及通过学校由学生向家长宣传等措施,提高文盲人员的脱盲意识。由于扫盲前期宣传动员的准备工作到位,脱盲教学点设置合理(为方便村民学习,分设了两个教学点组织教学),本期学员学习积极性比较高,他们从思想上认识到知识的重要性,积极要求上进,学习认真,到课率高。

二、教师认真准备,教学因地制宜

为保证每位学员都学有收获,在师资队伍建设中,甬江成校重视教师的选择,在本街道小学中选拔教学方法灵活的教师任教。任课教师结合文盲学员的实际情况,结合当地学员的生活需要,进行针对性的整合教材学习内容,把学员感兴趣的知识,与学员生活息息相关的知识,进行认真备课、细心传授。任课教师们都能根据课时计划,认

真准备,做好课件,做到图文并茂,讲解过程中时时以生活实例支撑,尽量降低学员的学习难度,让学员每节课都能有所收获。每次上课教师均能提早半小时左右到岗,检查学员作业,帮助学员答疑解惑,帮助他们克服年龄大的困难,使他们始终保持较高的学习热情。有一位60来岁的老年妇女,刚来时一个劲的说这么大年纪了还学认字,根本学不会,就来报个道以后不会来上课。受她言论的影响,同村的几个老年妇女也开始附和起来,但是第二节课时教室里还是出现了这几个人的身影,不仅如此,后来还介绍了其他人一起来参加扫盲学习。

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篇八 :扫盲工作总结

扫 盲 工 作 总 结

中寨镇扎马村农民文化技术学校

20xx年x月x日

根据学区文件精神,我校很快形成了驻村干部、村社干部和学校校长及教师相互配合共同协作大力扫盲的工作局面。成立了扫盲工作领导小组,健全了组织机构,制定了奖罚办法。学校与教师签定了扫盲工作责任书,形成集中办班、分散包教和送字上门相结合的扫盲形式,形成村社负责组织,学校提供设施、教师承担教学的集中办班机制,形成教师包社、学生包家庭成员或亲朋邻里的分散包教方式,形成利用集会或农闲假日师生分组发放识字卡随机教学的“送字上门”的机动扫盲办法,全方位开展扫盲工作。

全村建有1所农民文化技术学校,采用文化知识学习与科学技术培训相结合的教学模式,扫盲与巩固提高同步进行。

我校举办一期巩固提高班,采用集中办班的形式,将扫盲后巩固提高工作的重点放在妇女文盲和出外打工现已回乡的学员身上。将学文化与学技术相结合,与农村劳动力转移培训,农村妇女技能培训相结合,并为学员提供卫星接受小站、放像点等教育资源,多渠道,多方位的进行培训。我

校利用网络资源,下载有关养殖、种植、地膜栽培、药材加工等知识,并请有农业特长的教师为扫盲班学员讲解这些知识,学员们收获很大。结束后,学员们纷纷购买省科协推广的有机肥料,准备进行实际操作,也增强了学员们学技术的兴趣。

经过三十多天的保教包学,脱盲10人,举办农民实用技术培训班1期,参加实用技术培训学员60多人次,巩固提高60多人,农民文化素质整体得到提高,大部分妇女学会了养殖、种植、地膜栽培、加工药材等技术。

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