百度知道社会民生急！！！东南大学毛概期末考试试题求解！！！不要乱写，要专业的，对照课本的~~~

浏览次数：429次悬赏分：30 | 解决时间：2011-6-5 21:58 | 提问者：526857083

1、如何正确马克思主义中国化理论成果之间既一脉相承科又与时俱进的关系？

2、如何正确把握科学发展观的思想内涵和重大意义？

3、实事求是思想路线的基本内容有哪些？如何科学理解解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实之间的关系？

4、新民主主义革命的性质。如何理解新民主主义革命三大法宝及其相互关系？

5、党在过过渡时期的总路线。我国社会主义改造的主要经验及其意义是什么？

6、怎样准确把握邓小平关于社会主义本质的新概括？

7、如何正确认识社会主义社会的基本矛盾？判断改革开放中一切工作是非得失的标准是什么？

8、如何理解社会主义初级阶段的科学内容及基本特征？

9、为什么说发展才是硬道理，发展是党执政兴国的第一要务？

10、我国社会主义初级阶段的基本经济制度。为什么要坚持按劳分配为主体、多种分配方式相结合的分配制度？

11、怎样正确理解社会主义社会的民主、自由和人权？

12、怎样理解建设社会主义核心价值体系的主要内容及相互关系？

13、构建社会主义和谐社会的重要理论意义和现实意义是什么？

14、“和平统一、一国两制”构想的基本内容和重要意义是什么？

15、如何理解和平与发展是当今时代的主题？

16、如何理解新时期爱国主义统一战线仍然是一个重要法宝？

17、为什么说新的社会阶层也是中国特色社会主义事业的建设者？

18、如何以改革创新精神全面推进党的建设的伟大

最佳答案

第一章

1、马克思主义中国化的科学内涵？P4

马克思主义的中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。

（1）就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。

…… …… 余下全文

毛概老师总结的一二章知识点，不确定的同学查看一下吧！

毛概第一，二章知识点

1,19xx年，毛泽东在党的六届六中全会上的政治报告上最先提出了“马克思主义中国化”这个命题。（注意命题提出的时间）。

2,19xx年党的“遵义会议”确立了毛泽东在全党的实际领导地位。（注意时间，以及会议名称）。 3,中共七大把毛泽东思想作为我们党一切工作的指针。（注意会议名称）。

4,马克思主义中国化的科学内涵：是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地同中国实践，中国历史，中国文化结合起来。

5,马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃：第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结；第二次飞跃的理论成果是中国特色社会主义理论体系，包括邓小平理论，三个代表重要思想以及科学发展观等重大战略思想，是马克思主义中国化最新成果。

6,党的十七大对中国特色社会主义道路做出了明确界定，这就是：在中国共 产 党领导下，立足国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济，社会主义民主政治，社会主义先进文化，社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

7,毛泽东思想内涵：它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的理论原则和经验总结，是中国共 产 党集体智慧的结晶。

8,毛泽东思想形成和发展的时代主体是帝国主义战争和无产阶级革命。

9,新民主主义革命理论基本点：一是认为中国资产阶级有两部分：依附于帝国主义的大资产阶级和既有革命要求又有动摇性的民族资产阶级；二是认为由于中国没有资产阶级民主，革命只能以长期的武装斗争为主要形式。

10,毛泽东思想活的灵魂：实事求是，群众路线，独立自主。

…… …… 余下全文

第六章 社会主义初级阶段理论

一、社会主义初级阶段是我国最大的实际

（一）社会主义初级阶段理论的形成和发展

1、社会主义初级阶段理论是在总结世界社会主义、特别是中国社会主义曲折发展的历史经验和教训的基础上逐步提出的。社会主义初级阶段作为具有特定内涵的新概念，在马克思主义发展史上是第一次。

2、十一届三中全会以后，在总结建国以来历史经验和改革开放以来新的实践经验的基础上，逐步作出了我国还处于并将长期处于社会主义初级阶段的科学论断，准确把握了我国的基本国情。

3、十一届六中全会通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》提出,“我国的社会主义制度还处在初级发展阶段”。

4、十三大对社会主义初级阶段进行了系统阐述，并提出了党在社会主义初级阶段的基本路线，表明党对社会主义和中国国情认识的一次飞跃。

6、十五大，进一步强调了社会主义初级阶段问题，标志着我们对这个理论的认识走向了成熟。

7、十六大指出我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。社会主义初级阶段具有明显的过程性特征，是我国在经济文化比较落后的条件下建设社会主义必然要经历的长达百年的社会发展阶段。现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，巩固和提高目前达到的小康水平，还需要进行长时期的艰苦奋斗。

（二）社会主义初级阶段的科学含义和主要特征

1、社会主义初级阶段的科学含义

第一，我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。

第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。

2、社会主义初级阶段的基本特征

党的十三大概括了我国社会主义初级阶段的基本特征，社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程

3、科学认识和准确把握社会主义初级阶段的意义

社会主义初级阶段理论的提出具有重要意义：

①是马克思主义关于社会主义发展的新论断是对科学社会主义理论的丰富和发展。

…… …… 余下全文

1、联系邓小平“ 三步走”的发展战略思想，谈谈你对党的十六大提出的“全面建设小康社会”这一奋斗目标的认识与理解。

2、答：“三步走”的发展战略思想主要内涵：第一步，从19xx年到19xx年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，从19xx年到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。然后在这个基础上继续前进。

“小康社会”是邓小平提出的一个概念，指的是我国社会主义现代化建设“三步走”战略中，第二步战略所要达到的社会发展状态。21世纪头xx年是一个大有作为的重要战略机遇期。十六大确立的全面建设小康社会的目标，是中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标，既包括经济发展、人民生活水平的指标，也包括政治、文化、社会发展等各方面的内容，体现出我国经济和社会全面协调发展，物质文明、政治文明和精神文明共同进步的本质特征。

2、试述全面建设小康社会的重大举措。

（1）实施科教兴国，人才强国战略。早在20世纪xx年代邓小平同志提出了“科学技术是第一生产力”的论点断。这揭示了科学技术对当代生产力和社会经济发展的第一位的变革作用，对于我国社会主义现代化建设具有重大的指导意义。科教兴国战略是根据我国国情及其它国家实现现代化的一般规律提出来的，我国人口众多、资源相对不足，生产力落后，与世界发达国家存在很大差距，要实现第三步战略目标，赶上发达国家，必须依靠提高劳动者素质，这是关系到21世纪社会主义全局的大事。

（2）实施可持续发展战略。就是以保护环境为重要内容，实现资源、环境的承载能力与社会经济发展相协调，以实现经济和社会长期的可持续发展。可持续发展要求改变单纯追求经济增长，忽视生态环境资源保护，忽视经济、社会、自然协调发展的传统发展模式，使经济的发展与人口、资源和环境相协调，既满足当代人的需要，又对后人的需要不构成危害，要争取处理好人口与经济发展的关系，处理好资源利用、保护环境和经济发展的关系，要正确处理好社会进步与经济发展的关系。

…… …… 余下全文

１.材料分析１：

材料1

无产阶级也明明知道此种民主革命的成功诚然是资产阶级的胜利， 然而幼稚的无产阶级目前只有在此胜利的奋斗中才有获得若干自由及扩大自己能力之机会??中国国民党目前的使命及进行的正轨应该是：统率革命的资产阶级，联合革命的无产阶级，实现资产阶级的民主革命。 ——《陈独秀文章选编》（中），三联书店19xx年版（下引此书，版本均同）。

材料2

人类经济政治大改造的革命有二种：一是宗法封建社会崩坏时，资产阶级的民主革命。??国民革命的性质虽然是资产阶级的革命，他的胜利虽然是资产阶级的胜利，然而革命运动中的形式及要求只是一个国民革命，这种特殊形式的革命，本是殖民地半殖民地的政治及经济状况所自然演成的。??无产阶级客观的力量是随着资产阶级之发达而发达的， 殖民地半殖民地的资产阶级既然不能成为一个独立的革命势力，无产阶级便是不用说了。——《陈独秀文章选编》（中）

材料3

怎样才能更加巩固和扩大国共两党的亲密合作呢？一方面， 须要将有关两党合作的各种基本问题解释得清楚明白；另一方面，须要采取许多巩固和扩大两党合作的具体办法。??但是，在两党方面的确都还有少数人不清楚了解两党合作的许多基本问题。??第一，他们不清楚了解今天两党合作的主要原因和主要目的??因此，他们有时忘记了抗日是目前民族统一战线的最主要的共同纲领，于是忘记了以抗日与否来划分友敌的最主要标准，于是忽略了“凡抗日者皆吾友，降日者皆吾敌”的简单真理，于是忽略了“抗日高于一切，一切服从抗日”的言行准则，因为有时把其他问题与抗日问题并列或对立，以致模糊于今天民族统一战线的主要目标，有时甚至把抗日问题看得比其他问题为次要，以致引起抗日民族一战线营垒中的许多不应有的摩擦和裂痕。——王明：《挽救时局的关键》载19xx年x月x日《长江日报》。

材料4

综上所述，可知一切勾结帝国主义的军阀、官僚买办阶级、大地主阶级以及附属于他们的一部分反动知识界，是我们的敌人。工业无产阶级是我们革命的领导力量。一切半无产阶级、小资产阶级，是我们最接近的朋友。那动摇不定的中资产阶级，其右翼可能是我们的敌人，其左翼可能是我们的朋友——但我们要时常提防他们，不要让他们扰乱了我们的阵线。——《毛泽东选集》第1卷，第3～11页。

…… …… 余下全文

第二章 股份有限公司概述

股份有限公司设立＝发起设立＋募集设立，募集设立＝特定对象募集＋公开募集

股份有限公司发起设立和募集设立实行准则设立原则，公开募集设立实行核准设立原则；证券公司要证监会批。

股份有限公司设立条件：1.发起人2－200半数有住所；2.注册资本500W，发起设立首次出资20％，其余2年（投资公司5年）；募集设立发起人认购不少于总股35％

3.合法；4.发起人制定公司章程；5.公司名称；6.公司住所

出资方式：实物（货币不低于30％）、知识产权、土地使用权（多项），不得以：劳务、信用、自然人姓名、商誉、特许经营权或设定担保财产出资

股份有限公司预先核准的公司名称保留6个月，不得用于从事经营，不得转让。 发起人向社会公开募集股份，应当同（银行）签订代收股款协议。

股份发行：向发起人、法人发行的股票，应当为（记名股票）；记名股票要记载：1.股东姓名；2.股份数；3.股票编号；4.日期（多选）

创立大会召开：募集设立，发起人自股款缴足之日起30日内召开创立大会，召开15日前通知，应有总数过半的发起人、认股人出席。

哪些人不能做发起人：工会、国家拨款大学（民办可以）（多选） 公司可以向其他企业投资，但不得对其投资企业承担连带责任。（判断）

发起人资格：自然人、法人、外商投资企业（所占股本比例不受限制，淑钰国家限制的，所占注册资本不超25%,.不得作为国家禁止外商投资行业的公司发起人）

外商投资企业作为发起人，条件：1.出资额缴足，2.完成原审批项目，3.开始缴税 发起人义务：连带责任、不得资金抽逃

发行人持有的本公司股份和公司公开发行前已发行的股份，1年内不得转让(必考)

募集方式设立的股份公司：章程草案经出席创立大会的认股人过1/2通过；章程修改经出席股东大会过2/3通过；普通决议：出席1/2，特殊决议：出席2/3；资本的增加减少：出席2/3；监事会决议：（没有强调出席）1/2；董事会会议举行：1/2；董事会决议：全体1/2，一人一票;股东大会审议公司在一年内购买、出售重大资产超过最近一期经审计总资产30％的事项，出席2/3；独董行使职权：全体1/2（必考）

…… …… 余下全文

各位同学，

在第二章《需求、供给和均衡价格》中，我们已经第一次开始接触到了经济学，这一章又是整个微观经济学以及其他很多经济学科的最最基础的部分，所以我们讲课时花的时间会多一点，希望都能跟上，后面咱们的进度会适当加快一些。本章内容包括九节，第一节咱们导言时已经介绍了，本节只需要理解，比如资源稀缺、经纪人、经济学研究的两大最基本问题（资源配置和资源利用）考试时不做太多要求，第五节只需要简单理解（其中内生变量和外生变量宏观经济学中也会用到），第八节不做考试要求，感兴趣的同学可以试着动手画一下蛛网。第九节属于结束语。

第二章主要内容分为三部分：

第一部分包括第二节、第三节和第四节：需要我们重点掌握的是什么是需求、什么是供给、需求的影响因素有哪些？供给的影响因素有哪些？需求函数、供给函数、需求量的变动与需求的变动、供给量的变动与供给的变动、以及供求均衡，理解均衡的产生机制，最后是供求定理。这一部分是最最基础的地方，对于理解其他科目比较有用，以理解记忆为主。曾经有一年考过试“均衡价格”竟也有同学没回答上来。（今天上课时我借汇率简单讲了一下供求与汇率、以及贸易之间的一些联系，不知道听明白了没有，可能有的明白了，不明白的同学可以再问我，另外借此提到的索罗斯如何借助供求原理通过汇率冲击东南严国家的货币的案例我放在附件中了，对此感兴趣的可以看一下。）

第二部分就是第六节，该节内容是咱们这章中最重要的部分。我们讲课时花费的时间也多。该节主要介绍了微观经济学中的四个弹性：Ed、Es、Exy与Em。在学习过程中主要把握好一个最主要的内容就是弹性系数=因变量的变化率/自变量的变化率。注意是变化率不是变化量。以此你可以联想一下弹性与斜率有何不同？ 弹性广义来说我们一般都是分为弧弹性和点弹性。弧弹性的计算是要注意我们是用中点法还是从A点到B点抑或是从B点到A点，我看咱们在做作业时有的同学没有区分清楚，最后还用了涂改液修正了。点弹性时由于无法计算因变量和自变量的变化率，这时我们需要用到数学中的导数，这里尤其需要注意的是谁对谁求导，如切不可因为表达式是P=10-2Q，就认为dQ/dp=2或-2，也不是0.5，而应该是-0.5，这个地方以往每年考试时都有做错的。这四个弹性里面Ed与其他三个比较特别的地方是在计算过程中我们人为的加了一个符号，为什么加符号，你可以再回忆一下。弹性里面需要掌握的首先是计算，然后是背后的一些意义，（1）Ed方面需要掌握（a）一条需求曲线上面不同点的点弹性有什么特点(这个知识点我们还将在第7章用到)、（b）需求弹性的类型与销售收入的关系、（c）弹性的分类以及相应需求曲线的特点。（2）Es方面掌握弹性的分类以及供给曲线的特点，比如过原点的供给曲线其点弹性有何特点？（3）Exy方面掌握替代品之间、互补品之间以及相互独立品之间需求的交叉价格弹性有何特点以及原因；（4）Em方面掌握（a）正常品、劣等品（或低档物品）、必需品、奢侈品的Em有何特点;(b)恩格尔系数与恩格尔定律，并会借此判断不同收入水平人群对食物支出的收入弹性的大小。

…… …… 余下全文