篇一 :职高班级工作总结

613班级工作总结

我班有学生三十三人,男生二人,女生三十三人。现将班级情况总结如下:

一、班干部齐心协力。

班主任注重加强班委会的凝聚力,加大各班干部之间的沟通,交流,提高个班干部的工作效率和工作热情。监督各班干部做好以身作则,做好带头作用,再以各班干部为中心,监督其周围同学遵守学校班级的各项规章制度,带动全班同学的集体荣誉感。配合老师认真完成课堂教学任务,向任科老师提针对本班现象的处理意见,严格要求同学们的上课率,及课堂纪律。

二、学风浓厚

我班班风好,学风浓厚,班主任倡导“刻苦钻研进去、积极求索创新、求真务实奉献、团结协作、争先创优、惜时勤奋、诚实守信、遵规守纪、高效理事、与时俱进”班级文化精神。用无形的班级文化来约束和影响我们的一言一行,让班级文化深入人心。同时培养我们良好的习惯,告诉我们和同学,朋友之间要互相了解,互相帮助,互相支持。班主任狠抓语文普通话朗诵,英语朗读,文秘背与默,尤其是计算机五笔打字。在她的带领下,班上爱学习的同学很多,我班在学习方面也取得了一系列好成绩。如数学竟赛、德育小论文等,尤其是技能考核,我班的打字优秀率、及格率居全校之首。

三、活动方面

同学之间团结友爱,班级荣誉感很强。学校组织的各种活动,同学们都积极参加,丰富了同学们的课余生活。在班主任的积级组织与动员下,我们在一系列活动中取得优异成绩,如云空间建设一等奖、军训汇操一等奖等等。这一期我班共获得了8面团体大奖状,70多项个人荣誉。

四、寝室内务方面、生活方面

我班倡导寝室精神文明建设,努力营造讲卫生、讲文明、讲礼貌、讲团结、讲学习的寝室氛围,基本上每周都有寝室被评为优秀寝室。最终,502、503两间寝室被评为“校级优秀寝室”。班主任在日常生活中常与我们聊天,了解班上同学学习生活情况,作为讨论时评出贫困生、助学金的基本依据.在以后的“评先评优”中以此为依据,对学习、表现、工作较好的同学可优先考虑。最终评出了11人获国家补助。另外,班费支出合理、公开、透明。(生活委员相当认真、负责)。

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篇二 :中职班级工作总结

11-12第二学期11计算机动漫班级工作总结 转眼之间,11-12学年即将过去,回顾这一年的生活,我在班级管理过程中经历了许多艰辛。也有不少喜悦的收获。我努力履行班主任工作职责,认真落实学校布置的各项任务,注重对学生进行教育培养,希望能引导他们健康成长,学一点知识、长一点技能,顺利地就业。现将班主任工作总结如下:

一、 树立班级目标

勿庸置疑,树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是:学生人人学会做人,力争成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己;大方而不扭扭捏捏;温和而不暴躁。心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力,对待挫折的态度,对待别人的正确看法;消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题,成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯,如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等;良好的卫生习惯;良好的生活习惯等等。

二、进行班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)。

建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神,要能以身作则、顾全大局,而这正是独生子女所缺乏的一些品质,所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育,主要能使班干部责任明确,知道履行什么样的职责,该怎样去做,保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行,而工作方法上的指导,主要在实践中进行。对于班干部的工作,不包办,给予他们一个较宽阔的空间,但在工作中我注意监督、观察,不足之处及时指出,并给予指导,如指导对照工作职责,结合班级情况 制定阶段性工作计划;如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与

三、严抓课堂纪律

课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成,学生学习积极性的高低,教师对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。可以说,一个班级如果没有良好的纪律,那么这个班级洽谈室要走向失败。如何抓好课堂纪律呢?狠抓、严管、批评、处罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书,等等等等,方法用尽,但效果并不明显。只要我不在教室,纪律马上就会下降许多。于是我冷静思考了抓纪律的方法,并发现根治纪律的根本在于两点:一是制度是保障,应要求学生严格遵守校纪校规;二是教会学生懂事,学会尊重他人,学会维护自己的面子,学会维护自己在别人心目中的形象,学会自尊。经过一个学期下来,我们的纪律受到授课教师的好评,基本上令人满意,创造了一个良好的班级面貌。

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篇三 :中职班主任工作总结(下学期)

20xx~20xx学年第二学期工作总结

回顾这一个学期,在做班主任的过程中,虽然遇到了很多困难,但我却在班主任工作中学到了很多东西,不断总结,提升自己的班主任工作能力。以下是我对本学期的班主任工作总结。

一、抓好班干队伍建设

调整班干人选及班干团干队伍建设。强调班干部首先要有吃苦耐劳、任

劳任怨、为集体奉献的精神,要能以身作则、顾全大局的品质,明确班干部责任,定期召开班委会进行,制定阶段性工作计划等。鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。

二、完善班级制度

针对班级的实际情况,制定了班级《考勤制度》和《卫生管理制度》。将迟到、早退、旷课及升旗仪式等折合分数,计入学期总评,及时与扣分突出学生的家长联系;使班级保持较高出勤率。

三、发挥主题班会课的作用

每周坚持召开一次主题班会课,根据学校要求,有计划地、及时地对学

生开展“榜样就在我身边”、加强学生春季安全教育管理工作、感恩教育、“诚实守信”及考风考纪与题教育等活动。

四、组织班级活动,提升集体意识。

为了丰富学生业余生活,从班费中支出一部分费用,用于购买学生业余

开展体育活动用的体育器材,包括乒乓球拍、篮球、羽毛球、哑铃、单杠等。组织班级内的跳绳比赛,春游登山等活动。学生感受到了温暖的班级气氛,丰富的课余生活,保障了教学的有序进行。

五、及时有效的做好安全教育工作。

预防可能出现的重大安全事故,本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃

课等情况。针对出现的问题,我都及时处理,并在处理问题中不断完善和学习班主任工作经验。出现违纪事件后,及时报告学校领导和学生家长,协调处理好问题。

本学期通过请教其他班主任,我初步建立了自己的一套管理学生的方法,那就是:严抓行为习惯、关心学生身心,帮助困难学生、预防处理事故、学习请教经验、沟通联系家长。我相信,学生必能在学校学到一技之长,学会做人处世,未来一定会有好的前途与光明未来。

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篇四 :职中(职业高中)班主任工作总结

20xx—20xx第一学期班主任工作总结

本学年我担当11计算机班的班主任,学生刚从初中升入职中,一切需要一个适应过程,一个学期过去了,回首过去的工作,充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现总结如下:

一、加强常规管理,培养健康集体。

1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况,严防死守.认真执行学校的规定,每天做到六查!发现问题,随时解决。

2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。

3、有效地利用好每周一的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动,学习有关的安全知识,学雷锋活动等;也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动,,对学生进行各方面教育。比如,信心教育 ,学习习惯、养成教育,学习经验交流会,感恩教育等内容,这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。

4、选拔班干部,培养积极分子。

我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后,我予以指导,大胆使用,严格要求,加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子,扩大了先进面,使更多的优秀学生有担任班干部的机会,得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真,工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。

二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围

1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。同时,指导学生如何在课堂上认真听讲,并把良好的学习习惯归结为“十二条准则”,从而使学生养成良好的学习习惯。

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篇五 :职业高中班主任工作总结1

本学期我担任高三(2)班的班级管理工作。为了总结经验,弥补班主任工作的不足现对本学期班主任工作总结如下:

一、把握班级情况

基本情况:我班底子薄,原先是大家都不太看好这个班,经过上学期的整顿,班风学风有很大好转,全班共有36人,女生5人,男生31人,住宿生31人,分别包括建筑、烹饪、财会三个专业,有近6人无心向学,纪律散慢,上课经常睡觉、迟到也较为严重,有两个曾有过顶撞老师的行为,还有一些自理生活的能力较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。

二、进一步完善班级管理建设。

本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选,在入围学生中指定人选组成新班委、团支委,制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例),对班干部进行定期培训指导,充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中,部分工作态度不够认真,工作能力不突出,中途更换了两名班委。实行值日班委制度,经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。实行安全、一票否决制,严禁学生私自外出。这些制度的实施都收到较大的成效,班风、学风都有较大的转变。

三、抓典型,以点带面以点补面。

本班学生特点是两极分化:成绩两极化,思想也两极化,特别是双差生较多。所以要管理好这个班,首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生,即抓好典型。对学生因材施教,分批集中进行指导教育,主要分为四种

类型:双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励,对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。

四、质量检查成绩的正确归因及对策

1、压力过大,焦虑过高。因上学期大部学生成绩有较大的提高,考前担忧考不出以前的成绩,给自己过大压力,导致考试时焦虑过高,发挥不好。

2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强,课堂回答问题积极性不高,不善于思考。

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篇六 :中职班主任学期工作总结

20##春计、旅班主任工作总结

                                

                                  班主任:胡进丁

  时光匆匆,个学期的时间过去了,回顾这一个学期,虽然在做班主任的过程中,遇到了很多困难,这些困难也曾是我没想到的,但我却在班主任工作中学到了很多东西,不断总结,提升自己的班主任工作能力。以下是我对本班的一些工作总结。

1、规范行为习惯,树立正确的学习目标。

我们班的学生大多来自农村,学生较为朴实,并且有一部分同学比较活跃,但是由于有两种专业存在,学生间不容易融为一个整体。并且学生行为习惯较差。如何规范学生的行为习惯,如何统一学生的学习思想,如何让学生融为一个整体,是迫切需要去解决的问题。结合学生的性格、心里特点,我通过以下方法纠正学生思想和行为习惯。

(1)通过集体活动,树立团结、班级荣誉等意识。积极整治班级风气,以整体环境来影响每一个班级学生。积极参加学校组织的五四文艺汇演、各种体育比赛,均取得一定的成绩。

(2)对于行为习惯较差的个别同学,通过沟通和交流,诱导他们遵守纪律,不迟到,不早退。

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篇七 :中职班主任工作总结

在班级管理过程中,我努力履行班主任工作职责,认真落实学校布置的各项任务,注重对学生进行教育培养,希望能引导他们健康成长,学一点知识、长一点技能,本学期内,本班认真开展创建文明班级活动,积极参与创文明校园活动,在学校组织的多项活动中取得较好的成绩,现将 班主任工作总结如下:

一、抓好一支队伍建设

即进行班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)。建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神,要能以身作则、顾全大局,而这正是独生子女所缺乏的一些品质,所以我把这作为班干部队伍建设的一 个重要内容。进行工作职责教育,主要能使班干部责任明确,知道履行什么样的职责,该怎样去做,保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行,而工作方法上的指导, 主要在实践中进行。对于班干部的工作,不包办,给予他们一个较宽阔的空间,但在工作中我注意监督、观察,不足之处及时指出,并给予指导,如指导对照工作职责,结合班级情况 制定阶段性工作计划;如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。

二、完善学校和本班制度

制度是保障,除要求学生严格遵守校纪校规,还针对班级的实际情况,特制定了班级《卫 生管理制度》和《考勤制度》。《卫生管理制度中》明确指出,保持教室和校园清洁卫生是 每个学生的义务。《考勤制度》中规定学生要严格遵守学校的作息时间,并将学生迟到、早退、旷课及升旗仪式等折合成课时,计入学期总评,并规定病事假包括课间病假都必须履行请假手续,否则以早退论处,这项制度是保证学生按时到校上课和保持较高“三率”的重要保证。制度的落实离不开班干部和班主任的监督和表率。班干部首先带头做到、做好,作为班主任,我也注意以身作则,不随便乱扔杂物,打扫卫生时亲自带着做。升旗仪式和早读课从不迟到。

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篇八 :高职班主任工作总结

由于系上的工作安排,本人临危受命,在本学期初接替李贵红老师成为了11A数控1班的班主任,回顾本学期的班主任工作,从刚开始的信心满满到实际工作中四处碰壁,从满腹委屈的跑去张主任哭诉再到学期末时幸福的和同学们一起吃散伙饭,一幕幕是那么的戏剧化。这一学期的时间,我真实的感受到了同学们的成长,真心谢谢他们,因为他们也使我的工作方式和方法成熟了很多。虽然本学期的工作有点忙,有点累,而且遇到了各种以前没有遇到过的状况,但是在孩子们即将走上工作岗位的那一刻,我突然觉得很快乐,很满足。回顾本学期工作,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结:

一、了解全班学生

由于是大二才接的这个班,因此对同学们的个人信息及班级的班风、学风等各方面都不了解。当我打算从班主任工作手册上的学生信息入手时,着实被工作手册上的内容吓了一跳,深刻体会到了相比以前,现在的班主任工作的工作量和难度都大大提升了。为了了解同学们的学习和生活情况,我认真的请教了他们的前任班主任李老师、大一时候曾给他们带过课的杜昕老师、何育慧老师和公寓科的宿舍管理员老师,了解到我班同学相对同年级的其它各班在课堂上的表现比较活跃,宿舍生活也丰富多彩,但也存在个别问题学生,例如有几名同学挂科比较多,个别同学性格比较孤僻有抑郁症倾向等。同时还积极和班长刘政周同学了解各位同学家庭、经济情况和大一时候的文化课成绩和日常表现及处分情况。

二、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质

时隔两年重新带班的感觉,变化最大的莫过于学生们心态的变化了。感觉到90后的同学们相对80后,他们更有自己的思想并且敢于实施自己的想法,但是也不乏很多同学都习惯以自我为中心,相对比较自私的情况。所以学生的思想工作,毫无疑问开展起来难度也更大一些。作为一名兼任班主任工作的专业教师,我在开展学生思想工作的方面相对经验比较匮乏,在向各位前辈请教后,我主要是从以下两方面开展思想教育工作的。

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