2013-2014学年度第二学期工作总结
我校在上级党委政府的关心和市教科局的正确领导下,扎实推进教育教学工作,谋求教育质量的稳步提升。本学期我校各项工作稳步推进并取得了可喜的成绩。现就本学期的工作总结如下:
一、基本情况
我校现有教学班23个,学生1300余人,在编教师78人,专任教师66人,教师合格率达100%。学校党政工团组织机构健全,制度体系完整。
二、主要工作完成情况
(一)教育教学工作
1、制度建设是建立正常的教育教学秩序的有力保证。本学期先后修订了《签到制度》、《会议制度》,新推出了《教职工奖惩制度》和《学生奖惩制度》,调动教职工和学生的积极性,促进了良好校风、教风和学风的形成,为规范学校管理,提高教育教学质量。
2、全面推进素质教育,深化教育改革。以七年级的课改为抓手,从转变教师的教学行为、观念开始,培养学生全新的学习习惯。
3、按照市教科局“六认真”的要求,学校出台了《教学常规管理细则》和《教学质量奖励方案》,明确奖惩,提高教师工作积极性和主动性。
4、贯彻“以人为本”的教育思想,建立了以校长负责制为核心,分部管理,逐级负责,以块为主,条块结合的行政管理网络、德育管
理网络、教学管理网络、后勤管理网络,逐步完善竞争激励的动力机制。
5、常规管理:有效的管理机制是保证教学秩序正常有效的重要手段。本学期,学校推行了教务处每日抽查,年级组周查,月汇总的方式强化常规过程管理。另外,实行推门听课,强化督导,发现问题及时整改。严格对照《教学常规管理细则》兑现奖惩。通过有效的监督检查,教师课堂教学质量有了明显的提高。
6、课程开设:学校严格按照开齐课程开足课时,虽然面临教师结构不合理的制约,但学校没有因此而偏废学科设置,调动一切积极的因素,开足课时。抽派有音乐特长的非专业教师担任音乐课教学,给英语学科教师加大工作量,确保学科教学的开展。
7、毕业班工作是学校的门面工程,也是当下社会对学校的重要评价点,学校高度重视毕业班工作。在“早”字上下功夫,把毕业班工作抓实,相关领导深入课堂听课,向45分钟要效率,提高教师工作效率。通过召开毕业班任课教师会、调度会等加强对毕业班工作的指导。另外,出台了《*中学2014届毕业班工作方案》。认真做好学校—社会—家庭“三位一体”的教学模式,及时召开家长会,让家长积极主动参加到毕业班工作中来。通过努力,今年毕业班工作虽然没有完成上级安排的指标任务,但全体任课教师尽心尽力的精神状态已经调动了起来,展示了一个好的发展势头。
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