常用工具软件学习总结
通过一个学期的学习，对工具软件有了进一步的了解，特别是一些以前没有遇到过的软件，比如说SnagIt软件，Nero关盘刻录软件。也学会了一些工具软件的概念和一些常用网络工具的使用，比如：系统工具，安全杀毒工具，媒体播放工具，网络下载工具，网络聊天工具，音视频处理工具，光盘管理工具，文件管理工具、图形图像工具等等

软件的获取渠道

获取软件的渠道主要有3种。一种是通过实体商店购买软件的安装光盘等，一种是通过软件开发商的官方网站下载或获取光盘，还有一种则是到第三方的软件网站中下载

? 解压缩

? (1) 右键菜单方式解压

? (2) WinRAR窗口方式解压

? 文本编辑软件是在日常工作和生活中使用相当频繁的应用软件之一。其主要包括两大类，即文本编辑器和文字处理器。

文本编辑软件可以帮助用户编写各种文本文档、编译的文档等。并对文档进行各种美化、排版、预览和输出等处理，甚至帮助用户矫正文档中的语法错误。还有些文本编辑软件可以帮助用户编写各种脚本代码或网页代码，标识特殊符号和错误，并按照代码的格式规则排版。

文本阅读软件可以帮助用户阅读各种文本文档和编译的文档等。在Windows操作系统中，文档的格式和编译方式非常多。针对各种格式的文档，需要使用不同类型的文本阅读软件才能正确的识别并显示。

?   文本编辑软件是在日常工作和生活中使用相当频繁的应用软件之一。其主要包括两大类，即文本编辑器和文字处理器。

文本阅读软件在日常生活中使用也非常广泛。经常用于浏览各种电子文档。常用的文本阅读软件主要包括文档浏览软件、RSS订阅软件以及语音阅读软件等。

汉化语翻译软件

可以帮助用户自行对软件进行汉化，或使用翻译软件进行屏幕翻译，针对一些全屏程序，，可能会需要通过在线翻译网站对软件中的词汇进行翻译，帮助用户理解软件的功能。软件有：如金山快译2009，有道桌面词典

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常用工具软件学习总结

系别：计科系

班级：09应用技术班

姓名：周发杰

学号: 200910501008

摘要：大二就这学期我接触了常用用工具软件

这门课，对常用工具软件有了现定认识，学习工具软件的应用、能提高我们对计算机的使用技能，它是我们深入计算机的关键所在，因为工具软件是让计算机迈向完美台阶的重要组成部分；我们学习了工具软件的功能及其用法，主要学了：工具软件的基础知识、网络搜索和下载工具、网络通信工具、文件压缩工具、文本工具、磁盘和光盘管理工具、图形图像处理工具、多媒体处理工具、安全工具、翻译工具、系统维护和优化工具等诸多知识。

关键字：学 理 用 玩

如今，我们坐在了信息高速发展的快车上，它让

我们“头晕”。知识更就像水一样滋润着我们的心间，是我们不可缺少的一部分，我们因而每天都在疯狂人

求知中度过。

计算机应用技术是我们的专业，而学习常用工具

软件理所应当成为了我学习中的一门课，每天都在学习和理解它。这学期我选修了《常用工具软件应用》这门课，抱着积极向学的心态，想大学出来把本专业的课学好之外，学更多实用的知识。平时我对电脑就比较感兴趣，但是了解的东西还不够多，对某些电脑方面的知识更是一窍不通，这也正是促使我选报这门课的原因。

随着计算机科学技术的迅猛发展，计算机硬件和软件的发展也是日新月异，人们对计算机应用的需求也越来越高，不再满足于简单的文字处理和上网浏览信息等基本操作，而是希望能够更加轻松地对计算机进行各种设置，能够分析排除一些常见故障，能够自己动手对计算机进行常规维护，并熟练使用各种工具软件，提高学习、工作效率！

我学习了计算机工具软件应用这门课之后，学会了一些工具软件的概念和一些常用网络工具的使用，比如，系统增强与防护工具，磁盘管理工具，文件管理工具，图文管理工具等等

通过对这些工具的学习及理解，让我对计算机硬

件和软件的认识更加深刻，计算机的发展是整个人类进步的标志，而这标志的关键就是硬件和软件的发展，课程中介绍的这些常用工具就是软件中的佼佼者，它们能维护计算机在日常生活中更加稳定流畅的运行，使我在漫游网络时能够畅通无阻，全身心的投入到网络的知识海洋中！

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常用工具软件学习总结

作者：柴壮琴

班级：10级信息管理班 学号：201010502007

摘要：当前，计算机已经被广泛应用到生产、生活中的各种领域。借助计算机这一有效工具，人类不仅可以进行各种繁重的科学计算，还可以进行信息处理、工业控制、辅助设计以及智能模拟等工作。而计算机的强大功能都是建立在硬件和软件的基础上，两者相辅相成，缺一不可。近年来，软件技术的发展十分迅速，开发出支持领域不同的软件，逐渐改变人们生活的方式，尤其是各种工具软件，使计算机发挥出更大的效能。

关键字：计算机 工具软件 生活领域 学习总结

计算机软件是使用计算机必不可少的工具，这些软件广泛应用于日常办公、商业销售、报表统计、科学计算以及家庭娱乐等领域，在信息化时代发挥着越来越重要的作用。

1. 文本编辑软件： 汉王PDF OCR 8.1.0.3

汉王是一款非常使用的PDF编辑软件工具，可以把PDF文件（包括其中的文本和图片）转化为颗编辑的文档，如Word、TXT和HTML文档，该软件有很多的特点：识别正确率较高；有批量处理功能，这就避免李单页处理的麻烦；支持处理灰度、彩色、黑白3种色彩的BMP、TIF、JPG、PDF等多种格式的图像文件；颗识别简体、繁体和英文3种语言；具有TXT、RTF、HTML和XLS多种输出格式。可见，这款软件非常好用，可以在多种格式中转换，以及图像文件之间相互转换。

2. 汉化翻译软件

汉化软件：PE Explorer V1.99 PASSOLO 2007

翻译软件：谷歌金山词霸、有道桌面词典 V2.2、金山快译 2009

金山词霸支持中文、英语和日语3种语言的交互查询和网络词典、智能翻译、网页直译、纯正发音、屏幕取词等多种使用功能，既方便又使用。

金山快译 2009可以翻译TXT文档、翻译网页、翻译句子。

有道桌面词典 V2.2可以进行屏幕取词、单词查询、全文翻译，只有你想不到，没有做不到。

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2010-2011学年第二学期

《常用工具软件使用》课程期末总结

电子与信息技术系 计算机教研室 刘丽琳

在社会迅速信息化的过程中，计算机已经广泛地应用到现代社会的各个领域，正在改变着各行各业的生产方式以及人们的生活方式。可以说计算机已成为现代社会必不可少的信息处理工具。即利用计算机工具软件解决实际生活中的信息收集、汇总、分析等同题。《常用工具软件使用》是高职计算机相关专业开设的一门职业技能必选课。旨在培养学生熟练运用工具软件创造性地处理日常信息任务的技能。同时。这门课具有实践性、应用性、灵活性、情境化等诸多特点，若仍采用传统的课堂教学形式，会产生理论教学与实践运用相脱节的问题一学生虽然记住了工具软件的类型和功能但是不能利用工具软件解决实际的问题。为改变这种教学情况，我根据教学实际，探讨在多媒体网络教学环境下，如何实施这门课程的教学。

一、课程教学

1、重新理解课本知识

我采用的是《IMS常用工具软件教程(基础篇)》。我首先引导学生将教材知识作为一种阶段性的知识参考与提示，它们能为我们进一步接受、学习新知识提供种帮助与支持。而不能将课本知识绝对化、权威化地加以机械式的死记硬背。同时根据计算机工具软件的行业发展特点，培养学生利用网络工具去学习最新的软件知识的意识方法最终能帮助学生建构起不同问题情境下的具有自己个性特征的软件技能知识体系。

2、重新理解课堂学习

该课程的学习，就不仅仅是学生被动地在课堂上聆听教师的讲解、记录教师的ppt板书、观看老师操作相关常用工具软件，而应该是在教师所营造的真实学习情境中。通过自己的实际操作、演示，通过与同学、老师的协商、讨论。经过一次次思维的强烈碰撞，来完成学习的过程。

3、重新理解课堂教学

我还需要努力刨设需使用工具软件的真实的问题学习情境，提供合适的学习认知工具，引导学生思考、讨论、协商工具软件使用的心得体会，支持、促进学生主动建构有关工具软件的使用知识。总之，教学就是要给学生提供一个良好的学习环境一既包括一些传统意义上的教室、教具等学习环境和学习资源。比如：教师创设有关软件使用的学习情境，师生共同营造的讨论、学习软件操作的氛围，是否具有利用数字化资源进一步学习的观念以及技能等。

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常用工具软件学习总结

系别：--------

专业：-------

班级：-------

姓名：------

学号：------- 摘要：《电脑常用工具软件标准课程》一书，精选了14大类100 余种常用工具软件，全面介绍了这些

软件的使用方法。全书共15章，涉及地软件类别包括文字处理、文本编辑与阅读、汉化和翻译、图形图像处理、二维和三维动画、多媒体应用、网络应用、网络通信、磁盘管理、光盘制作和刻录、虚拟设备、系统维护、硬件检测、计算机安全等。本书适合作为大专院校和高职高专非计算机专业教材，也可供广大计算机用户学习参考。

关键词：日常办公、商业销售、报表统计、科学计算、家庭娱乐

本书共分十五章，第一章学习计算机软件的分类，系统软件和应用软件的区别，以及软件的获取，安装，卸载等方法，还有软件的知识产权保护等内容。

软件是一系列按照特定顺序组织的计算机数据和指令的集合。根据计算机的用途，可将其分为两大类，即系统软件和应用软件。系统软件的作用好似控制并协调计算机硬件的工作，提供一个统一你的借口给应用软件：而应用软件则只针对某一特定任务后特殊目的而开发。 在系统软件中，操作系统是负责直接控制和管理软件的系统软件，也是一系列系统软件的集合。其功能包括处理器管理、存储管理、文件管理、设备管理和作业管理等，当多个软件同时运行时，操作系统负责规划及优化系统资源，并将系统资源分配给各种软件。常见操作系统有Windows XP，Windows Vista,常见编译软件是MICROSOFT和eclipse。

应用软件是为完成某一特定任务或特殊目的而开发的软件，可以是一个特定的程序，也可以是一组功能紧密的写作的软件集合体，或由众多独立软件组成的庞大软件系统。包括专用软件和通用软件两大类。

第二章学习如何管理计算机的文件，以及对文件进行压缩、加密、备份等操作，还有在删除文件后，如何将其恢复等内容。文件是操作系统管理数据的最基本单位。当大量文件充斥于计算机中时，会给用户查找、使用、编辑以及管理计算机带来很大的困扰。因此，文件越多，越需要用户对文件进行合理有效的管理。常见的文件管理软件主要包括文件分类、文件加密和数据恢复等。

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实训总结

一、 实验目的

常用工具软件实训是为了让我们通过实训能够快速提升计算机应用水平，培养计算机应用与软件技能型专业人才，

二、 实验内容

工具软件是一门实用性很强的专业课程，充分考虑初学者基础，强调零起点培养并选取时效性、应用性较强的工具软件作为课程内容，便于我们掌握，通过老师两周的实训，我们主要学到了光影魔术手、美图秀秀、ps、会声会影、360杀毒软件还有等等常用软件，老师采用“知识性与技能性相结合”的模式，体现理论的适度性，实践的指导性，应用的完整性，以任务驱动的形式，边举例边讲解，图文并茂，步骤清晰，一目了然，学习轻松，容易上手，实例内容新颖、典型，实用性、指导性强，激发了我强烈的学习兴趣，通过老师详细的教学与解答，避免了很多实际应用中犯错误，又达到举一反三，活学活用的目的，

三、 实验总结

工具软件是一门实用性很强的专业课程，充分考虑初学者基础，强调零起点培养并选取时效性、应用性较强的工具软件作为课程内容，便于我们掌握，通过老师两周的实训，我们主要学到了光影魔术手、美图秀秀、ps、会声会影、360杀毒软件还有等等常用软件，老师采用“知识性与技能性相结合”

的模式，体现理论的适度性，实践的指导性，应用的完整性，以任务驱动的形式，边举例边讲解，图文并茂，步骤清晰，一目了然，学习轻松，容易上手，实例内容新颖、典型，实用性、指导性强，激发了我强烈的学习兴趣，通过老师详细的教学与解答，避免了很多实际应用中犯错误，又达到举一反三，活学活用的目的，

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常用工具软件的学习总结

工具软件和那些著名的大型的相比虽然有些小，有时不是专业人员很少用，但是没有这些工具软件的帮助，我们不可能玩得转电脑，甚至有些问题根本无法解决在操作系统和大型商业软件之外，工具软件有其广阔的发展空间，是计算机技术中不可或缺的组成部分。许多看似复杂繁琐的事情，只要找对了相应工具软件都可以轻易的解决。

学会使用软件解决当前问题，比如：系统工具，安全杀毒工具，媒体播放工具，网络下载工具，网络聊天工具，音视频处理工具，光盘管理工具，文件管理工具、图形图像工具等等。有事没事都可以百度一下

当我们在网站上遇到一些东西，我们需要保存到本地，这样就用到网络下载工具。

网络下载工具包括普通网络环境中的下载，通过FTP服务器，上传下载文件，BT类网络环境中的下载方法，以及制作与发布种子文件，P2P类网络环境中的下载。我们重点学习了迅雷下载软件，快车下载工具。

迅雷所使用的下载技术基于网格原理，所谓网格指的是利用互联网将分布广泛的各类资源连成一个逻辑上的整体，为用户提供存储、访问和计算等服务，实现最终虚拟环境中进行资源共享和协同工作。通过这种方法，能够将网络中存在服务器中的资源进行有效整合，提供更快速度上的数据传递。迅雷是目前功能最强的，资源最全的，因为目前只有迅雷除了支持P2P,P2S.P2SP，BT,FTP,甚至在最近还支持了电驴的格式。以至于装好迅雷基本上什么资源都可以下。也是目前国内用的人最多的下载软件。 而且它还集成了系统检测，游戏，杀毒，听听，狗狗影视等功能，不过杀毒，听听，狗狗影视，还有广告，相当耗资源，而且也常出错。最新版本还强制安装迅雷软件助手，这个功能往往不需要用。

当然，我们上网的一个目的就是进行交流，这样就需要聊天工具，和电子邮件工具了。我认为现在主流的聊天工具主要有qq，飞信，Hi百度等，这些主要用于客户端在线即时聊天。电子邮件则提供了离线聊天功能，现在很多网站都提供电子邮件，如何能够所有的邮件都集中到一个软件中，这就需要邮件客户端了，有很多客户端，比如网易闪电邮，Foxmail，outlook等等，通过学习当用到邮件客户端时，我最有可能用Foxmail。

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