篇一 :连队驻训总结

驻训总结一、驻训准备工作1、支委重视,认真动员部署驻训工作是20xx年工作的关键环节,与去年相比,驻训面临的形势更严峻、更复杂,所要完成的任务更重。本年度驻训工作不仅是对上半年工作的检验,更重要的是通过驻训摔打磨练连队,对明年乃至长远工件积累经验、积蓄动力,连支委对此非常重视,召开支委会专题研究驻训工作有关

事宜。明确了总结工作的指导思想,在此基础上严格按照营部通知的部署,制定了周密的、操作性强的驻训工作计划,向全体干部骨干传达、部署,明确了要求,统一了干部骨干的思想。2、系统谋划,抓好工作落实为了保证驻训工作的顺利完成,连支委系统设想,对每一项活动都进行认真谋划和准备。主要抓了二项工作。1、是对工作的分析和谋划。连支委提前思考和动作,把驻训工作分成政治工作、训练工作、行管工作三个模块,领导各分管干部进行具体、深入、细致的总结和谋划。2、是广泛征求意见。在严格落实上级计划的基础上,广泛征求各级骨干,特别是骨干的意见和建议。认真分析驻训期间可能会发生的问题,深入研究改进措施。二、驻训期间工作驻训期间,恰逢外出军训任务、三化骨干培训、十一国庆等几项重要工作的安排,时间上的冲突较大。在连队干部少,骨干缺的情况下,全连上下工作抓紧一切可利用的时间,不减程序,不走过场,始终把驻训工作的质量和效果摆在第一位。坚持工作高起点、建设高标准、落实高质量,结合连队的具体特点,创造性地开展工作,较好地完成了上级赋予的各项工作任务,连队全面建设有了新的进步,呈现出全面发展、稳步上升的良好势头。回顾驻训工作,主要有以下特点:1、加强思想政治教育力度,确保了官兵思想稳定,政治上合格。(1)思想政治工作是我军的生命线.我们充分认识到了这一点,工作再忙,事情再多,也不忘教育这一课,认真按照计划落实教育内容,在人员分散,人员少,不易搞教育的情况下,使教育起到了很好的作用。(2)注重随机教育,并贯穿于平时的各项工作当中.比如对炊事人员的浪费现象,我们把艰苦奋斗教育做到现场,以理服人,提高了他们的节俭意识.在训练场进行爱护武器装备的教育,使战士将爱装教育牢记在心。(3)注重思想骨干作用的发挥.压担子,教方法,放开手脚,充当"小指导员"。比如朱志丹,魏伟,袁怀斌等,发挥作用明显,做工作认真,得到大家的一致认可。(4)营造各种氛围,开展各种活动和比赛,积极组织了十一军民联欢晚会节目的筹备等。2、注重军事训练,始终把训练当作中心工作突出来抓自年初以来连支部就一致认为,军事训练的中心地位任何时候不能变,尤其是在世界新军事变革的今天,在全军上下积极开展学习科学发展观重要思想,积极投身军事变革的活动之际,更应认识到军事训练的重要性。所以我们在驻训点叫响了“当兵不习武,不算尽义务,武艺练不精,不算合格兵”的口号,很好地调动起了大家的训练积极性。(1)注重体能训练。在驻训点时,我们结合训练计划,注重打基础,从体能训练入手,加大训练强度,提高了大家的基础体能训练水平,为顺利完成班、排、连、营综合演练和年终考核中取得较好的成绩牢固的基础。(2)注重专业基础训练。排长王宝秋、孙超伟,班长张磊、魏伟的带领下,大家从点滴做起,狠抓基础训练,在坚持按纲施训,积极动脑筋,想办法,克服各种困难,比较出色地完成了阶段训练任务,在营旅组织的几次考核中,都取得了较为满意的成绩。(3)注重骨干指挥技能训练。骨干的指挥训练一直是我们的薄弱环节,从一开始我们就下大力从严要求,坚持在训练场锻炼能力,在驻训点提高素质,收到了较好的效果。培养出了一大批新训骨干,如李月宾,张勇,欧保堂等。3、严格行政管理,确保了安全稳定。从进入驻训点以来,我连能够以全局为重,加强管理,保证了安全。(1)始终以条令条例为依据,从一是生活制度到各项工作,都在条令范围内执行,不搞土政策,平时注重条令学习,在工作中注重运用。(2)加强了重点时期的管理,十一放假时间长,人员思想活跃,把这一时期作为重点时节,重点管理,保证了安全。(3)实行管教并举,疏堵结合,按照营提出的实行“人性化”管理的要求,坚持管理和教育并重,采用灵活方式,促进了管理工作的落实。4、严抓作

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篇二 :连队驻训总结

连队驻训总结

驻训总结一、驻训准备工作1、支委重视,认真动员部署驻训工作是20xx年工作的关键环节,与去年相比,驻训面临的形势更严峻、更复杂,所要完成的任务更重。本年度驻训工作不仅是对上半年工作的检验,更重要的是通过驻训摔打磨练连队,对明年乃至长远工件积累经验、积蓄动力,连支委对此非常重视,召开支委会专题研究驻训工作有关

事宜。明确了总结工作的指导思想,在此基础上严格按照营部通知的部署,制定了周密的、操作性强的驻训工作计划,向全体干部骨干传达、部署,明确了要求,统一了干部骨干的思想。2、系统谋划,抓好工作落实为了保证驻训工作的顺利完成,连支委系统设想,对每一项活动都进行认真谋划和准备。主要抓了二项工作。1、是对工作的分析和谋划。连支委提前思考和动作,把驻训工作分成政治工作、训练工作、行管工作三个模块,领导各分管干部进行具体、深入、细致的总结和谋划。2、是广泛征求意见。在严格落实上级计划的基础上,广泛征求各级骨干,特别是骨干的意见和建议。认真分析驻训期间可能会发生的问题,深入研究改进措施。二、驻训期间工作驻训期间,恰逢外出军训任务、三化骨干培训、十一国庆等几项重要工作的安排,时间上的冲突较大。在连队干部少,骨干缺的情况下,全连上下工作抓紧一切可利用的时间,不减程序,不走过场,始终把驻训工作的质量和效果摆在第一位。坚持工作高起点、建设高标准、落实高质量,结合连队的具体特点,创造性地开展工作,较好地完成了上级赋予的各项工作任务,连队全面建设有了新的进步,呈现出全面发展、稳步上升的良好势头。回顾驻训工作,主要有以下特点:1、加强思想政治教育力度,确保了官兵思想稳定,政治上合格。(1)思想政治工作是我军的生命线.我们充分认识到了这一点,工作再忙,事情再多,也不忘教育这一课,认真按照计划落实教育内容,在人员分散,人员少,不易搞教育的情况下,使教育起到了很好的作用。(2)注重随机教育,并贯穿于平时的各项工作当中.比如对炊事人员的浪费现象,我们把艰苦奋斗教育做到现场,以理服人,提高了他们的节俭意识.在训练场进行爱护武器装备的教育,使战士将爱装教育牢记在心。(3)注重思想骨干作用的发挥.压担子,教方法,放开手脚,充当"小指导员"。比如朱志丹,魏伟,袁怀斌等,发挥作用明显,做工作认真,得到大家的一致认可。(4)营造各种氛围,开展各种活动和比赛,积极组织了十一军民联欢晚会节目的筹备等。2、注重军事训练,始终把训练当作中心工作突出来抓自年初以来连支部就一致认为,军事训练的中心地位任何时候不能变,尤其是在世界新军事变革的今天,在全军上下积极开展学习科学发展观重要思想,积极投身军事变革的活动之际,更应认识到军事训练的重要性。所以我们在驻训点叫响了“当兵不习武,不算尽义务,武艺练不精,不算合格兵”的口号,很好地调动起了大家的训练积极性。(1)注重体能训练。在驻训点时,我们结合训练计划,注重打基础,从体能训练入手,加大训练强度,提高了大家的基础体能训练水平,为顺利完成班、排、连、营综合演练和年终考核中取得较好的成绩牢固的基础。(2)注重专业基础训练。排长王宝秋、孙超伟,班长张磊、魏伟的带领下,大家从点滴做起,狠抓基础训练,在坚持按纲施训,积极动脑筋,想办法,克服各种困难,比较出色地完成了阶段训练任务,在营旅组织的几次考核中,都取得了较为满意的成绩。(3)注重骨干指挥技能训练。骨干的指挥训练一直是我们的薄弱环节,从一开始我们就下大力从严要求,坚持在训练场锻炼能力,在驻训点提高素质,收到了较好的效果。培养出了一大批新训骨干,如李月宾,张勇,欧保堂等。3、严格行政管理,确保了安全稳定。从进入驻训点以来,我连能够以全局为重,加强管理,保证了安全。(1)始终以条令条例为依据,从一是生活制度到各项工作,都在条令范围内执行,不搞土政策,平时注重条令学习,在工作中注重运用。(2)加强了重点时期的管理,十一放假时间长,人员思想活跃,把这一时期作为重点时节,重点管理,保证了安全。(3)实行管教并举,疏堵结合,按照营提出的实行“人性化”管理的要求,坚持管理和教育并重,采用灵活方式,促进了管理工作的落实。4、严抓作

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篇三 :集训总结

个人总结

在营连领导的推荐和帮助下,在机关领导的关心和信任下,我有幸作为旅第二批改制换装培训班的一员,于xx年x月下旬至4月底,在石家庄机械化步兵学院进行了相关专业的学习培训。集训学习过程中,我始终牢记各级指示,不忘职责所在,遵守规章制度,搞好学习训练,并通过自己与兄弟单位学员的横向比较,认清了自己在能力素质上的差距;通过部队与专业院校的纵向对照,看到了我们新改制换装部队战斗力建设之路还有很长要走,总的说来感想很多。下面我针对这两个月的学习训练情况,结合过程中的所见、所闻、所思,做总结如下:

一、好的方面

(一)学习上,明职责、看差距,努力保证学习效果

就学习的意义来讲,改制换装班的学习算的上意义重大,是部队提高干部专业技能,提升干部专业素养的一个重要举措,能够在一定程度上加快改制换装部队战斗力形成的速度;另外,就学习本身来说,本次学习可以说是时间紧、任务重,所以学习的效率和个人的努力是完成学习任务的关键。

1、 牢记职责所在,珍惜学习机会

作为一名基层排长,很多时候是以教练员的身份出现在部队的训练之中,是部队战斗建设的末端监督者,职位虽微,作用不

小。其能力素质的强弱直接影响到部队战斗力底层建筑的好坏。此次学习,我始终牢记职责所在,在学习中自觉做到:把机会当做信任来珍惜。上级领导给予这次学习的机会,既是对我的肯定也是对我的鞭策。所以,学习的整个过程中,我始终牢记领导在来学习之前提的要求和希望。做到每月回顾学习的表现,每月向部队汇报学习的情况,而后对照旅里和院校提出的要求,查找思想上的懈怠,自我警醒,努力保持学习的积极性,努力不辜负上级的信任;把机会当做平台来利用。此次学习是跨军区到专业院校学习,院校的师资力量和教学保障条件远远优于野战部队,旅里将这个学习的机会给我,应该说就是给了我一个很好的学习平台。所以,我一方面利用好院校编写的专业教材,另一方面与教员做好沟通和交流,对专业知识上的疑问和组训方法上的不解及时的请教,努力提高学习的效果,充分利用好院校优厚的教学条件,发挥院校这个教学平台的作用;把机会当做任务来完成。我始终认为学习不光是机会更是任务,所以针对学习时间短、内容多的实际情况,我要求自己充分利用好课堂时间,认真听讲,做好笔记,同时合理利用好课后时间,搞好复习,查漏补缺,努力完成好学习任务。

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篇四 :驻校培训总结

第五期驻校培训学习总结

我有幸参加了区教研室组织的全区校长、教导主任培训活动。这

次培训节奏安排的十分紧凑,内容丰富,形式多样。领导对这次培训

工作高度重视,要求我们在这次培训中认真学习、勤于思考、善于反

思、遵守培训纪律。我和很多参训的校长、主任一样,很珍惜这次难

得的学习机会,通过此次学习,不辜负上级领导对我们的信任与嘱托,

认真学习新城实验学校的管理经验、不断反思,并且学以致用,开展

好我们的教学管理工作。通过这周的学习,我受益匪浅。

一、我从几个方面简单地谈一谈我的体会:

1. 本校的文化氛围很浓厚,可以说“让每块墙壁会说话”,起到

良好的育人作用,为学校抓好常规建设,为培养师生的“生活习惯,

做人习惯,学习习惯,做事习惯”打下了良好的基础。

2.通过听取和观看“学校六环节管理方法”,做到“人人有事干,

事事有人干”,我认为只有师生都“动”起来,各项制度才能得到落

实,才能促进教育教学个个方面的发展,才能培养出像新城实验学校

那批高素质教师队伍,才能促进新教师迅速成长,才能培养出一批又

一批全面发展的优秀学生。

3.学校的常规工作:在观看教师备课,学生作业,常规检查,

考核档案,上课,说课,听评课等常规工作时,我们看到教师认真,

具体,详细,具有实效性的复备,优秀的教学环节的设计,有坡度的

达标练习题的设计,直观、易懂的板书设计,各科作业上的激励性批

语,各种档案的填写等。他们书写的都是那么认真、规整,语言文字

表达准确,充分体现了老师的爱岗敬业,真心奉献,作风扎实,业务

精湛。

学校常规检查及时到位,确实做到了周查、月结,实效性强,

并纳入教师考核成绩。

4.从丰富多彩的“社团活动”、“艺术节活动”、“国学经典诵读”

等方面,看到了师生的多才多艺,充分展示了学校领导重视素质教育

发展,把学生培养成全面发展的合格人才奠定了良好的基础。

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篇五 :驻校培训总结

为期四天的驻校培训已经结束,但学习情境依然历历在目,铭记于四所学校鲜明的办学特色;铭记于学校管理中智慧的一幕幕场景;铭记于学生出人意料的表现……更感谢教育局组织的这一次活动,让我接近名校,探索名校,寻找办学的差距,做化茧成蝶的准备。千言万语,诉说不尽,归纳为以下几点,标题作《让办学理念积淀为学校文化》

一、 办学特色,既是校园文化的内涵,更是校园文化的外延。

作为师生行为积淀的校园文化,经历一代代办学人的努力,具有了一种“桃李不言,下自成蹊”的感召力,在其中最有光彩的莫过于鲜明的办学特色,岳峰小学的“峰”文化打造,山口小学博客平台的搭建,角峪“三星一卡”的管理模式,汶口的幸福校园的建设无疑是在摸索中、在坚持中积淀下来的,而正是这些特色,让他们独秀于岱岳教育小学段,这种特色,也必将会影响今后的学子、老师,成为他们的文化名片。

二、 办学的成功,需要奉献的老师,也需要倡导奉献的领导者。

榜样的力量是无穷的,角峪中心小学李校长担负五年级数学课,工作量老师们心中有数,在课题研讨沙龙中分析透彻,方法得当、案例具有代表性,老师们会不积极参与?魏传栋校长的博客走出了山口,走出了岱岳、泰安、山东,已走向了全国,一篇篇既有理论高度又有实际分析的博文,给人以启迪,也带动了老师们撰写博客的积极性;岳峰的领导班子一心一意谋发展,全心全意干工作,为了岳峰的“峰”文化打造,精心研究,制定了切实可行的方法、措施、评价机制。事实证明,有了奉献的领导,有了对奉献的引领,正能量会越聚越多,自然整体提升学校的办学成绩。

三、 学生社团活动是学校文化建设的源头活水。

一所学校要有生气,丰富多彩的学生活动是必不可少的。角峪小学的20余个社团,岳峰的各种小组,汶口的特长队,无疑在提升办学品位,活跃文化氛围,调剂学生生活,提高学生能力上具有不可替代的作用。结合自己管理的学校来看,学生人数少,教师年龄老化,教师缺编这些情况对学生特长发展有一定阻力,但是如果认真挖掘,仍然可以找到突破口,比如每名老师都能挥几拍的乒乓球,会来两盘的象棋,如果组织得好,一样可以培养人才,提升学校知名度。岳峰小学的家长义工模式,对于补充学校师资不足的难题,给我们带来了启示,社会是个大舞台,你缺的社会中不一定没有,进行深入调查,挖掘社会力量办学,做到学校、家庭、社会有机结合,可能是一种长远的、有效的模式。

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篇六 :驻校培训总结

不断提升自身修养 助推教育质量提升 ——县办学水平观摩评估心得体会

东平县教研室 范 伟

有幸成为教研队伍的一员,面对领导的信任,未来的及实现角色的转换,便参加了县办学水平观摩评估活动。在十一天的观摩过程中,我边学习边思考,沉下心来,走进课堂与一线教师共同体会高效课堂,静下心来,寻找常规管理的优秀举措,深入学科组座谈交流,问计于教师,寻求提高教学质量的突破点。通过观摩学习,对全县21所初中有了一个全面的认识,对地理学科教学现状有了一个全新的了解,为提高我县地理学科教学充满了更多的期待。

一、活动激发了活力,教育振兴方向渐明。

本次活动的全面开展,是对全县各学校的大检阅,是各学校育人文化的大展示,是各学校常规管理的大比拼,是各学校高效课堂的集中呈现。通过观摩发现,各学校均经过了充分的准备,各学校均有自己的特色和亮点,让各学校从身边找到了榜样,为各学校的自我提升找到了依据,有力的推动了我县教育振兴计划的强力推进。通过本次检查观摩,全县上下形成了依托质量推进全县教育振兴的共识,打造高效课堂已成为全体教师的自觉行动。

二、观摩活动推进了课堂改进的深化。

通过本次教学观摩活动,发现老师们四模块教学的各个环节日趋成熟,学生的参与度、目标达成度明显上升,学生精力流失度日趋减少。通过观摩教师的课堂,每一位教师均能正确使用班班通多媒体,努力贯彻自主、合作、探究的基本教学理念,全面落实先学后教,当堂达标的基本要求,实践再次证明,只要态度端正,每一位教师均能引领高效课堂。在与教师的座谈中,老师们均交流一些与提高教学质量和教学效率有关的话题,没有让人对课堂改进这一活动提出异议,这充分说明一线教师认识已经到位,课堂改进正逐步深化。

三、观摩活动推动了常规管理的规范化。

观摩活动重在相互学习,相互借鉴,以达到共同提高的目的,通过查阅各学校教学常规发现每一个学校均有一批优秀的骨干教师,在学校起到了骨干引领和示范带动作用,各学校均坚持了教学常规日清、周查、月结的管理制度,部分学

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篇七 :校长培训班驻校学习总结

校长培训班驻校学习总结

20xx年x月x日-15日,在区教育局领导的关怀下,参加了岱岳区小学校长驻校培训活动。我们东部片区分在第二组。12日到山口中心小学,13日来到岳峰小学,14日来到角峪中心小学,15日会师于汶口中心小学。通过4天的驻校培训,让我亲身体验了先进学校的教育教学工作的先进做法和取得的显著成效,感悟颇深,触动很大。现将我的印象和感受总结如下:

一、一流班子,一流队伍。

一所好学校离不开一个好的领导班子,一个好领导班子离不开一个好的校长,各位校长都具有很强的责任心、事业心。他们是每项活动的策划者、引领者、推动者。学校在他们手中一天天变化着、发展着、提高着。在整个活动中他们的身影无处不在,他们的精力令人佩服,他们的创新能力令人信服。同时校长带领出了一支团结协作、精明能干的领导班子。通过4天的所看、所听、所感,更加深刻的体会到:只有一流的班子才能带出一流的队伍。首先:班子率先垂范、以身作则;其次:分工明确、高效务实;第三:班子成员团结协作、优势互补,人与人之间和谐,人与事之间匹配,事与事之间高效。

二、氛围浓厚,环境育人。

走进每一处学校都给人眼前一亮,虽然学校的布局和特色不相同,但是都体现出了美化、绿化、净化以及书香校园和环境与人的特点。一入校门,我就被浓浓的文化气息所陶醉。每一个班级张扬着自己的班级特点,除了每班都有自己的奋斗目标、班主任寄语外,教学楼的每一面墙壁都闪烁着学校的办学追求的目标,殷切的希望。文化长廊,呈现出了办学理念、办学目标、丰富的校园活动。校园中的石头上都写有有关励志警示的汉字,这些石头既增添了校园回归大自然的气息,又增强化了良好的育人氛围;穿插在花园中。另外通过一块块设计新颖图文并茂的展板,向师生们传播着传统文化、民族文化等内容;这样一个有心打造,有形而无声和谐而又温馨的良好育人

环境,一定能够促进我区的教育教学工作的蓬勃发展。

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篇八 :网络教研与驻校培训阶段总结

网络教研与驻校培训阶段总结

崇德小学 崔伟成 网络教研铿锵的脚步从金秋的十月走到了圣洁的隆冬,从领导的声声叮嘱到百家争鸣的繁荣,从对网络的敬而远之到现在的朝夕相伴。一路走来,我们经历着研讨的激励,共享着彼此的心声,也收获着专业素养的提升。下面请允许我代表崇德小组对这一时期的工作做一下梳理和总结。

一、 以网会友,以研共行。

作为语文教师,作为一名农村小学老师,我深知我们的眼界不足以谈古,我们的学识不足以论今,欲望千山穷万水,可身在谷壑却难行。所以,我们的进步何其有限,我们的成长何其艰难。有幸网络教研给了我们前行的方向和攀升的平台。这里有高瞻远瞩的领导,有辐射引领的组长,有好学上进的组员,这样的一支队伍在网络的舞台上彼此畅想着、交流着、研究着。研究着求真的教育理念,求实的育人思想,求效的文本解读,求同的教学方法,亦师亦友,结伴而行。

二、 辅为导所用,导中情谊生。

我作为辅导员深感责任重大,也深知语文的博大精深,所以在文本解读的路途中我如履薄冰,踽踽而行,深恐给学员带偏方向。因此,我深入研读陶主任下发的材料,又搜集大量的资料来辅助理解。在我对文本解读的实质内涵略知一二之后,在我知道学员们的高度热情之时,在网络研讨的大势所趋之下,我组网络

研讨正式开展。我们拟定的研讨计划得到了领导的认同之后,更激励着我们在课标中寻纲觅领,在文本的内涵中揣摩倾听。交流中我们了解了文本精读的重要,德育熏陶的必然,创新设计的要领。彼此对理念的理解在这里嫁接,彼此对文本的解读在这里开花,彼此对事业的憧憬在这里共鸣。共享时,我们知道我们不再是各自为战的骑士,而是同荣共情的伙伴,为了孩子们能在语言的天地中自由翱翔我们心手相牵,以情激情。

三、 驻校培训, 座谈解读。

当网络研讨进行得如火如荼之时,驻校培训又如期举行。网上那闪动的图标变成了眼前的可爱笑脸,网上那跳动的文字变成了耳畔的悦耳话语,我的辅导员展示课就在这温馨愉悦中展开了。我以一节“《黄继光》之文本解读”向领导和学员汇报了我的所见所得。课后,陶主任给予了高度评价,李晶老师也谈出了自己的看法。在亲切、和谐的座谈中,我们的了解更进一步,我们的见解更深一层,我们的方向更加明确,我们的信念更加坚定,我们的信心与日俱增,风雪中不见寒冷,因为我们有如火的热情。

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