“大手拉小手”民企助学活动总结 为弘扬中华民族扶贫济困的传统美德，切实关心困难学生的学习、生活问题，加大助学、助困、救助力度，搞好向贫困学生送温暖活动，推进和谐社会建设，响应上级号召，绿园区政协经济四组全体委员在刘主席和刘秘书长的组织下召开了主题会议，决定在我区正阳小学举行“大手拉小手”扶贫助学活动。通过此项活动，从思想、学习、生活、心理等多方面关心和帮助特困学生，在精神上鼓励他们坚定信心，在学业上引导他们树立恒心，在生活上为他们奉献一片爱心，使他们树立自尊、自强、自立的精神，引导他们健康成长和全面发展，做对社会有用的合格人才。

20xx年x月x日，在长春市绿园区正阳小学的操场上，举行了一场特殊的升旗仪式。绿园区政协刘主席、刘秘书长带领绿园区经济四组的政协委员，一行13人来到正阳小学，向贫困学生伸出援助之手，向正阳小学贫困学生捐款共计5000余元。在此次活动中，正阳小学共有贫困生12名受到资助，这些贫困同学深深地感受到：社会对他们的关爱，学校对他们的关注，好心人对他们的关心。从而化成学习的决心和动力，更加勤奋学习，自强自立。正阳小学的领导和全体师生，向为贫困生捐款的领导和企业家们表示了最真挚的谢意！正阳小学的学生表示：会用自己的实际行动回馈社会，努力成为一个将来对社会有用的人！

刘主席表示，这只是民企助学的一部分，政协经济四组还将继续开展各种扶贫活动，将一如既往地把这项爱心工程、民心工程作为教育服务社会的“品牌”坚持不懈地搞好、搞扎实。为构建和谐社会尽一份力。

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与大南二校大手拉小手活动

本学期，我们会计09-1团支部与土木09-6团支部本着共同努力，发扬雷锋精神，将创建校级优秀雷锋团支部为目标，联合开展一系列丰富多彩的团日活动。

通过两个支部见面会的成功举办，同学们对彼此有了初步的认识和了解。在此基础上，我们策划并开展了两班首次的校外活动—与大南二校大手牵小手活动。

经过两班的商讨与协调，我们于20xx年x月x日展开了与大南二校手牵手活动。我们两个班级各派了三名优秀的同学组成了六人小组，十一点四十分出发前往了沈河区大南二校。本次活动我们准备了动漫历史和中国著名建筑史的ppt，希望给同学们讲解一下他们感兴趣的动画片的知识，也将为他们带去我们沈阳建筑大学所特有和擅长的建筑方面的知识。在公交车上我们还在讨论并准备我们的材料，两班同学融合在一起，激动和兴奋的心情难以压制。

经过大概三十分钟的路程，我们到达了沈河区大南二校。看到同学们在操场上自由活动的欢乐场景，我们不禁回忆起自己的童年，没有烦恼，没有顾虑。我们走进了校园，受到同学们的欢迎，我们欣喜不已。由于之前定好的班级无法放映ppt，因此我们临时更换了帮扶的班级，来到了三年三班。经过一系列的准备之后，待上课铃响起同学们走进教室，我们的活动开始了。

首先我们向同学们分别介绍了自己，并和同学们强调了纪律问题，希望我们的活动不要影响到别的班级上课。然后我们开始放映动漫

ppt，并由土木09-6班班长朱显煜向同学们介绍ppt并不时提出一些问题，同学们很听话积极地配合并回答问题，每当出现动漫人物，同学们都争着抢答动漫人物的名字，现场气氛十分热烈高涨。

由于时间问题，我们不能放映建筑ppt，但将其作为下一次活动的素材，最后我们与同学们拍了合影，希望以后能与同学们再次合作。最后在掌声中我们离开了三年三班，并在大南二校校门出合影留念，本次活动圆满结束。

本次活动是我们会计 09-1班团支部与土木09-6班团支部共同开展的首次校外活动，在活动中我们两班同学加深了了解，无论是在发扬雷锋精神还是在专业知识方面，我们都受益匪浅，希望我们会计09-1团支部在以后的活动开展和学习交流方面能做的最好。

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大手和小手相约在四月

—— “大手拉小手”活动总结

这个月和两个假期有所冲突，也只是安排了两组人去了小费费的家中。原本想邀他一起来我们这美丽的校园逛一逛，可是，考虑到安全问题，我们还是放弃了这个决定。每周六，一组同学一起往一位六年级的同学家中，为其进行两小时的学习辅导。每个人都亲自实践，获得了不多不少的实践经验，虽然刚开始可能并不能非常顺利，但是在这两个小时的“磕磕碰碰”的教学中，都能得到一些启发。

两组同学也有不同的反应。第一组是两个男生，本以为男生之间可以更好地交流，方便教学的进行。可是，事实却相反。可能是由于男生之间懂得太多了，反而觉得这是一个有点无可救药的孩子，整天就想着游戏，感觉这个老师不好那个老师太凶，对于学习没有一点儿的兴趣。另一组则截然相反。在之后交流的过程中，他们觉得这是一个反应很快，特别是在数学计算方面，你一说出式子，他就能马上回答出来，挺聪明的，而且，也十分听话，说让他干什么就会很认真干什么。出现这两种不同的感觉，确实让我有点震惊。同样一个小学生，怎么就会这样呢？难道是小学生的心情不一样，难道是两组支部成员不同的教学方式，一种比较适应，另一种不适应呢？这中间的一点一滴的差别，我也不能完全分析出来，太多的变量有点难以总结，今后，在这一方面，可能就是我多加注意的方向。

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“大手拉小手 成长的路上一起走”

活动总结

为进一步加强教师的职业道德建设，弘扬敬业爱生的师德风尚，在9月活动期间，积极组织并举行了活动的启动仪式。

一、 大力宣传

利用课余学习时间，积极组织全体教师学习“大手拉小手，成长的路上一起走”活动文件，互相讨论应该以怎样的方法、形式去与学生拉手，互助。发现需要帮助的学生，鼓励每位教师都能从思想上、生活上、学习上去帮助、关爱学生。

二、 活动启动仪式

我校利用课余的时间，组织全体教师以及被互助的学生在会议室举行了“大手拉小手，成长的路上一起走”活动的启动仪式。整个活动仪式充满感恩、感激、亲情，从此，希望他们会受到老师各个方面对他们的帮助、关心，他们会在美丽的校园快乐的成长。

三、 活动的延续

虽然此次活动只是部分教师与学生的拉手仪式，但是，我们每个教师都将怀着一颗真诚的爱心，把这份活动延续下去，去与每一位需要关心、需要帮助的学生手拉手，使他们不再感到孤独、自卑，能够像其他同学一样健康、快乐的学

习。

岔河新校 20xx、9

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阿陀小学“大手拉小手 共建卫生城”

主题实践活动总结

为推动我县卫生县城各项指标在标准基础上进一步提升，阿陀小学在全校开展“大手拉小手 共建卫生城”主题实践活动，现将总结如下：

一、活动时间

20xx年9月3日—9月30日

二、活动范围

阿陀小学在校学生

三、活动主题

“大手拉小手 共建卫生城”

四、活动内容

1.行为规范教育月活动。阿陀小学各科任课教师通过课堂渗透、举办知识竞赛等多种形式，加强对学生的日常行为规范教育。利用“国旗下讲话”引导学生学习小学生“守则”、“规范”和阿陀小学“少先队员一日常规”，积极引导学生克服自身存在的不良行为习惯和卫生习惯，提高卫生健康意识。

2.各班利用班会时间开展卫生健康专题教育活动。通过健康教育课、健康知识讲座、互联网搜索等形式，努力提高广大师生的健康知识知晓率。以“我是创卫小行家”为主题，以热爱家乡、建设家乡为切入点，结合生活、学习实际，就讲究卫生（个人卫生、家庭卫生、学

校卫生、公共卫生），学习宣传健康教育知识，掌握卫生健康技能等方面畅谈感想，描绘远景，为营造文明、健康的城市环境积极建言献策。

3.开展“小手拉大手，建设卫生家庭” 亲子实践活动。号召广大学生和家长利用双休日时间，共同走上街道、社区捡拾白色垃圾，打扫公共卫生，解决“随地吐痰、随地乱扔垃圾、街道墙壁乱涂乱画”等问题，以学生的行为影响家长，将学校教育逐步延伸到家庭、社区，实现“同做文明人，共建卫生城”的目标。

5.组织开展创卫“一出二进”志愿服务活动。利用节假日等时段，组织本校学生志愿者成立“小手拉大手创卫环保行动队”，一起走出校园、走进街巷、走进社区，对存有卫生死角的场所进行一次义务清理。

6.开展了“校园卫生我先行”系列评选活动。以打造文明、卫生、和谐校园为目标，广泛动员全校师生积极参与卫生整治评选活动，采取班班联合、检查通报、挂牌激励、奖优惩庸的检查评比方式，对学校校园、厕所等重点场所进行重点整治，强力推进我校卫生环境整体改观，卫生水平全面提升，为阿陀小学学生创造一个温馨、整洁、文明的学习、生活环境。

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展志完小“小手拉大手，文明齐步走”活动总结

第45届体操世锦赛将在我们广西首府南宁举行，为全面普及文明礼仪知识，提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践，形成“讲文明、有礼仪”的良好风尚。根据上级部门文件精神，我校自4月份以来开展了未成年人“洒扫应对伴我行--遵规守纪、文明自律迎世锦”主题教育活动，4——5月份的单项活动主题是“小手拉大手、文明齐步走”从校园延伸到家庭，现将我校5月份的活动开展情况总结如下：

一、4月份校内启动了未成年人“洒扫应对伴我行--遵规守纪、文明自律迎世锦”主题教育活动。学校充分利用国旗下讲话、晨会、主题班会、墙报专栏等形式，努力宣传，营造氛围，开展“十个一”活动。

二、5月本次活动进入“小手拉大手、文明齐步走”延伸到家庭阶段。通过向全体师生家长发放《小手拉大手 助力世锦赛——致全市广大中小学师生及家长的一封信》，积极发动大家参与到“小手拉大手、文明伴我行进家庭”和“小手拉大手、文明伴我行进社区”活动中。通过本次活动旨在营造良好的社会环境，让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步提高市民文明素质和文明程度，努力营造全社会践行道德规范的良好氛围，为创建全国文明城市贡献力量。

三、本阶段的活动，将教育由学校延伸到家庭和社区，让学生带动家长、亲人、邻居，共同践行文明行为，以孩子们的行动去感染、影响大人，达到“教育一个孩子、影响一个家庭、带动一个社区”的目的。

通过本阶段活动的开展不仅使学生的文明行为有大的提高，而且也带动了家长和社会文明素质的提高。

宾州镇展志完小

20xx年x月x日

附活动照片：

《小手拉大手助力世锦赛》一封信的宣传板报

校园文明礼仪宣传栏

小手拉大手，助力世锦赛主题班会

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“大手拉小手一对一义务家教”活动总结 顾闻晓、姚校云和我是第六组义务家教的成员，我们辅导的是朱智勇、朱华健和朱华康三位小朋友。第一次见到这三个小家伙，他们只顾自己玩儿，并不搭理我们。但是当我们跟他们聊天后，就发现他们是非常活泼，对事物也有自己独特的见解。在聊天中，也对他们的兴趣好爱、优缺点、学习状况有了一定的了解，这为我们之后的辅导工作有了很好的引导，对我们和孩子们的关系也打下良好地基础。

之后再去他们那之前，我们会有所准备，也会商量好辅导流程。我们发现他们对学习是处于一种被动的状态，做作业时容易受外界影响，无法专注，尤其是在数学方面。于是我们想先灌输给他们正确的学习态度，希望用我们的学习经历和态度去引导他们。其次我们要培养他们学习的积极性，发现学习的乐趣，进而他们的学习钻研劲就会爆发出来。于是我们去网上找带图片的有趣学习资料，去找有挑战性的趣味数学题，希望他们能体会到思考的快乐。

通过这次活动，我不仅希望能帮助到三个小朋友，同时我希望我们这些“小辅导员”也能收获一份体验。孩子们家长的积极配合和淳朴热情让我很是感动，让我体会到“一切都是为了孩子”这句话的分量。在教孩子们学习的过程中，我对教师这份职业的理解又更深刻了，那种耐心和执着是不容易的。助人乃快乐之本，况且授人玫瑰，手留余香，这对我的大学生活甚至是整个人生都是一笔不小的宝贵经验。

我能有这么一次机会，是行知社各位干事们的努力付出。整个活动从设计、筹备到成功开展，他们付出了大量的时间和精力。一份份计划书，一条条短信，一次次例会。里面蕴藏着他们的负责。当然紧密的团队关系更是促进了本活动的成功展开，大家相互帮助，互相交流，共享家教经验。

总之，这次活动是很有意义的共赢的活动！

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