篇一 :孔乙己的总结和题

一、作者及介绍

《孔乙己》作者___________原名_______ _______家、_______家、_________家。选自_______________,本文是一篇_____________。这是五四前夕继________之后写的第二篇白话小说,小说集《呐喊》、《彷徨》,论文集《坟》,散文诗集《野草》,散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》。

二、社会环境

社会特点:大部分人生活贫困,少数人享受,人与人之间十分冷漠,气氛压抑,生活毫无生气。

问题:作者在孔乙己出场前这样写什么作用?

明确:写出了等级森严的社会环境,为孔乙己这个悲剧人物提供了活动的典型环境。

三、取笑孔乙己偷东西

1、“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”一句话,极精炼地写出了主人公的特殊性,写出了他经济地位与思想意识的矛盾。

2好逸恶劳、饱受凌辱的悲剧人物形象。

3、“孔乙己”这个绰号说明了什么?

这是一个充满朝讽意味的绰号,可见其社会地位低下。

4、“孔乙己便涨红了脸,脸上的青筋条条绽出”一句中的“绽”字十分传神,谈谈它有怎样的表达效果。

明确:孔乙己额上青筋暴起似乎历历可数,逼真地表现了孔乙己因被嘲弄而窘迫的样子。

5、便排出九文大钱“排”字效果? 明确:写出了孔乙己的虚荣和穷酸气。

6、“窃书不能算偷??窃书??读书人的事。”“窃”和“偷”在意思上是否相同?孔乙己为什么会这样说?

明确:孔乙己为了面子,维持读书人的清高,这是一种自我掩饰,自欺欺人,强词夺理。

四、奚落孔乙己没有进学

1、本段属于哪种叙述方式?这段有何作用?

明确:此段是插叙,通过人们的谈话写出孔乙己的身世和某些经历,从中可以看出封建文化对他的毒害有多深。他好喝懒做,不会营生,成了一个废物,但他从不拖欠酒钱,也显出了他的善良和诚实。

2、为什么显出颓唐不变的模样?

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篇二 :最新总结职场窍门之身在职场要不断加强自己的职场地位

最新总结职场窍门之身在职场要不断加强自己的职场地位

玫瑰美丽芳香、豪情旷达。如果将下班族、打工仔比作玫瑰,那末,怎样才气常开不败呢?笔者在企业事情多年,有着从低层到中层、再到总司理的履历,略呈肤见。

成为不可缺乏的人

凡是在公司里,老板溺爱的都是些当即可用、能带来附加代价的员工。办理专家指出,老板在加薪或提拔时,每每不看你本份事情是否做好,也不是因你曩昔的成绩,而是感觉你对他的将来有所帮忙。身为员工,应常抚躬自问:如果公司辞退你有无丧失?你的代价、后劲是否大到老板舍不得抛却的水平?一句话,要靠本身的打拼和紧跟期间节奏的专精拿手,成为公司不可缺乏的人,这相当紧张。

创建关系收集

在社会上,为何一些业余本领等硬件一定很好的人却能出人头地?其实,他们中很多人是得益于人际来往本领。创建关系收集,便是缔造有益于自我成长的空间,高兴获得他人的承认、支撑和合作。构造中不乏以乐趣、快乐喜爱、同窗、老乡等关系结成的“小集团”,你要夺取成为此中一员,热忱帮忙他人,广结善缘。而诚笃、名誉、端正则是博得相信和佩服的底子。

不要将抵牾上交

一名资深先辈曾警告我,向带领报告请示时要牢记四个字:“不讲困难”。后来我渐渐悟出个中事理。老板天天都面临复杂多变的表里部环境,要比员工遭受的困难,经受更大的事情压力。将抵牾上交或陈述坏动静,会使老板的感情变得更糟,还颇有大概给他留下“添乱、出困难、事情本领差”的反面印象。

忌发怨言

《构造举动学》的实际说:人在蒙受波折与不妥报酬时,每每会采纳悲观匹敌的立场。怨言凡是由不满引发,但愿获得他人的细致与怜悯。这虽是一种畸形的生理“侵占”举动,但倒是老板心中的最痛。大大都老板以为,“怨言族”与“埋怨族”不但无事生非,并且造成构造内相互猜忌,冲击团队事情士气。为此,当你怨言满腹时,无妨看一看老板定律:一、老板永久是对的;2、当老板不合错误时,请参照第一条。

长于表现、当令邀功

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篇三 :凸显学生地位,打造高效课堂的阶段性总结

凸显学生地位,打造高效课堂的阶段性总结

随着课题研究的不断深入,不断实践,我们的课堂教学出现了崭新的面貌:课堂上打破了以教师为中心、以教材为中心的教学方式,教师由单纯的知识传授者转变为教学活动的组织者、学生探索知识的引导者和合作者。教学内容的选取更加密切联系社会实际和学生生活实际,学生的学习普遍采用自主、合作、探究的方式,师生之间关系和谐、民主、平等。但同时也给教师带来了严峻的挑战。结合当前实际,现将我在教学过程中和出现的一些困惑与发现的新措施与大家交流分享。

一、“小组合作”形式大于内容。

小组合作学习确实有它的优势,小组合作的学习方式能充分体现教学民主,能给予学生更多自由活动的时间和相互交流的机会。可小组合作的学习方式看似简单易学,但稍有不慎就会使课堂气氛得不到较好的调控,达不到预期的目的。很多时候“合作”都只是流于形式,盲目跟从,学生没有得到真正发展,没有触动他们的心灵,教师的教学也没有取得理想的效果。在小组活动中好学生发言的机会多,展示的机会多,扮演着一种帮助的角色;困难学生成了听众,得不到独立思考的机会而直接从好学生中获得信息,致使困难学生在小组合作学习中的获益比在班级教学中的获益还少;小组活动中出现的一些放任自流的现象,教师不易发现学生开小差,并且只关注小组学习的结果,不关注学习过程和个人的学习情况等等这些问题,此类种种不能不引起我们的思考。

在教学中,如何在“小组合作”中,使困难学生也真正参与到学习中, 如何让讨论更深入,而不流于“合作探究”的形式呢?这是此课题的深度研究与重中之重。

二、课堂热闹,讨论交流实效性不理想

在互学群学展示阶段,学生马上围在一起,你一言我一语,表面看起来讨论十分热闹,可深入其中,会发现有的讨论根本与老师要求无关,但都是拿着自己的导学案在说一些与此没有多大关系的话,有的并未参与讨论,自己干自己的,还有趁乱说闲话的,效果不理想,老师不太好掌握。怎样调动每个学生,使其全面参与,并保持学生上课积极性的持久呢?

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篇四 :地球物理测井自己的总结

周波跳跃:对于疏松砂岩气层或压裂发育地层,由于地层声吸收大,声衰变严重,声波时差增大,在声波时差曲线上出现“忽大忽小”的幅度急剧变化的现象称为~。

泥浆侵入在钻井过程中, 通常保持泥浆柱压力稍微大于地层压力,在压力差作用下,泥浆滤液向渗透层侵入,泥浆滤液替换地层孔隙所含的液体而形成侵入带,同时泥浆中的颗粒附在井壁上形成泥饼,这种现象叫~.

标准测井:是一种最简单的综合测井,是各油田或油区为了粗略划分岩性和油气、水层,并进行井间地层对比,对每口井从井口到井底都必须测量的一套综合测井方法。因它常用于地层对比,故又称对比测井。

3.影响自然电位测井的因素有哪些?

1.Cw/Cmf影响(地层水矿化度/泥浆滤液矿化度) 当Cw>Cmf:(Rmf>Rw,E<0)负异常(淡水泥浆).当Cw<Cmf:(Rmf<Rw,E>0)正异常(咸水泥浆)当Cw=Cmf:(Rmf=Rw, E=0)无异常,自然电位测井失效2 .岩性影响 砂泥岩剖面泥岩(纯泥岩)——基线纯砂岩——SSP(h>4d)当储层Vsh 增大,自然电位幅度△USP(变小)<SSP 靠近泥岩基线3..温度影响 温度对离子运动,离子扩散速率有影响 不同深度地层温度不同

4.地层水、泥浆滤液中含盐性质影响(溶液中离子类型不同,迁移速率不同,直接影响Kd、Kda)5.地层电阻率影响(当地层电阻率较大时,其影响不容忽视。识别油水层)6.厚度影响 当h>4d时,SP=SSP; 当h<4d时,SP<SSP 7.井径变化影响 扩径:△USP减小 缩径:△USP增大

8、自然伽马射线与物质的作用形式有哪些?并简要叙述其物理过程:自然伽马测井是用伽马射线探测器测量岩石总的自然伽马射线强度,以研究井剖面地层性质的测井方法。由于伽马射线能量不同,与物质的作用不同1)光电效应:当伽马射线能量较小时(能量大约在0.01MeV~ 0.1MeV),它与原子中的电子碰撞,将全部能量传给一个电子,使电子脱离原子而运动,而伽马光子本身被完全吸收。2 ) 康普顿效应:当伽马射线能量中等时,它与原子的外层电子发生作用,把一部分能量传给电子,使该电子从某一方向射出,而损失了部分能量的伽马射线向另一方向散射出去。这种效应称为康普顿效应,发生散射的伽马射线称为散射伽马射线。3 )电子对效应:当伽马射线能量大于1.022MEV时,它与物质的原子核发生作用,伽马射线转化为一对电子(正负电子),而伽马光子本身被全部吸收。这种效应称为电子对效应。 伽马射线通过单位厚度物质时,发生电子对效应引起伽马射线强度减弱,其减弱程度用电子对吸收系数表示:

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篇五 :地籍管理(自己总结的)

1,地籍:依据法律规范,对每宗地的土地权属、位置、界址、数量、质量以及利用状况进行调查(包括测绘),并将所获状况记载在案(成图、成卡、簿册、文件或库及法律证书)的信息集及其载体,其核心意义在于反映土地权利之归属。 2,土地分类标志:对土地进行归并划类时应用的分类指标或者分类标准。

田坎系数:指耕地图斑中田坎面积占耕地图斑的面积比例。

3,地籍调查:是指遵照国家法律规定,通过权属调查和地籍测量的方法,查清每一宗土地及其附着物的位置、权属、界线、数量、质量、和用途等基本情况,并以图、簿表示,为土地登记、核发证书提供依据的调查工作。

4,宗地:是指由权属界线所封闭的独立权属地段。

5,四至:相邻土地所有者或使用者的名称及与之为界的永久性明显地物的名称和距离。

6,作用分值:指同一定级因素内某一设施,中心对土地定级区域内某块土地的影响强度。 7,因素分值:指同一定级因素内各设施,中心对某一块的作用分值之和。

8,总分值:指某一地块上所得个定级因素分值的加权总分值。

9,变更地籍调查:是指完成初始地籍调查后,为适应日常地籍管理的需要,使地籍资料保持现势性而进行的土地权属及其界址点,线的变更调查。

10,土地分等定级:是在特定的目的下,对土地的自然和经济属性进行综合鉴定,并使鉴定结果等级化的过程。

11,土地登记:是指土地登记机关按法律规定,将土地权利人的合法土地权利,依法记录于专门设置的簿册上(或载体上)的行为和过程,也是国家对土地实施有序管理所需建立的一种制度。

12,变更土地登记:是指土地总登记或初始土地登记后,土地登记机关对土地所有者,土地使用者以及他项权利拥有者因土地权属变更,名称,地址和土地用途等事项发生变更而进行的土地登记。

13,土地统计:是利用数字、表格、图件、及文字记录,对土地数量、质量、分布、权属、利用及其动态变化的情况进行系统的调查、整理、分析和预测的统计工作。

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篇六 :人生的领悟(孔斌自己总结)

适当的距离, 不仅能够得到亮光, 而且感到很温暖, 相处距离太近, 不仅会灼伤你自己, 而且把你的才能“清洗”的得一无所有。 要是你也想成为“太阳”, 则一山容不了二虎, 而虎相争必有恶斗, 何不事前另谋高就。 每日提醒:距离产生美感。 人生顿悟:亲则疏。 32、《别期望人生的公平》 公平是相对的, 要求天下皆公平, 是痴人的梦想。 不必为不公平而愤愤不平, 最重要的是今天努力的心态和行动。 你很有才华,却没有施展, 为此怀才不遇, 并且天天怨天怨地, 这有什么用呢? 反而会使心情更糟。 每日提醒:轻轻收起你的傲骨,先踏踏实实工作。 人生顿悟:努力。 33、《今天的学习是明天的欢笑》 现代社会,知识更新已成为时尚, 谁不意识到这一点,谁就会沦为时代的“乞丐”。 学习是为了明天, 努力是为了今天, 少壮不努力,老大徒伤悲。 与其无所事事空悲叹, 不如心平气和多学习, 学习能去烦恼,又有未来的收获。 每日提醒:及时充电,不断学习。 人生顿悟:知识是力量。 34、《生命的质量在于事业的追求》

“一种人毕生致力于拥有, 另一种人毕生致力于有所作为”。 一心渴望拥有, 一旦没有达到目的, 就会失落、痛苦和绝望。 心无旁鹜,专心于事业的追求, 就会忘掉许多烦恼, 找到许多努力过程中的快乐。 默默耕耘的人其实是最智慧的人。 每日提醒:一份耕耘,一份收获。 人生顿悟:有事做是种欢乐。 35、《平淡是生活永恒的主题》 生活的真谛在于理解, 生活的诀窍在于理智, 刻意追求卓越的生活, 就会陷入庸人自扰式的苦海。 整天都是鲜花和掌声, 这样的日子也会腻烦。 没有鲜花和掌声, 这种清淡的日子也悠闲自得。 一个耐不了平淡如水的人, 肯定没有好日子过。 每日提醒:一个人越想过特别的生活,越会失掉原来幸福的生活。 人生顿悟:平凡是福。 36、《世上不如意事十之八九》 谁都有痛苦和烦恼, 只不过程度大小不一而已。 有些人善于变痛苦为动力, 善于变烦恼为快乐。 有些人却深陷不如意的苦海, 越活越会感到没有意思。 “祝你吉祥如意”, 仅是美丽的谎言, 改变的是自己的心态, 不变的是事物的本象。 每日提醒:烦恼是永恒的主题。 人生顿悟:不耐烦更有烦恼。

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篇七 :自己总结的事业单位面试技巧

一.答题技巧

在这方面,在想思路时,可以先讲这样的一些屁话来调整时间。比如把题目换个说法重复一遍,拖延时间;或是加上“我觉得。。。”“总体而言。。。”“从某种程度上。。”“当然,反过来说。。。”之类的空话,增加思考时间。

第二,一定要分层次,一、二、三,听起来很棒。

第三,答完时,再加一句屁话。综上所述。。

第三,在答题时,注意眼神与考官的交流。

第四,注意在答题把想到的名言警句作为佐料,

第五,注意说话的语气语调,故说话时加上一些手势,增强你的感情。

第六,表情丰富些。进场时,一定要微笑,保持热情的态度。

二.面试前几个必须要解决的问题

第一是衣着问题。

第二是消除紧张问题。比如用深呼吸法,或是站起来,慢慢的踱步。如果还没法平静,那么就这么告诉自己:就是那么几分钟,横竖就那么一刀,大不了马革裹尸而已。

第三是问候技巧问题。但本人的问候语一般是:各位考官辛苦了!然后鞠躬,然后等其请你坐下,再坐下。

第四必改之几个臭毛病。面试时不要转笔等小技巧;不要抖腿

三.打狗棒法的最高招法:天下无狗

第一招法:应对人际交往的,比如与同事发生矛盾,有了冲突,产生危机,如何相处等。

先讲一句名言:海明威说“每个人都不是一座孤岛”,所以在交往中会产生。。。,总之要把握四个方面。一要尊重,二是理解,三是沟通,四是帮助。

第二招法:应对与领导相处的,比如领导与自己意见相左,领导的能力比自己差,领导比较专断等。把握四个原则:一尊重领导。每一个成功的领导人都有其成功的理由。二是理解领导。看问题每个人的角度都不一样,“横看成岭侧成峰”,自己的想法是正确的,但领导的就未必是错的。三是帮助领导,此为亮点,帮助领导出谋划策,没有采用也是正常,如果领导违法违背原则,坚持自己的意见,其实这也是帮助领导避免犯错。四是适应领导,适应其领导方式,并用自己的影响力慢慢改正其缺点。此四点绝对通吃天下领导与下属关系。

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篇八 :16雷地豫。。。。。。。自己总结的

16/雷地豫

【原文】豫①:利建侯、行师。

【译文】豫卦:有利于封侯建国,出兵打仗。

【注释】①豫,卦名。本卦羿卦相叠(坤下震上)。本卦下卦为坤为地,上卦为震为雷。古人认为天暖之时,雷生予地,大地震动,万物破土萌芽;天寒之时,雷入于地,大地凝重,万物伏蛰潜藏。雷依时而出入,预示春冬之来临,所以卦名曰豫。豫,《广雅?释言》:“早也。”《礼记?学记》:“禁于未然之谓豫。”

【原文】《彖》曰:豫,刚应而志行①,顺以动,豫。豫,顺以动。故天地如之②。而况“建侯行师”乎?天地以顺动,故日月不过,而四时不忒③。圣人以顺动,则刑罚清而民服。豫之时④,义大矣哉。

【译文】《彖辞》说:豫卦的结构为五阴爻和应一阳爻,象征着弱者服从强者,强者能够贯彻实行自己的意志。下卦为坤为地,意味着顺,上卦为震为雷,意味着动,豫卦的意义是顺时而动。正因为豫卦的意义在于顺时而动,所以天地尚能随和其意,何况“封侯建国,出兵打仗”这类事情呢?天地能顺时而动,日月运行无差错,四时循环无讹误。圣人能顺时而动,刑罚清明,万民服从。豫卦所蕴含的“顺时而动”的哲理,其意义是伟大的。

【注释】①“刚应”句,《彖辞》作者认为,豫之九四为阳爻,为刚,其余五爻为阴,为柔,上下五柔和应一刚,比喻强者有统领众人,贯彻自己的意志。 ②如,《说文》:“如,随从也。”

③过,错,差错。忒,《释文》引郑注云:“忒,差也。”即讹误。 ④豫之时,指豫卦所蕴含的顺时而动的哲理。

【原文】《象》曰:雷出地奋,豫。先王以作乐崇德,殷荐之上帝①,以配祖考②。

【译文】《象辞》说:本卦上卦为震,震为雷,下卦为坤,坤为地。 春雷轰鸣,大**动,催发万物,这是豫卦的卦象。先王观此卦象,取法于声满大地的雷鸣,制作音乐,歌功颂德,光荣归于上帝,光荣归于祖考。

【注释】①殷,《集解》引郑玄曰:“殷,盛也。”荐,进献。殷荐,犹言隆重地进献。

②配,犹献。《汉书?艺文志》引配作享,享亦献。考,父死称考。祖考,泛指先人。

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