篇一 :20xx年兼职教研员工作总结

20xx年度兼职教研员工作总结

左各庄中学 黄景桥

一年来,在教研室兼职教研员的思想指导下,以提高自身业务素质和提升全体教师实施素质教育的能力和水平为宗旨,努力协助教研室教研员做好本学科相关的研修工作,为精心打造一支高素质的思品教师队伍而不断努力。现总结如下:

1、加大对教师的理论指导力度:

加强政治学习,按上级有关文件精神的要求和自己教育教学实际,有针对性地进行教学理论学习和教育法规的学习。认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》及《教师职业道德规范》,借以规范教师的自身行为,加大对学生的责任感与使命感,取得了一定的效果。

2、努力提高自己的业务素质:

在本年度,我积极按照县教研室的要求,通过各项研修工作的有效开展,有效地促进自身的业务素质的不断优化,使自己的教育思想观念的不断更新,以适应教育改革的需要,全面推进素质教育。

3、积极进行教学实践指导:

本年度,我积极深入课堂教学,在听课、说课、评课方面做了大量的工作,加大对思品教师的教学实践指导,积极开展各级各类教研活动。在活动中,我重点对相关教师在说课、评课等方面加大培养力度,不断加强他们的业务素质,提高教师的课堂教学能力。在此过程中,不断向教师渗透新课程理念,并使自

己的教学思想同新课程改革思想相接轨,努力使新理念与教学实际紧密联系起来。

4.积极协助局教研室专职教研员做好相关工作:

根据县教育局教研室的教研精神,我积极配合专职教研员,结合教学的实践,积极开展教法和学法研究,并结合教法、学法的研究内容和模式,带头搞好观摩课、示范课和研究课,写好教学案例,撰写教学论文。

如何让青年思品教师尽快成长成为骨干教师,一直是教研室的奋斗目标,本学年我积极配合教研室,加大对青年思品教师与非骨干教师的帮教力度。通过长期指导及多渠道帮教活动的开展,力争使这些青年教师向专业化方向发展,非骨干教师加入骨干教师的行列。

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篇二 :小学体育兼职教研员工作总结

20xx----20xx学年第一学期

在市教育局教研室整体教研思路的引导下,以培养高素质人才为目标以提高教学质量为根本,以培养学生自主合作探究能力为主导,贯彻实施新课标,积极推进课堂教学改革,切实提高课堂教学效果,并及时进行每一次教研活动的总结和反思,使每一次教研活动真正落到实处,现将工作总结如下:

一、加强学习 提升素质

认真进行科学发展观学习,作好教学反思,学习笔记,写好学习心得体会。按时参加学校组织的每一次座谈会,教科研活动,提高自己的教科研业务水平。我怀揣着这一份厚重的责任投入到工作之中。为了充实自己的理论水平,我不断加强学习,读业务书籍,浏览各级教学网站,更新教学理念,获取最新的教学信息,逐步形成自己的教学理念。

1.着重对教材进行深度的研究。 组织教研组全体人员研究教材,研究一套符合学校实际确实可行的教学计划,为提高教学质量和教学研究为做好准备。

2.关注最前沿的教育信息,学习《中国体育教学》《石河子教研》等相关书籍,并且自费订购《体育教学》杂志,提高工作质量和教科研能力。

3.根据工作的需要,研读了关体育教师专业发展的相关文件及工作要求,并研读了一些相关理论,阅读了《中学生体质健康执行标准》、《学校体育工作条例》和有关国家体育总局有关对学校体育工作的有关文件。

4.身为教研员,“研究”是其自身工作的一个重要内容。本学年,重点对听评课的有关细则进行研究,了解评课的意义、原则、方法、注意事项。通过学习,切实地从自身转变观念,提高素质,努力使自己成为一名合格的理论型、研究型、学者型教研人员。

二、多搞活动

一次活动就是一次唤醒与反思,就是一次超越与提升。我注重教研活动的主题策划和立体思维,尽心尽力打造学科的独特个性,通过开展一系列有特色的教研活动,引领体育教学的方向。

三、依托网络 促进发展

为更好地了解体育教研的最新动态,促进自身教研交流,我在《体育教学》杂志注册为会员,与名师专家建立联系,并发表论文一编虽未被采用,但依然感觉到自身知识的增加。

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篇三 :兼职教研员工作总结

20xx----20xx年度工作总结

临城县第二小学郭宁

20xx年我被县教育局教研室聘为小学数学学科带头人、兼职教研员后,倍感激动和兴奋,同时也感到身上的压力和责任重大!在教研室领导的具体指导和帮助下,本着着重抓“生本课堂”的工作重点,以全面提高教育教学质量为核心,以课堂教学为突破口,深化课堂教学改革,全面推进素质教育,各项工作进展顺利,取得了一定的成绩。现对一年来的工作总结如下:

一、强化学习,更新理念

通过组织召开全校数学学科老师教学工作会,理清工作思路,强化工作措施,加强组织领导,明确责任意识。通过组织各种培训活动,积极引导教师加强学习,更新教育理念,掌握先进方法。我每学期听课不下二十节。每次听完课后和做课的老师认真分析本节的得与失以及改进和提高的方法。每学期我主动承担一次观摩课和研讨课,和大家一起来讨论中存在的问题。

1、认真学习党和国家有关教育改革的政策、文件,特别是《新课程标准》和各科教学新理念、新要求。并且通过县教育局网和第二小学校园网络及时传递新资源、新信息,了解教育前沿动态,明确教学方向,初步实现了教育教学资源共享。

2、在数学教研组内实行定期学习制度,并经常向学科教师推荐业务学习内容,不断提高教师的理论修养和业务素质。每学期写的业务学习笔记不少于10篇,每周二为集体备课时间,各年级教师认真

讨论分析教材和教学中的重难点,搞好生本课堂教学提高课堂效果,为完成各项工作奠定了基础。

二、全面推进,层层落实

一年来,带领数学老师通过系列活动的开展进一步明确了各年级、各阶段教学的各项目标任务。主要抓好学生的兴趣培养、习惯养成、理想教育及抓后进生转化工作。

三、认真组织,强化研究

1、认真开展集体备课活动,发扬集体精神,共享彼此资源,体现合作精神。

2、开展听课、评课活动,加强说课、评课的质量,形成更为浓厚的教研风气。每次评课,教师纷纷踊跃发言,相互交流、借鉴,成长很快。

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篇四 :兼职教研员工作总结

担任汉语兼职教研员已有一年,再加上双语组教务员工作和三年级的语文及品德课,我始终觉得自己肩上的担子很重,因此我加倍努力,深入学习理论知识充实自己,制定切实可行的教研计划,扎扎实实地开展教研工作,积极探索新课改,尽全力完成上级领导和学校领导交给的教育教学教研工作,切实履行了自己应尽的职责。真心诚意地完成各项教学教研工作。我积极参加教研室组织的各种活动,向有经验的教研员学习,虚心接受批评,不断给自己“充电”,使自己尽快成长。

1、配合专职教研员抓好教研工作。

本学期初,就和其它的教研员一起制定本学期计划,

(1)和许老师一起完成小课题结题工作

(2)积极参加教研,观摩县级评优课,并将所学知识用于指导教学,收获颇丰。

通过复习课的研讨和中考复习指导,给三年级的复习确立了目标,并在每次课后提出修改方案,交流复习计划,使三年级教学资源进一步整合,少走了弯路。

2、对自己高标准严要求,教研工作常抓不懈

(1)、认真开展集体备课活动,和同头老师坚持每日一交流,做到互通有无,共同进步,发扬集体精神,共享彼此资源,体现合作精神。

(2)、我们每学期初教研活动有计划,学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益,我们坚持开展听、评课活动。且把这个活动作为一个重要的教研活动。平时推门听课达30节之多。我校教师十分重视听评课活动,听课前认真备课,设计教案,互相切磋,听课后认真评课,如教学内容安排是否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。学校组织的各类公开课,我校老师都积极参加,通过此平台使年轻教师的业务水平得到迅速提高。我校教研气氛浓厚,在教研活动中,我们渐渐形成了群体意识、服务意识、教研意识。

(3)做为兼职教研员、我积极主动向有经验的老师学习,并虚心向各位同仁请教,用于指导自己的教学工作,并作专题讲座,受到老师们一致好评。

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篇五 :小学数学兼职教研员工作总结

青龙示范小学 岳改连 作为兼职教研员我觉得很荣幸,因为它既是对我以往工作的一种肯定,更是对我今后教育教学工作生涯的一种鞭策、鼓舞与推动。我非常珍惜这个荣誉,深感自己责任重大,唯恐自己工作不力,辜负了领导以及同事的厚望。我希望经过自己的努力,使自身专业素质产生一个质的飞跃,尽可能地发挥兼职教研员的引领、研究与辐射作用。在这一年里,我认真履行兼职教研员的职责,勤勤恳恳工作,恪守师德行为规范,努力钻研学科教学,默默地在教育的园地里耕耘,在辛勤的耕耘中收获,不断地在快乐的收获中成长。现将今年的工作总结如下:

一、取得的成绩:

1、加强学习,不断提高自身素质

我校一直开展教学教研工作,作为兼职教研员,我自知自己尚有很多不足,为此我严格要求自己,一年来,我一直认真学习党的教育方针、政策,反复钻研教材,阅读参考书、专业书,从书中学习有关知识、理论,非专业书也广读博览,丰富自己的知识面,努力提升自己的人文素养,理论水平和专业能力,切实提高自身素质。我相信厚积从而薄发,理论结合实际,也让我的教学工作在反思、实践的基础上有了更多深刻的体会。

2、勤奋踏实,积极科研,提高课堂实效,引领创新之路

我勤奋踏实地做好自己的教育教学工作,不怕苦,不怕累,勤勤恳恳,兢兢业业。我通过自己的付出,带动我们年级的老师充满热情

地投入自己的工作,营造一种“比、学、赶、帮、超”的积极上进的工作氛围,爱自己的学生,爱自己的工作,从而促进学校、学科各项工作的开展。

我认真准备每一节课,精心备课。在备课时,不仅要备教材,还要备学生,让学生在有限的时间里学会更多的知识。

3、充分发挥兼职教研员的研究和引领作用,与其他教师共同提高

作为兼职教研员,我知道自己肩负着为其他教师引领的作用。因此,我积极参加每一次教研活动,在活动中,我积极发表自己的见解和主张。无论是制作教学课件、出试卷,还是做研究课、公开课、示范课,我都走在教师们的前面,为他们做出表率。对于自己帮带的年轻教师,经常性地共同备课,相互听课,并做好评课探讨,以求共同提高,共同进步。另一方面,对于有公开课任务的年轻教师,我帮助出谋划策,共同修订教案,在试教后,提出建设性的意见,帮助他们快速成长起来。

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篇六 :樊宏康兼职教研员工作总结

美术兼职教研员工作总结

瓜州县第二中学 樊宏康

为了更好地贯彻教书育人、为人师表的方针,努力提高科研水平,在县教育局教研室整体教研思路的引导下,我以培养高素质人才为目标以提高教学质量为根本,以培养学生自主合作探究能力为主导,贯彻实施新课标,积极推进课堂教学改革,切实提高课堂教学效果,认真履行兼职教研员工作职责,结合本县、本校的教研实际,时刻关注当今教研的趋势和动态,经常与学校领导与老师讨论、交流,积极寻求适合自己的最佳、有效的教研方式,重视每一次教研活动的开展,密切注视每一次教研活动的过程,并及时进行每一次教研活动的总结和反思,使每一次教研活动真正落到实处,现将工作总结如下:

1、我能组织带领美术组全体成员搞好课程、课程标准及教材的分析和研究。帮助他们从培养目标的角度上全面认识课程;从掌握《课程标准》的精神实质上理解学科教学目的、任务;从教材体系和结构上把握德育、知识和技能等方面的层次;从教材的具体内容和学生认识水平的规律上抓准教材的重点、难点和关键。

2、身为教研员,研究是其自身工作的一个重要内容。本学年,重点对听评课的有关细则进行研究,了解评课的意义、原则、方法、注意事项。通过学习,切实地从自身转变观念,提高素质,努力使自己成为一名合格的理论型、研究型、学者型教研人员。同时我能认真学习教育教学理论,掌握教育教学规律,熟悉本学科教学内容和教学大纲,不断研究和创新教育教学方法,在教育教学中起模范作用。能积

极开展教法和学法研究,并结合教法、学法研究的内容带头搞好观摩课、示范课和研究课。每学期上公开课4次,示范课2次 。能经常深入课堂,发现本科教学中的经验及问题进行分析,及时反馈给教研室。每学期听课20节以上,评课不少于10节以上。

3、承担题为“本土书画资源课程开发的策略研究”的市级重点研究课题,课题研究的过程中,不但要有详尽的实施计划。而且要有详细的设施记载,资料收集应全面,观点论证应工整有力,思路应明了清晰,预想要严谨透彻。不但要有数据统计,而且要有形势评估。既要把握住总体研究目标,又要及时总结反思,调整局部的方向和策略,使课题研究工作更见实效。而且紧扣课题研究发表教育科学实验论文两篇,其中发表的市级论文《充分挖掘本地资源 实施书画素质教育》,国家级论文《充分挖掘本地资源,实施书画素质教育》。

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篇七 :政治兼职教研员工作总结

柳林县初中政治20xx—20xx学年兼职教研工作总结

柳林二中 刘喜爱

自担任兼职教研员以来,我始终觉得自己肩上的担子很重,因此我加倍努力,深入学习理论知识充实自己,制定切实可行的教研计划,扎扎实实地开展教研工作,积极探索新课改,尽全力完成上级领导和学校领导交给的教育教学教研工作,切实履行了自己应尽的职责。真心诚意地完成各项教学教研工作。积极参加教研室组织的各种活动,向有经验的教研员学习,虚心接受批评,不断充实自己,使自己尽快成长。

在县教研室和学校的指引下,把全面推进新课程、构建有效课堂、提高学科教学质量作为统领本学科各项工作的指导思想,加强教研对教学的引领作用,进一步提高了研究、指导、服务的质量和水平,取得了一定的成绩。现把一年的工作总结如下:

一、教学工作

1、加强对教师常规教学的检查和指导,每人每学期听课、评课,通过对教学检查,落实各环节要求。

2、试题信息反馈、了解各校政治教师教学中的困难、建立政治教研组QQ群,以便随时讨论问题。

3、学习新教学理念,今年我校组织去灵石二中学习学案教学,我以此为契机推广新的教学方法—学案教学法。

二、配合教研室开展工作。

1

1、保持与县教研室的联系,努力从各种渠道获取信息,大力宣传我县对教育、教研工作的支持。

2、协助县教研室完成期中、期末测试自己应承担的任务,比如命题,试题矫正等。

3、完成试题分析并发表在柳林《教研通讯》。

4,、积极参与教研室的学习和培训会议,不断提升自己的业务水平。

5、组织20xx年政治中考研讨会,圆满完成任务。

6、积极主动上交教研室所安排的资料。

7、积极编写教研论文,发表了一篇论文《浅谈初中思想政治课探究式教学法》在“全国中小学教育研究”评选活动中获一等奖。

三、今后工作:

1、继续专研课题研究,做好课题研究的工作,深入专研,为教学服务。

2、认真组织教师撰写教育教学论文,并且对论文进行公开、公正的评比,以提高教学研究水平。

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篇八 :兼职教研员工作总结必备学习

美式论文、报告写作技巧

编者按:美式教育的特点即是课程内容强调学生参与及创新运用,因此,报告便成了常见的考核学生学习成果的方式,比如实验报告、学期报告、专题报告、研究报告及论文(含毕业论文)等。研究生presentation 及 seminar 的机会更是占很大的比重,有些甚至占学期成绩很大比例。如何完成报告、论文同时得到良好的成绩,是本文提供给有志留学的有心人参考的目的。

美国大学生由於自小已养成自动寻找答案习惯,在启发式的教育环境下,写报告、论文对他们来说比较不陌生,虽然专业知识上美国学生不见得比外籍学生强,但是表达能力由於自小培养,加上英语能力的优势,常比外籍学生在报告、论文方面有较隹的利基。反之中国学生比较缺乏报告写作的训练,因此如果在留学过程中无法适应美式教育会比较辛苦,其实论文、报告的写作要领其实不难,只要把握技巧就可水到渠成。

通常论文由篇首(Preliminaries),本文(Texts)以及参考资料(References)三部分构成;而这三大部分各自内容如下:

(一) 篇首:

封面(Title)

序言(Preface)

谢词(Acknowledge)

提要(Summary)

目录(Tables and Appendixes)

(二) 本文:

引言(Introduction)

主体,含篇(Part)、章(Chapter)、节(Section) 、以及注释 (Footnotes)

(三)参考资料:

参考书目(References or Bibliography)

附录资料(Appendix)。

进行论文或报告写作之前,先要确定想要表达的主题,主题确定后,将其具体表达,即为题目。题目可以提供研究者:

一.研究的方向

二.研究的范围

三.资料搜集的范围

四.预期研究成果

通常在确定题目之後就开始找资料从事研究,建议在找资料之前最好去问教授有哪些参考资

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