通过教师继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。首先要确立现代学生观，将“教师说学生听”，“教师灌学生记”，“教师管学生服从”的教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，所以在课堂上，我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力。使学生逐渐掌握科学的学习方法。教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生接受教师情感与情绪的表达，接受教师人格魅力的影响。

通过一年来的学习，本人的继续教育取得了较好的成绩，现将本年度个人继续教育总结如下：

一、基本功培训

1、20xx年x月x日至24日，参加昌江县教师培训机构对“新教师岗前培训 ”。

2、20xx年秋季校本研训，公开课示范课（观摩）。

3、20xx年x月x日至13日，参加县教师培训机构《问题学生教育》培训。

4、20xx年x月x日，参加校本研训《新课程理念》考试，成绩优秀。

5、20xx年x月x日，参加县教师培训机构《问题学生教育》考试（中学），成绩合格。

6、20xx年x月x日至12月x日，参加海南师范大学“周末流动师资培训学院”（物理、语文）。

二、业务学习

1、听取了我校及专家的新课改培训，学习了新的教学理念，并贯彻到了教学实践中。

2、学习了各种先进的教育教学经验。

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本学年本人坚持以新课程理念为目标，切实提高教学质量，促进教师专业发展，全面推进素质教育的使命，努力把自已打造成为一个能掌握现代教育教学理念，具有时代气息教师。从自已的教学实际出发，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习和自我反思的习惯。课改和读书相结合，不断提高自身素质和业务水平，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自已在教学实践中遇到的实际问题，提高教育教学质量。现对本人一学年来的培训情况做个小结：

一、20xx年参加省县基地培训的项目有:

20xx年x月至4月学习了《教师法治教育读本》及考核；20xx年x月至5月积极参加了《治理“庸懒散贪奢”教育活动》的学习，20xx年x月至11月参加了《师德师风》的学习，20xx年x月至12月，积极参加初中“国培”计划培训.

二、成绩与收获：

一、增强师德理念

教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格——师德。

二、乐观对待教育事业

回首这一年的教师培训，真是内容丰富，形式多样。新课程的教育教学理念和治学精神深深地烙印在我的心中。让我受益非浅，让我懂得从平常的工作中去体验幸福。作为老师，我们面临着来自自身、学校、家庭、家长等各方面的压力，面对如此重大的压力，我们必须先学会爱自己，要学会调节自己的心态。要学会调试自己的心理，同时还要学会与学生沟通，用阳光般的心态积极面对学生，才能有良好的教学效果.

三、坚持读书，丰富自己的内涵。

任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题。作为一名教师，我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深入地教学，如何在课堂上与

学生进行对话？如何与时俱进地掌握教育教学的技巧？在培训中，我深感自己的差距与不足。作为一名教师，要不断的给自己“充电”。我深感只有不断的充实自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。教学需要教师不断刷新,而不是复制。特别是现在的新教材新理念，为我们教师提供了更宽广的舞台，同时也对我们每位教师提出了更高的要求，我们更需要有创新的思想创新的理论。因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。

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20xx年度教师个人培训总结

西湖中学 龙爱平

我参加了教师继续培训的学习，使我在思想政治与职业道德、教育教学能力与教育科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质都有所提高，为自己今后的教育实践打下了基础。通过培训，使自己有了不少的收获：

1、提高了自己的师德水准。

从师德教育培训起，就对我们原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升。我们深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。通过培训意识到天外有天，自己还有很大的发展空间。

2、提高了专业知识水平。

深化了本学科知识，加强了对本学科基本知识和基本理论理解，掌握了本学科的一些发展动态，了解到本学科理论与技术的新发展，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。

3、教育观念得到更新。

通过集中理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。

4、提高了现代教育技术的运用水平。

在此次培训中，不仅使我更新了教育观念，还掌握了一些现代教育技术。在现代教育技术、计算机应用的学习中，自己已具有了运用计算机进行辅助教学、开展教育教学活动的能力、会制作适用学科的简单教学课件。

5、教育教学理论掌握得更为系统。

一年的学习，使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的认识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教教育改革的激情更加充沛。教师继续培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生机。

20xx年度教师个人培训总结

西湖中学 龙爱平

学习是教师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代发展的需要而不致于落伍。通过一年来的学习，我进一步掌握了新课改的发展方向和新课标解读，反思了以往工作中的不足。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

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根据组织安排，我参加了国务院军转办组织的中直机关军转干部专业培训。通过这次培训，使我增长了知识，丰富了阅历，提高了认识，明确了今后需要努力的方向，增强了干好本职工作的信心和决心，为尽快完成从部队到地方、从军人到国家机关干部这种环境和角色的双重转变奠定了坚实的基础。

一、培训学习情况

此次培训为期一个半月，教学内容丰富，既有中国特色社会主义理论、中国国情概要和公务员法等理论知识，又有经济建设、社会管理和反腐倡廉等形势介绍；教师层次高，既有国家部委的领导，又有中央党校、清华大学、北京大学等知名院校的专家教授；教学手段多样，既有集中授课、交流互动，又有实地调研、小组讨论；教学目的明确，既为我们传道授业解惑，又教我们如何做人做事做官。可以说，这次培训即是我们素质提高的“加油站”，又是我们能力提升的“加速器”。

（一）理论知识水平进一步提升。政治理论方面。在系统学习中国特色社会主义理论的同时，我利用课余时间，认真研读了***同志在庆祝中国共 产 党成立90周年大会上的讲话和在纪念辛亥革命100周年大会上的讲话，以及十七届六中全会重要精神等文件，进一步提高了自己的政治理论水平与党性修养，增强了自己为党工作、为国奉献、为民尽职的责任感和自觉性。专业理论方面。政治是导向，专业是基础。通过对“领导科学与管理艺术”、“危机管理与媒体沟通”、“当代科技发展趋势与我国科技发展战略”、“公众形象表现”、“语言表达与艺术”、“军转干部如何尽快适应地方工作”、“明确职责、提高素质，做一名优秀的中央单位干部”等专题学习，使我加深了对地方工作的认识和理解，提高了自身的业务知识和能力素质。

（二）依法行政能力进一步增强。在本次培训中，法律法规和行政管理是重要的学习内容，通过对《公务员法》、《行政法》、《公共管理》、《管理心理学》和“依法行政”专题讲座等课目的学习，增加了自身的法律知识，提高了依法办事能力，强化了廉洁自律意识。同时让我深刻认识到，行政管理是我们大量的、日常性行政活动，与企事业单位和人民群众的切身利益密切相关。因此，我们在工作中要谨慎行使法律赋予的权力，所有行政行为都要于法有据、程序得当。作为一名国家机关工作人员，必须加强学法力度，做到真学、真懂、真用。只有这样，才能真正做到依法行政，才能真正取信于民。"

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“活到老，学到老。”学习是教师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代发展的需要而不致于落伍。通过一年来的学习，我进一步掌握了新课改的发展方向和新课标解读，反思了以往工作中的不足。下面是我通过校本培训获得的几个方面的体会：

一、加强以“爱”为中心的师德修养。

每学期学校教导处都要加强以爱为核心的师德修养教育。通过学习，我更加深刻的体会到教师对学生的爱，是一种比母爱更伟大的爱，因为它不带任何的前提条件,这种爱，不仅体现在对学生生活的关心、学业的帮助，也包括积极的鼓励，远大理想的引导，更体现在教育教学的每个环节之中。这不仅是教育教学的客观需要，也是教师个人品德的具体体现，更是维护每个学生的自尊心、自信心，保护学生基本人权的根本保证。

二、在教学活动中,学生才是主人

新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。学生所回答的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的基础之上，每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考；要看参与是不是主动、积极，是不是学生的自我需要；要看学生交往的状态，思维的状态，不能满足于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思考。一些课表面上看热热闹闹，学生能准确地回答教师提出的问题，但很少有学生提出自己的见解；表面上看是师生互动，实际上是用提问的方式“灌”，直到让学生认同教师事先设计好的答案。师生、生生没有真正地互动起来，是非常值得注意的一个问题。

那么，怎样调动学生的“思维参与”呢？专家认为，应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当给学生时间和权利，让学生充分进行思考，给学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且尽可能多的让学生说。条件具备了，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，

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校本培训个人总结

我参加校本培训以来，观摩了多节优质课学习等等。学习了先进的教育理论，也和我学校的优秀教师进行了面对面的交流，可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅。我上了四年级语文课，在教学中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。，我能够虚心向一些经验丰富的优秀教师请教，积极地参与学校的教研活动，并认真上了一节公开课。经过培训、实习、实践，既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。既使观念更新了，也将理论有所提高，现对整个学习培训过程总结如下：

一、 更新教育观念。

这次校本的培训，给我带入了一种求学的氛围。逆水行舟不进则退，要在教学这片土地上找到自己的乐园，学习才是唯一的路！我曾经一直认为在教学上能出成绩的教师就是好教师。因此我在前几年的工作里，很大部分精力都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结、批作业、辅导，几乎每天都在重复这样的五步曲。随着培训的深入，我深深地意识到：一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在达到一定程度后就难以提高了，而要想成为一名优秀教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以回到课堂后，我更加努力，仍不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。我更注重更新自己的教学观念，改变教学模式，努力提高课堂效率，从而更快达到真正提高自己的目的。

作为一名小学教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导小学的教学工作。通过培训，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整自己；每上一节课我都认真地准备，精心设计，通过利用网络这便捷方式来查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。

美国心理学家波斯纳认为：没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。他说，如果一个教师仅仅满足于获得的经验，而不对经验进行深入地反思，那么，即使是有xx年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复。因此，现在，我的教学更注重反思了，我上完每节课都认真反思，反思这节课成功地方和不足的地方，有哪些地方要改进，写好课后小记，单元小结。这对我今后将会有很大的帮助,这次小学教师培训使我重新认识了课题研究，对课题研究的方法、形式等都做了具体的引领。让我认识教师要做自己的研究, 不断地思考，对那些习以为常、熟视无睹的事物用心地去发现，对那些理所当然、天经地义的常规和说辞反复琢磨就是研究，教师的，一定要善于思考、勇于实践、不断反思提炼总结，专业素养才能得到发展和提高。在实践过程中敢于迎接挑战。

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20xx年新春伊始，我作为湖南省有色地质勘查研究院20xx年的新入职员工，能有幸参加院组织的新员工入职系列培训感到很荣幸。培训课上，院领导们为我们新员工准备了院情况介绍、院财务制度、院安全制度、院人事制度等各个方面的培训。在这次入职培训中，我学到了许多，也收获了许多。

1、通过这次培训，让我认识了更多同事和朋友。学习和培训就像一根绳，紧紧将我们这批新人缠绕在一起，使我们彼此熟悉，彼此信任，为我们将来在湖南省有色地质勘查研究院大集体中共事做了很好的铺垫。

2、通过这次培训，让我理解了态度决定命运。无论我们拥有什么样的职位，都要端正自己的工作态度，成功都是从各个平凡岗位中慢慢成长起来的。情绪是工作心态的调节器，学会掌控自己的情绪，理性态度对待工作。培养自己好的工作习惯，形成好的处事态度，从而改变命运。

3、通过这次培训，让懂得了学无止境。工作中，要不断学习提高工作能力，当工作中出现问题时，积极主动学习，努力找各种方法去解决问题。在解决问题的过程中学到东西，锻炼自己的心理素质，进一步发展自己，又能获得企业和管理者对自己的信任与认同。

20xx新进人员的培训虽然结束了，我会立足自我，挖掘自我，完善自我。我相信我选择的不仅仅是一份工作，更是一份事业。希望在不久的将来自己能在公司的舞台上展示我的精彩。最后，我作为院大集体的一员，我向院领导提出一些自己的建议和看法，有不完善之处还请院领导多多包涵。

1、在入职培训上，虽然介绍了院的人事制度，但学习时间太少而内容太多，包括薪资组成、职称评审、员工奖罚等多方面内容都不了解，望将其院各制度共享，让员工进行学习。

2、在市场经济中，优胜劣汰，公司要有团结上进、努力拼搏的员工才会在市场中有竞争力。所以，望院里在多制定激励员工工作热情的政策，对工作中积极上进、个人技能突出的员工给予一定奖励。

学员：

日期：年月日

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