幼儿教师职务培训心得体会

我作为一名幼儿园教师，有幸参加了这次在合肥市组织的幼儿教师职务培训，听取了教育专家及幼儿园园长的讲座和报告，让我受益匪浅，感谢市教育局提供的这次培训机会。 在这次培训中，我深刻体会到了国家和市教育局对幼儿教师这份职业的重视。老师作为天底下最古老的职业之一，是人类灵魂的工程师；而幼儿教师作为老师这份职业的一份子，不仅是教育的先导，更是孩子的启蒙者。我们都知道最初的教育对孩子将来的成长有着深远的影响和意义，所以我们更应该要重视幼儿教育的成长和发展，而通过这次的培训，让我深刻的认识到对幼儿教育的重要性，以下是我对这次培训的心得和体会。

一、 广泛学习科学的教育理论

幼儿教育工作应坚持德智体美诸方面的相互渗透和有机结合，遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的身心和年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育需要面向全体幼儿，关爱幼儿，坚持以幼儿为中心，积极鼓励，启发诱导幼儿自身的成长；系统的总结各方面的教育内容，并渗透进幼儿的日常生活和学习娱乐中，充分发挥各种教育手段的交互作用，创建与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动与表现能力的机会及条件，以游戏为基础活动，做到寓教于乐中。

同时，我们作为一名幼儿教育，更需要有着一份高尚的人格魅力和职业道德，要正直、和善、温柔、可爱；我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育。从思想上、品质上给予渗透影响。幼儿教育要有敬业、乐业、专业、创业的精神，要公正的对待每一个孩子，我们带给孩子的应该是最美好最公正最无私的爱。

二、 学习技能技巧，提高个人能力

通过这次培训我知道要转变教育思想、教育理念和教育方法。作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿自己学会去学习、去探索、开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师的自我情感体会是非常重要的，这直接影响到活动的成功与否。

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“教师培训”是献给青年教师最好的福利，在此感谢幼儿园领导为我们青年教师提供了难得宝贵的学习机会，幼儿园的精心组织是的这学期的培训更具有教育性，针对性，创造性，同时还会进行交流能感受到思想火花的冲击，每次培训都给我留下了深刻的印象。教师是幼儿教育活动直接的组织者和实施者，是幼儿园教育最基本的力量和保证。教师专业素质的高低，决定着幼儿教育的优劣。培养一支高素质的专业教师队伍是幼儿教育发展的前提。培养和提高幼儿教师的专业素质，通过一系列的培训我认识到技能技巧、专业理论知识、教学能力以及班务管理之间是相辅相成的。

我们每位教师都要树立正确的教育观和儿童观，摆正自己在教育活动的位置，营造良好的氛围，注意挖掘幼儿各方面的潜能，使幼儿得到全面发展。通过学习《课程指南》等专业书籍，大家达成共识，明确： “幼儿园教育要尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”作为幼儿教师应该与幼儿“建立良好的师生关系”，把幼儿作为平等的主体来对待，不要居高临下，无视幼儿的人格与自尊。对幼儿既要关心爱护，又要尊重。我们是这样想的，也是这样做的。同时园部为了落实培训我们青年教师的各个实践环节，根据青年教师的特点，开展各种教育教学活动，通过观摩、研讨、考核、评比等形式，给每位青年教师创设自己表演的舞台，提供成功机会。如举行了自弹自唱、讲故事、建构活动等培训和比赛。对于这些比赛，让我们每一位教师都有成功的机会，获得成功的喜悦。学校积极为我们创造条件，提供我们深造与学习机会，提高我们学历层次和业务水平。在本学期中充实又紧张，既要夯实基础，又要提升专业。但历经一学期的磨练，我们正逐渐走向成熟。以幼儿为本，凸现幼儿经验性学习，促进孩子发展的意识增强了。

总之，本学期里的培训调动了我们内在驱动力激发、增强了我们自我发展能力，我们就是在这样的环境下，才不断自我表现超越、不断改善心智模式，积极参与组织学习，并在共同愿望下努力发展着。

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我作为一名幼儿园后勤管理工作者，有幸参加了在7

月x日---7月x日全县组织的幼儿教师职务培训，听取了两位专家以及两位榆林市幼儿园园长的讲座及报告，让我受益匪浅。感谢府谷县教育局和教师进修学校给我提供的这次培训机会。

通过开班仪式，在高局长的简短讲话中让我了解和体会到国家及府谷教育局对幼教工作的重视。教师是人类灵魂的工程师，是天底下最崇高的职业，幼儿教师是教育的先导，是孩子的启蒙老师。我们都知道，最初的教育对孩子的将来有深远的影响，我们是明天花朵的培育者。

下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

一、广泛学习科学的教育理论。

为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼

儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。

教师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予渗透影响，教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿教师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应该是最美好，最公正，最无私的爱。

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幼儿教师基本功大赛培训总结

幼儿教师基本功大赛培训总结

6月16—19日，全盟幼儿教师基本功大赛培训活动经过近4天的选拔比赛，在xx市第一幼儿园圆满落下帷幕，此次比赛，共有28名选手参赛，来自全盟6个旗县市的100余名教师进行了现场观摩。

为进一步贯彻落实教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，提高教师的个人综合素质和教育实践能力，根据内教研函【20xx】5号文件精神，盟教研室本着 “以赛促培、以赛带学”的活动宗旨，在全盟幼儿园教师中举办基本功大赛培训活动。各旗县市对此项工作高度重视，纷纷行动起来，采取“层层选拔”的方式，确定了本旗（县、市）的参赛教师。

本次大赛涉面广、形式活、要求高、环节紧。涉及内容为专业论文、才艺技能展示（绘画、舞蹈、歌唱、弹奏）、集体教学活动3个项目，选手们在为期4天的赛程中展开了激烈的角逐，展现了扎实的基本功和多项个人才艺。比赛过程中，观摩教师相互交流，在观摩中学理念、在观摩中学技能、在观摩中找差距，每个人都在广泛的交流中感受到各种鲜活的思想碰撞出的火花。

通过比赛，一批理论基础扎实、教学理念先进、基本功过硬的优秀教师脱颖而出，盟教研室将根据最终成绩，选派优秀选手参加下半年将要举办的全区幼儿教师基本功大赛培训活动。

活动结束前，盟教研室组织专家评委，围绕着选手的才艺技能和组织教学应注意的几个问题等方面，对所有参会人员进行了有针对性的点评和专题讲座。今后，盟教研室将继续加大力度，采取多种形式、多种渠道，不断加强我盟幼儿教师队伍建设，进一步加快我盟学前教育健康发展。

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幼儿园教师转岗培训总结

很荣幸的参加了这次幼儿教师转岗培训。经过短短的几天培训，我想我们每位教师都有不同的收获和感悟。对于我个人而言，我认为此次培训班举办的非常有意义，非常有必要。因为它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野、解放了思想、打动了内心。无论是哪位园长、教授、专家讲课，都是精心准备的。每一堂课，每一个领域的内容，都让我有所感动和收获。许多感受是不能用言语表达的。总的来说，每位教师以朴实无华语言为我们授课解惑，对我们来说，是一次难得的学习机会。

在学习的每一天，我都被浓烈的学习氛围包围着，吸引着。老师们高度集中的人格魅力和敬业精神深深地打动着我，感染着我。我为我能来参加此次培训感动到庆幸，我为我能在培训班学习各领域知识和教学经验感到庆幸。所以我用眼睛关注着他们，我用笔记录着他们，我用心采撷着他们。其实人生好比马拉松，而不是百米冲刺。考验的是人的耐力和毅力。所以面对幼儿我们应具备的教育观是全面性，整体性。，课程要生活化，游戏化。同时要重视幼儿的学习品质和兴趣。尊重幼儿的个体差异，切记不用一把尺子衡量所有孩子。重视家园共育的同时要把幼儿教育作为终身教育。各大幼儿园应严格按照《纲要》和指南中对幼儿学习发展要求实施教学活动。

通过此次培训，我懂得了在任何的时候也不要急于给幼儿打不及格的分数，因为，成功的欢乐是一种巨大的能量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你无论如何不要使这种内在的力量消失。每位教师要明确的一点是学习成绩成功使幼儿感到快乐，产生继续学习的动力。让优秀成为你的习惯，这是我在培训期间最触动我的一句话。因为之前我没有那个概念，根本就想像不到优秀会成为我的习惯。但是今天我懂得了静心品书，贵在日常积累，给孩子一杯水，自己就要有一桶水。这些话每时每课都触动着我，鞭策着我。让我不断的充实，自己的理论知识。提高自己的教学水平。把更多的爱奉献于幼教事业当中。我时常在思考，为什么有些教师的课堂总是那么丰富多彩，为什么他们的见解总是那么深邃，为什么他们的角度总是那么恰到好处，通过此次学习，使我深受启发。但我一直坚信一点，别人没有的我有，别人有的我精。这样，就能做到最好。

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幼儿教师培训心得

王苗

首先感谢教育局为我们举办的这次培训，让我们有机会在教学实践中学到了不少东西。也很感谢这次能来帮我们解开谜团的培训老师们。我觉得这次培训给我留下了很深的印象，尤其是熊文老师的说讲，使在教学中茫然的我能找到一些方法来解决实际中存在的问题。下面我将具体进行总结：

第一天上午熊文老师就带我们在三幼门厅观察了晨检和晨间活动，并与我们进行了细致的交流，孩子在来园时我们一定要清楚他的身体、情绪状况，并能每天用拥抱的方式给予孩子鼓励。她的晨检仪式用手从孩子的头部摸到耳后的温度（是否腮腺炎），然后是胳膊（如果捏的会痛有可能脱臼）并且能从孩子的眼睛里读出快乐或忧伤，建议老师们多给孩子一些拥抱。

我很喜欢她的座右铭:我在孩子的眼里，孩子在我的心里。这也是她吸引我去不由自主去学习的地方。

在公开课活动中，三幼白静霞老师讲了小班语言活动《小绿苗》，充分展示了自己的各项技能，还有刘慧婷老师讲的《小绿苗》，通过讲述故事的形式让幼儿学会倾听与表达，了解小绿苗成长的过程，学习它坚强、勇敢的品质，并能在生活中学会互相帮助，学会感恩。虽然这两位老师的讲述方式不同，也存在一些细微的问题。但是熊老师有自己的办法，她通过目标的重点难点，在讲述故事中用真实的想法表现小绿苗遇到刮风下雨时担心害怕的样子，引导幼儿回忆重点内容:

“谢谢你们照顾我，现在让我来照顾你们吧！”用自己轻柔的话语吸引幼儿的注意力。幼儿能与她一起复述故事，充分达到了《纲要》中语言领域部分，教师要引导幼儿学会倾听与表达。她的教学方法让我体会到教学永无止境，如果我们不清楚，就需要努力提升自己的专业水平。对于幼儿所提的各种问题，都应该慷慨解囊。她还告诉我们：让调皮的孩子离你最近，你会发现他很不一样。同时我们时刻要有一颗善待孩子的心。在平时餐桌礼仪中潜移默化的影响幼儿的良好习惯养成，而我们教师就应该做好榜样的示范。我还明白了,0不是什么都没有，而是一个位置，我会告诉孩子们，0是存在的，我们要肩负起为孩子的明天做准备的重任。直到快结束这里的培训，她还是那么优美、准确地告诉我们：我在孩子的眼里，孩子在我的心里。她就是这样一位平淡而真实的老师，以后的教学中我会总结她带给我们的知识，将合适的内容交给适合的孩子来体验，用生命影响生命。

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促进幼儿教师的专业化成长培训总结

微笑绽放在人的脸上，是大家生活中常见的表情。微笑像美丽的鲜花，散发着迷人的芳香；微笑是抒情的歌曲，洋溢着温馨的乐章。 无助的时候，用微笑告知自己“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”；迷茫的时候，用微笑告知自己“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。无论什么时候，都对自己笑一笑，让烦恼抛之脑外，让自己的生活充满快乐的旋律，让自己在微笑中越过障碍，向前迈进。微笑的魅力，就是让人拥有源源不断的动力！

给对方一个微笑，让对方感到善意、理解和支持。给领导或同事一个微笑，让同事关系变得更和谐。对他人微笑，胜过千言万语，是人与人之间最好的交流。你对别人的微笑越多，别人对你的微笑也会越多。微笑的魅力，就是让人拥有来自内心深处的快乐。

微笑，是美丽的心情；微笑，是坚强的意志；微笑，是人生的态度；微笑，是一剂拯救心灵的良药，是构建和谐社会的润滑剂；微笑，是一座通向成功的桥梁。让我们大家一起微笑吧！让坚冰融化，让春风扑面，让微笑之花永远绽放！整个世界将会变成美好的人间。

而微笑是一种宽容、一种接纳，使人与人之间心心相通。微笑能让人心平气和，打破僵局，化隔膜为通道，给陌生架起桥梁。微笑能给人信任，增加克服困难的力量。于教育而言也起到一个非常重要的辅助的作用，这也是提高教师素质的关键。

提高教师专业技能关键在于教育者怎样利用自身的教育技能来促进受教育者的健康成长。原来一提到幼儿教师的技能，主观上就会

局限于唱歌、舞蹈、绘画、弹琴等具体的一种或几种形式的技巧，教师经常会参加各种技能技巧比赛。但在具体教育实践中我们发现，这些技能好的教师并不一定说明她就具备教育好幼儿的本领。因为这展示的只是个人技能技巧的水平，教育的目的是为了培养受教育者，让她们的身心获得良好的发展，那些技能技巧对于教育而言只是起到一个辅助的作用。

随着幼教改革进程的不断深入，我们逐渐认识到教师在教育过程中对幼儿的观察能力、反思能力、实施教育的手段、引导幼儿学习的方法以及对幼儿成长的分析评价等等这些能力的提高是最为重要的，是关系受教育者今后成长的着眼点。当教师的这些方面能力增强时，她的教育技能也会随之提高。这是幼儿教师向学者型教师成长的必经之路。

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