篇一 :教师钢笔字比赛方案

新郑二中分校

语文教研组青年教师钢笔字比赛方案

一、活动目的

为营造墨香校园氛围,打造一支素质高、技术硬的教师队伍,促进教师专业化发展,扎实教师教学基本功,促使教师自觉加强基本功训练,提高教师自身素质和综合业务水平,更好地服务于教育教学,语文教研组特举行教师钢笔字比赛。

二、比赛时间:

20##年4月下旬(星期二)下午第三、四节课(15:20——16:00)

三、比赛地点

会议大厅

四、参赛人员                                                     

全体语文教师

五、评委

学校领导

六、要求及评分标准

1、参赛教师提前准备好书写工具,纸张由学校统一提供。

2、参赛教师将自己的编号写在指定位置。

3、满分为100分,最低分不少于60分。

4、书写时要具备良好的书写习惯,做到笔顺正确,笔画清楚,字形规范,字体美观,行款格式正确,卷面整洁,注重实用性与艺术性的结合与统一。   

5、评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。         

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篇二 :钢笔字比赛总结

钢笔字比赛总结

20xx年x月x日,我校开展了的中小学教师钢笔比赛。比赛以楷书规范作为标准,书写《教师职业道德规范》。各位教师在规定时间内认真书写,较好地展现了我校教师书写的水平。在各位评委认真评选下,评选出一二三等奖若干名,并将全体老师书写的《教师职业道德规范》粘贴上墙,以利全体师生观摩学习。为了更好地积累经验,现对这次比赛得失进行小结:

一. 书写基本功扎实。

本次比赛中各位教师在规定时间内认真书写,做到每一笔交待清楚,每一字立求结构合理规范,全篇完成一丝不苟,即使是标点符号,也立求端正漂亮。全体教师字形舒展,笔画到位,一气呵成,展现了一定的书写功底。

二. 评选公平公正。

此次比赛本着公平公开公正的原则,将所有中小学教师的署名封住,避免打人情分。邀请学校书写经验丰富的四位教师作为评委,按楷书要求各自打分,然后计算平均分。这样从一定程度上保证了评选的客观性和公正性。

三. 有待提高之处。

钢笔字是岗位大练兵的一个组成部分,也是教师基本功的体现。好的书写可以直接对学生起到一个师范引领的作用,对学生热爱汉字文化也起着潜移默化的作用。比赛虽然可以提高大家书写兴趣,但以赛代练是个较功利的做法。汉字书写要达到一定的水平,不仅需要愿

望,更需要在掌握方法的基础上长期练习。因此,平时练习时间多的教师,书写显得笔画更美观,结构更得体。

“三笔字”虽然工具不同,但很多是相互影响,相互促进的。写好钢笔字,不仅表达出教师对汉字热爱,也让学生在课堂上直观地感受汉字文化的魅力。所以我们教师更应该在平时多加练习。

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篇三 :教师粉笔字钢笔字比赛总结

教师钢笔字、粉笔字比赛总结

为全面提高学校教师的业务能力和综合素质,我校在教师中展开一系列教学基本功竞赛,4月23日4—6年级教师,6月25日1---3年级在学校举办了钢笔字、粉笔字竞赛,此次竞赛得到的校领导的重视和教师的积极参与。活动由教务处组织,共有47名教师参加了竞赛,参赛教师们都拿出了自己的看家本领,个个专注认真,一笔一划地书写。钢笔字作品中有的隽秀挺拔,有的刚劲有力,有的含蓄委婉,有的奔放流畅。粉笔字有的钢劲有力、有的潇洒飘逸、有的大方得体、有的秀气隽美……都表现出了自己的水平。可以说赛出了我校教师的水平,也展现了我校教师的风采。按竞赛既定方案,经过评委客观、公正的打分总评,共评出了获奖教师名单如下:

钢笔字比赛一等奖:王俊莲9.67

二等奖:胡喜凤 杨振奇 张运宝 9.65

三等奖:张学辉 师海峰 朱日霞 9.6 孙娟枫 刘爱芳9.58 粉笔字比赛一等奖:张运宝9.6

二等奖:秦凤9.5 张锦业9.45 张俊平9.44

三等奖:师海峰9.43 郝满达9.42 王辉9.38 杨振奇9.37

京蒙小学教务处

2014.6.26

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篇四 :钢笔字比赛总结

板塘小学教师钢笔字比赛总结

20xx年4月7日下午,语文教研组举办了全体教师钢笔字比赛。这是我组为促进教师专业成长,提高教师的职业技能,展现个性魅力,以教师基本功比赛为抓手,打造一支素质高、业务精、能力强的教师队伍的一项重要举措。

我校历来重视提高教师的基本素质,重视教师书法水平的提高。学校曾多次举行教师基本功比赛,都把钢笔字作为一项重要内容。为便于大家及早准备,学校提前下发了通知。

本次比赛共有15名教师参加。在整个比赛中,老师们都全神贯注于作品的书写,老师们尽力在书写中表现出自己的最高水平,飘逸或雄浑的钢笔字,赢得了评委一致称赞。

为以示此次评选的公平性,学校事先对所有参赛者进行编号,组织以邹军为主的专家评审组对作品进行评选,最后评选出一等奖5名,二等奖10名。

获奖名单:

一等奖:邹军 胡先明 邬桂娥 袁敏 王政峰

二等奖:罗军 何艳 袁艳平 陈纯清 陈林华 邓小诚 邹洁群 胡静 罗辉

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篇五 :钢笔字比赛活动总结

20xx年实验中学教师钢笔字比赛总结

书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。这是庞中华的经历了20多年的硬笔书法文化传播后发出的呼唤。通过书法艺术教育,传承中华民族优秀文化,同时通过书法学习让教师逐步养成良好的书写习惯,及良好的品德意志。

为丰富教师课余活动,同时也为了检验教师练字的效果,12月x日下午我校开展了硬笔书法比赛活动,硬笔书法比赛活动主要纠正教师不正确的握笔方法与写字姿势,培养他们练字的兴趣,使他们养成良好的书写习惯。教师的书写能力,审美能力都有较大的提高,比赛中还涌现了一批佳作。通过这次比赛,活跃了校园文化,增强了教师们的激情和热情。此次比赛增添了不少动力。教师们对练习书法有浓厚的兴趣。

一、进步

1、教师的结构感有了一定的强化,尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。

2、字形挺拔,笔画流畅,有的还能写出笔锋,颇具书法韵味。

3、整幅作品布局合理,美观大方。

4、作品书写中大部分教师能把字写得正确,端正整洁干净,很多教师都努力一次写对。

二、不足

1、执笔方法与写字的姿势不正确,尤其是距离桌面太近,老师要及时提醒纠正。

2、从初赛的情况看,部分年级教师书写中笔画的衔接不够严谨,各部分的位置安排不合理。

3、今后练字前,老师要先指导教师对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认,然后对难写易错的笔顺作重点提示,最后教师才胸有成竹地书写。

通过本次比赛活动,教师们提高了对正确、美观书写的认识,明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用,增强了对祖国语言文字的热爱,甚至掀起了教师们对书写正确、美观汉字的积极性,许多教师表示,从此后要天天练字,使自己的书写水平更上一个新台阶。

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篇六 :教师钢笔字、比赛总结

教师钢笔字、粉笔字比赛总结

为全面提高学校教师的业务能力和综合素质, 11月24日放学在二年级教室举办了钢笔字、粉笔字竞赛。活动由教务处组织,共有25名教师参加了竞赛,参赛教师们都拿出了自己的看家本领,个个专注认真,一笔一划地书写。钢笔字作品中有的隽秀挺拔,有的刚劲有力,有的含蓄委婉,有的奔放流畅。粉笔字有的钢劲有力、有的潇洒飘逸、有的大方得体、有的秀气隽美……都表现出了自己的水平。可以说赛出了我校教师的水平,也展现了我校教师的风采。按竞赛既定方案,经过评委客观、公正的打分总评,共评出了获奖教师名单如下: 钢笔字比赛一等奖:赵雪蕾 二等奖:丁洁、贾翻娥、杜丽 三等奖:祁娜、黄丽、李霞、贾静宇

粉笔字比赛一等奖:黄丽

二等奖:杜丽、贾静宇

三等奖: 丁洁、赵雪蕾、李霞

西小召小学教务处

20xx年11月26日

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篇七 :钢笔字比赛方案、总结

岗位大练兵之--中学部教师基本功(钢笔字)比赛方案

一、活动目的

为营造书香校园氛围,结合教师岗位大练兵的要求。打造一支素质高、技术硬的教师队伍,促进教师专业化发展,扎实教师教学基本功,促进教师自觉加强教师基本功训练,提高教师自身素质和综合业务水平,更好地服务于教育教学,中学部特举行教师钢笔字书写比赛。

二、比赛时间

20##年12月13日下午第四节课(15:30——16:20)

三、比赛地点

中学部五楼会议室

四、参加人员

全体中学教师

五、评委

张静  卢永梅 原杰

六、要求及评分标准

1、参赛教师提前准备好书写工具,纸张由学校统一提供。

2、参赛教师将自己的编号写在指定位置。

3、评选分两个等级:一等、二等、三等。

4、书写时要具备良好的书写习惯,做到笔顺正确,笔画清楚,字形规范,字体美观,格式正确,卷面整洁,注意实用性与艺术性的结合与统一。

5、评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。

七、奖项设置

比赛分一、二、三等奖。

中学部教导处

                                  二O##年十二月十一日

                           

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篇八 :钢笔字比赛活动总结

20xx年育英中学教师钢笔字比赛总结

书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。通过书法艺术教育,传承中华民族优秀文化,同时通过书法学习让教师逐步养成良好的书写习惯,及良好的品德意志,从而促进教师素养的提高。

为丰富教师课余活动,同时也为了检验教师基本功训练的效果,12月我校开展了钢笔字粉笔字书法比赛活动,钢笔字粉笔字书法比赛活动主要纠正教师不正确的握笔方法与写字姿势,培养他们练字的兴趣,使他们养成良好的书写习惯。通过这次比赛,教师的书写能力,审美能力都有较大的提高,比赛中还涌现了一批佳作,活跃了校园文化,增强了教师们基本功训练的激情和热情。本次竞赛共收到钢笔字作品48幅,经过认真评选,评出一等奖四幅,二等奖八幅,三等奖十六幅。

一、进步

1、教师对钢笔字粉笔字的书写有了一定的认识,表现比较积极。

2、书写认真,字形挺拔,笔画流畅,有的还能写出笔锋,颇具书法韵味。

3、作品书写中大部分教师能把字写得正确,端正整洁干净,很多教师都努力一次写对。

二、不足

1、部分教师认识不够,最终没有上交书写作品。

2、部分年级教师书写中笔画的衔接不够严谨,各部分的位置安排不合理。

3、个别教师不能认真对待,有让别人代替书写现象。 通过本次比赛活动,教师们提高了对正确、美观书写的认识,明

确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用,增强了对祖国语言

文字的热爱。

附:获奖名单

钢笔字:

一等奖:刘林锁 王红波 梁金涛 王海潮

二等奖:莫 萌 王 晶 张 娜 张文理 刘建民

楚恒波 王改文 李青山

三等奖:党红霞 杨 林 张晓刚 解维荣 牛丰源

李 黎 何艳梅 范小兰 梁玉丽 孙继文

毋 鹏 赵占武 关 峰 张丽娜 刘通晓

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